國有企業政治工作和企業員工培訓工作方面的探討

王艷

摘要：世界在變化，形勢在發展。以人為本的企業管理，就是要認識、掌握人的實質，了解人的需要、思想、心理和行為，使個人目標與企業目標相協調，將企業建成一個學習互動型組織，創造良好的環境，促進人和企業共同發展。基于此，本文結合當下企業發展概況，淺談國有企業政治工作和企業員工培訓工作方面幾點措施，以供交流參考。

關鍵詞：企業員工;政治工作;培訓管理

中圖分類號：F272 文獻標識碼：A

引言

隨著社會經濟的高速發展，人才逐漸成為企業中最核心的競爭要素。作為企業價值創造的主體部分，企業員工的勝任力水平對于企業戰略目標的實現起著重要的作用。員工培訓是提升員工素質、掌握前沿技能、增強企業凝聚力的重要環節之一，日益受到管理者的重視。然而，員工參與培訓的積極性不高、培訓方向不明確，成為制約培訓有效性的因素。只有做好前期的調研和準備工作，從根本上完善培訓體系，才能真正明確員工的需求，真正帶動其參訓的積極性。

1必要性

近年來，經濟全球化的發展進程逐漸推進，各國之間的友好交流和貿易往來也變得頻繁起來，2013 年我國倡議的“一帶一路”發展理念，也為我國的對外貿易發展提供了動力，在這種經濟局勢下，經濟發展和精神文明建設面臨的困難和風險持續上升。企業想要在競爭激烈的市場中占有一席之地，那么加強員工的培訓則顯得尤為重要。總的來說，企業想要在國家政策的引導下，順應社會經濟的發展趨勢，不斷加強員工培訓具有重要意義。其一，有助于員工知識更新，提升人才的使用效益，滿足企業發展的實際需求;其二，有助于企業對人才的儲備與引入，實現人才隊伍的優化，提高員工的各項技能;其三，有助于企業綜合競爭實力的提高。企業為了能夠占領更多的市場，開始意識到對市場創造性、戰略性、適應性的思考，而加強員工培訓對于更好的適應未來發展形勢具有重要意義。

2存在的問題

2.1培訓內容與實際需求存在偏差

由于前期調研的欠缺，培訓工作往往缺乏針對性與合理性。有些管理者并未真正明確培訓的意義所在，不能清楚看到企業發展的瓶頸所在，因而難以將培訓與企業的戰略發展規劃相結合。迫于社會輿論、媒體炒作和業務發展的壓力，許多管理者往往臨時安排員工培訓。這無異于一種應急式的補救措施，在很大程度上造成了培訓的短視性，無法真正起到激勵員工的作用，更無法將培訓思想轉化為企業文化的一部分，不利于企業的可持續發展。同時，由于缺乏對員工需求的深入了解，培訓內容與員工需求的脫節容易引發“學而無用”的思想，極大地打擊了員工參與的積極性和主觀能動性。

2.2培訓管理考核機制不科學

員工培訓管理工作的根本目的是提升員工的專業素質，使員工可發揮出自身潛力，提升人才團隊的綜合素質，最終滿足企業發展的實際需要。但當前很多企業對培訓工作缺少規劃和管理，尤其是系統化的規劃，只重視短期的結果就是喪失前瞻性，與發展愿景相悖。這樣直接導致管理者忽視培訓管理工作，態度隨意，忽視培訓工作長期戰略性目標。缺少連續性、長期性的知識，培訓工作與考核工作之間的黏性差，流程管理不夠系統，管理人員權責不一，考核和管理效率難以為繼。

