多元化發展視域下的精品校本課程開發與管理研究

李生渠

摘? 要：在多元化發展視域下精品校本課程的開發是十分有必要的，精品校本課程開發應從學校的實際情況出發，從不同的層面和角度去定位和滿足學生的需求，并對課程內容不斷優化，制定完善的評價反饋機制，加強校企合作，使精品校本課程開發更具科學性和實踐性。目前，雖然很多高中學校在精品校本課程開發方面取得了一定成效，但是還存在一系列的問題?；诖?，本文針對精品校本課程開發的現狀進行了分析并提出了多元化發展視域下的精品校本課程開發與管理的相關策略。

關鍵詞：多元化發展;精品校本課程;開發與管理;策略

【中圖分類號】G642? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）15-0035-01

精品校本課程興起于西方發達國家，它是指學校按照自己的教學目標、教學資源等情況自行設定課程，然后在校長的帶領下，組織各學科教師共同探討和商議，精品校本課程設置的目標是解決當下學校存在的教學問題，進而優化課程教學方案和途徑?；诙嘣l展視域下的精品校本課程開發不僅能滿足不同個性學生的成長需求，還能以優異的成績迎接未來的挑戰。隨著新課標改革的提出，其中提出要求注重培養學生的個性發展，而精品校本課程開發能起到事半功倍的效果。

1.精品校本課程開發的現狀

精品校本課程的概念最早始于西方發達國家，并逐漸被引入到中國，通過不斷的探索和研究實踐，精品校本課程開發在中國教育界取得了可觀的成績，培育出了大批高素質、復合型的人才。但是，對于大部分高中學校而言，精品校本課程的開發還處于摸索的初期階段，很多方面還不夠完美，精品校本課程開發未來在各大高中學校具有很好的發展前景。目前，大部分學校精品校本課程的開發多半屬于教師的個人行為，他們只會偏向于自己專業的課程，忽視了學生多元化發展需求。另外，通過調查發展，很多精品校本課程的開發都與市場需求相脫節，影響了學生的參與積極性，沒有真正體現出該項工程的價值。再加上缺乏科學的理論指導，評價依據單一，不利于學生多元化發展的需求。

2.多元化發展視域下的精品校本課程開發的策略

（1）做好精品校本課程開發的定位和選材工作

怎樣從學生的需求準確定位和選材對精品校本課程的開發至關重要。我校以校情為依托，從學校的實際情況出發，對當下學校資源進行深入研究、分析和篩選后，并在校長的帶領下，組織各專業教師進行集體討論，建立了精品校本課程評價小組和評價機制，經過評選，擬定了10個比賽成績突出、課程建設規范、材料及時上交的課程作為精品校本課程建設的樣本。并從中選送了《科學DV》和《平面設計》到市級參加比賽，并在首屆三明市精品校本課程評選中獲得了一等獎。學生參加的國際青少年創新設計大賽，獲得了全國一等獎的好成績。書法社的學生還連續在《讀寫》雜志上發表了優秀文章。由于教師豐富的經驗，也給精品校本課程的開發工作增添了激情。另外，精品校本課程的開發也具有理論依據和理論支撐，隨著新課標改革的實施，其中提出培養學生的創新精神、實踐能力、科學素養、人文素養等意識。而精品校本課程的開發與新課標的理念相吻合。陶行知先生曾經說過：“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的理論，即教育要與社會、生活及實踐緊密的聯系起來，主張開放教學，以綜合實踐活動為切入點，開展以探究、交流合作、匯報表演、考察、社會宣傳等形式的活動，把課堂知識延伸到課外，使教學內容變得更加豐富多彩。2019年4月在省級開放周期間? ? 開設了76節校本課程的示范課，為全省各地嘉賓展示了我校精品校本課程開展的情況和取得的優異成績，獲得了專家的一致好評。由此可見，做好精品校本課程開發的定位和選材工作才能起到事半功倍的效果。

（2）組建優質的師資隊伍，提升師資力量

隨著新課標改革的持續深入，各大高中學校應該時刻關注素質教育改革的動態，精品校本課程的開發應該以學生多元發展為目標，然后結合本校的實際教學情況，制定科學、合理的開發規劃。精品校本課程的開發離不開優質師資隊伍的支撐，優秀的人才是精品校本課程開發的基礎。隨著各大高中學校的不斷擴招，生源呈逐年增長的趨勢，教師面臨的教學壓力和任務也越來越重，導致他們很少有時間和精力再投入到精品校本課程的開發中去。因此，我校在合理規劃教學發展，響應國家擴招政策的同時，也在注重優質師資隊伍的建設，并增加了對師資隊伍資源的投入，為教師提供了更多的時間和精力投入到精品校本課程開發的工作中。另外，我校還定期對教師組織培訓，以便及時更新教師教學理念和創新精神，強化他們在多元化發展視域下以生為本和精品校本課程意識，為教育事業的發展奉獻自己的一份力量。

總而言之，在多元化發展視域下開發精品校本課程是非常有必要的，因此，學校必須以校情為依托，從實際的教學資源和學生需求出發，同時還需注重精品校本課程開發的定位、選材工作及組建優質的師資隊伍，為精品校本課程的成功開發奠定基礎。

參考文獻

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