李曉燕
摘? 要:對于處于幼兒時期的孩子而言,不僅要為其提供專業的幼兒園教學,同時也要注重家庭教育。家庭教育一直以來都是幼兒教育的主要內容之一,只有重視家庭教育才能夠促使孩子健康成長,使其有著更加廣闊的進步空間。所以,在實際的幼兒園教學中教師應當和孩子家長進行合理的交流和溝通,而家長也應積極地參與到幼兒園教學工作中,發揮出自身在幼兒教學中的優勢和價值,為幼兒營造一種良好的生活、學習空間,使幼兒得到健康成長。
關鍵詞:幼兒園教學;家長參與;重要性
【中圖分類號】G616? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877(2020)15-0013-01
1.幼兒園教學中家長參與的重要性和必要性
在幼兒時期孩子一定要接受三種教育,也就是學校教育、社會教育以及家庭教育。對于家庭教育而言,是孩子最早接觸的教育,對孩子的終身發展有著深遠的影響,所以良好的家庭教育是孩子健康成長的前提和保障,家長一定要和幼兒園教師加強溝通和交流,對孩子進行心理發育教育,同時注重對孩子各方面能力的培養,教會孩子應當怎樣做人,形成正確的“三觀”。家庭教育在孩子幼兒園學習以及實際生活的過程中對其形成良好的行為以及性格有著重要的作用,孩子的性格和各種行為習慣也都與家庭有著密切的聯系。當前存在著一種普遍現象,就是隨著孩子年齡的增長,我們會發現孩子的性格以及行為習慣都越來越像自己的父母,卻沒有孩子的性格和行為習慣越來越像老師。由此我們能夠得出結論,家長不僅是孩子的父母,也是孩子的第一任老師,在幼兒的成長過程中起著主導的作用。不可否認,當前有一些家長把孩子的教育問題全部推給了教師,這種教育思想是錯誤的,因為家長并沒有意識到自身在教學中的重要性。因此,在以后的幼兒園教學工作中,家長一定要積極地參與到幼兒教育教學工作中,配合教師的各項工作,落實家庭教育的各項內容,為促進幼兒的健康發展提供保障基礎。
2.全面挖掘幼兒園教學中的家長資源
家長教育資源是學生教育的主要力量之一,它能夠為孩子的教學工作提供多樣的教育資源。在幼兒園教育中充分的利用家長資源能夠實現家園互動合作,顯著的提升幼兒的教學質量和效果。因為家長和孩子的生活較久,對孩子的了解比較全面,家長的一舉一動以及日常行為都對孩子的影響較大,并且對孩子的身心發展也有著深遠的影響。這就要求家長要意識到和教師應當是合作交流的關系,而不是教育和被教育。當教師在充分利用家長資源時,還要注重合理性以及專業性,不要給家長造成過多的負擔和壓力,而作為家長應當積極的配合教師的各項工作。我們應當將家長當做是幼兒園的合作伙伴,要堅持遵循尊重、公平、平等的教育原則,從而爭取孩子家長的認同和支持,只有這樣才能夠促使幼兒獲得更加專業的教育,最大限度地發揮出幼兒園教育以及家庭教育的功能和優勢。
3.促進家長參與幼兒園教學工作的對策
(1)做好宣傳教育,提升家長參與度
教師要為家長宣傳一種正確的教育思想,做好家長工作。家長是孩子的第一任老師,和孩子相處的時間較長,家長和孩子的教師相比,家長則更了解自己的孩子,所以在教育孩子這一方面有著較多的生活經驗,教師在日常幼兒園教學工作中可通過積極的開展各種家長交流會或者家長會,從而形成一種教師和家長相互交流的平臺,在這一活動中實現教師和家長之間的溝通,提升家長的參與度。
(2)做好家長溝通工作,強化家長參與意識
對于孩子的家長而言,由于其學歷以及年齡不同,那么其育兒觀念也存在著不同。比如,有的幼兒在生活中出現錯誤時,有的家長會主張和幼兒溝通,而有的家長則是一味的責罵幼兒。這就要求教師把做好家長工作合理的納入到教師日常工作中,可在孩子家長接送學生的時間和孩子家長進行簡短的交流和溝通,運用自身的教學經驗來為孩子家長宣傳正確的家庭教育觀念,讓家長能夠在這種交流的過程中重視幼兒的教育,從而主動參與到幼兒園教育工作中。
(3)積極促進家長對幼兒園教學特點的了解
為了讓家長能夠更好地參與到幼兒園教學工作中,在活動開展之前幼兒園應通過QQ群、微信群、短信等將活動的具體要求、注意事項等告知家長。對有疑問的家長則等其到幼兒園時耐心進行解答,同時也趁此機會讓家長進一步了解幼兒園當前階段的教學計劃、教學方案等教學安排情況。只有這樣,家長才能在充分地了解幼兒園教學情況基礎上更好地參與到幼兒園教學當中,同時也會讓家長更好地認識到參與到幼兒園工作中的價值和意義,能夠促使自己的孩子形成正確的“三觀”以及道德品質。
家長在幼兒園教學中的參與對促進孩子的全面發展有著深遠的影響,只有通過幼兒園、社會以及家庭三者的共同努力和堅持,才能夠為幼兒營造一種健康向上的成長環境,促進幼兒形成良好人格以及實現健康成長。所以說,對幼兒的教育不應當只是局限在幼兒園,同時也需要每一個幼兒家長的共同努力和支持,從而和幼兒園中的教師做好溝通工作,實現“家園共育”的教學理念,為促進幼兒的健康成長奠定堅實的基礎。
參考文獻
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