2.3領導對培訓的重視程度不夠

現階段，部分企業尤其是中小企業并沒有形成科學的培訓指導思想，沒有給予培訓員工足夠的重視，僅是將員工視為勞動的機器，導致員工培訓并沒有發揮出真正的作用與價值。當企業處于正常運行態勢下時，企業領導者便不會將更多的物力資源、人力資源用于員工培訓。就企業短期發展而言，員工培訓對企業的影響并不突出，但基于長遠角度分析，很忽略了員工的培訓，對員工的技能等綜合能力的提升非常不利，在一定程度就會阻礙企業的持續發展。與此同時，部分領導者受傳統思想影響嚴重，員工僅掌握與熟練應用一種技術、手藝即可，沒有必要再接受培訓，導致在企業不斷發展的進程中，員工無法滿足企業的實際需求。

3解決措施

3.1加強培訓需求分析體系的建設

在培訓開始前，運用大數據手段，充分做好需求內容的收集分析工作，并根據員工的能力、性格等不同因素進行分類，制定更為個性化的培訓方案;在培訓過程中實時觀察員工接受培訓信息的效果，并根據員工狀態及時作出調整;在培訓完成后及時接受員工反饋，并建立完善的培訓效果評估體系，便于根據培訓效果進行針對性改善。在培訓時間的安排上，應該綜合考慮員工個人時間安排與生產的淡旺季等因素，保證培訓的開展不會影響到正常的生活與工作進程。

3.2開展員工培訓管理考核工作的需求分析

企業員工培訓的根本目的是提升員工的工作能力，使員工團隊的綜合素質與企業發展的要求相匹配。針對這樣的基本情況，企業的管理人員必須結合企業發展進程，選擇出具體的培訓需求與建設指標，有針對性并定期在企業內部展開培訓管理及其考核工作。第一，企業管理人員應當清晰地認識到企業的業務目標與各大工作崗位需要完成的任務和績效。第二，技術人員應當根據管理者的要求和目標，將指標體系量化，借助計算機網絡等技術的幫助，直接、間接地將工作連接在一起。第三，培訓管理人員應當根據工作人員的工作熟悉度、績效任務等將后續工作串聯在一起，結合員工的日常活動和行為特點，制定出滿足培訓要求，符合企業目標的培訓計劃和安排，確保在培訓工作結束后，工作人員可以有所得，員工技術進步程度可以被量化，員工的綜合能力也有基本的參考，達成員工素質與企業要求一致的目標。

3.3樹立以人為本的管理理念

在十九大中，指明了企業思想政治工作應該發展和前進的方向，企業要以中國特色社會主義思想為標準，挺起腰桿抓政工，全心全意搞建設。在企業進行市場發展的過程中，領導和管理人員的工作相當關鍵，這是企業可持續發展的前提。而在進行市場競爭時，最關鍵的在于員工，企業政工管理的重點也應該是員工，只有做到以人為本，積極創新管理理念，才能提高企業政工管理的效率，為企業可以持續健康地發展打下良好的基礎。在管理過程中更為重要的就是以人為本，管理人員需要了解員工心理，把握員工思想，結合員工實際需求，實現人性化管理，讓員工與領導之間減少隔閡，從而對待工作更加熱情。比如：可以制定獎勵制度等，對表現優秀的員工適當發放一些物質獎勵，點燃員工對工作的熱情。同時，企業政工管理過程中，應該合理運用信息技術手段，讓員工和員工之間、員工和領導之間可以有效溝通，領導可以及時了解到員工真實工作情況，以員工利益為基礎，幫助員工解決實際生活和工作中出現的問題，才能使政工管理擁有說服力和感染力，深入人心，獲得支持。

結束語

總之，培訓需求分析可以有效解決員工參與培訓積極度不夠高的問題。企業管理者應當加強前期的調研，深入員工內部，完善培訓方案的制定體系與后期評估，從而做到及時優化，提高培訓的針對性，調動員工積極性和主觀能動性，從根本上實現培訓環節應有的價值。

參考文獻

[1] 杭修勇.關于提升國有企業基層黨建工作質量與效果的探索[J].淮北職業技術學院學報，2019，18（2）：15-17.