科技體育推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課建設(shè)的研究

葉廣麗

【摘要】? 新時(shí)代對(duì)少先隊(duì)工作提出了新使命，少先隊(duì)工作要突出政治教育功能，要體現(xiàn)兒童性。作為國(guó)家級(jí)科技體育傳統(tǒng)校，發(fā)揮科技體育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，開展愛國(guó)主義教育，提升隊(duì)員的實(shí)踐創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】? 科技體育 少先隊(duì)

【中圖分類號(hào)】? G633.96? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）17-008-02

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引言

少先隊(duì)活動(dòng)課程是由少先隊(duì)組織發(fā)起、組織和領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行快樂實(shí)踐、快樂體驗(yàn)、快樂發(fā)展的自我教育過程，具有政治性和兒童性的特點(diǎn)。根據(jù)調(diào)查，目前少先隊(duì)活動(dòng)課中工作實(shí)效性不強(qiáng)。

1.活動(dòng)中少先隊(duì)員的主體地位未有效確立，實(shí)踐中存在主體錯(cuò)位現(xiàn)象。少先隊(duì)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和體驗(yàn)性，根據(jù)有關(guān)調(diào)查，實(shí)踐活動(dòng)最受少先隊(duì)員喜愛。如果開展的主題活動(dòng)沒有切合隊(duì)員的實(shí)際，只是按照有關(guān)安排生搬硬套，實(shí)際上不能激發(fā)隊(duì)員的主體性和參與性，談不上快樂實(shí)踐和快樂體驗(yàn)。

2.實(shí)踐活動(dòng)未能突出少先隊(duì)工作的政治教育功能。在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)隊(duì)活動(dòng)容易出現(xiàn)兩種情況：一是與德育工作錯(cuò)位，現(xiàn)在一般都由班主任兼任中隊(duì)輔導(dǎo)員，但是工作中由于各種原因容易把二者等同、替代或者忽略;二是沒有體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)的教育內(nèi)涵，隊(duì)活動(dòng)應(yīng)該具有政治性，是接受政治教育的前沿陣地。

二、以科技體育推進(jìn)隊(duì)活動(dòng)課的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

1.科技體育范籌

現(xiàn)在大家熟知、廣泛開展的無線電測(cè)向、業(yè)余無線電、航天模型、航空模型、定向越野、航海模型、輕型飛機(jī)、車輛模型、電子制作、建筑模型、模擬運(yùn)動(dòng)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些體育項(xiàng)目群都與科技密切聯(lián)系。在2005年，我國(guó)的國(guó)家體育總局航空無線電模型運(yùn)動(dòng)管理中心把這些項(xiàng)目列為“科技體育”。開展的方式有國(guó)際或國(guó)內(nèi)賽事、培訓(xùn)班、夏（冬）令營(yíng)、訓(xùn)練營(yíng)、表演和展示等活動(dòng)。

（1）活動(dòng)內(nèi)涵

以科學(xué)知識(shí)作為活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提，參與者不必有身體對(duì)抗，而是運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、使用科技器材進(jìn)行競(jìng)技。考驗(yàn)的是參與成果和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)的智力、體質(zhì)等綜合素養(yǎng)。體育是平臺(tái)，科技是手段，身體素質(zhì)是基本要求，智力才是取勝關(guān)鍵。對(duì)于習(xí)慣在城市生活中的學(xué)生來說，通過開展無線電測(cè)向、航空航天模型等活動(dòng)走進(jìn)大自然，不僅豐富科技知識(shí)，又能培養(yǎng)健康體魄。正因?yàn)榧?jìng)技性、觀賞性、益智性、健身休閑于一體，深受歡迎。

（2）基本特征

科技體育有如下四個(gè)基本特征：一是知識(shí)性。可以掌握和了解有關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)和發(fā)展，提高獨(dú)立解決問題能力;二是智體性。科技體育項(xiàng)目的特有優(yōu)勢(shì)是全面發(fā)展;三是創(chuàng)造性。通過親自設(shè)計(jì)、制作、創(chuàng)新科技器材，在活動(dòng)中檢驗(yàn)設(shè)計(jì)效果，培養(yǎng)創(chuàng)新思維;四是成就感。在比賽任務(wù)或取得優(yōu)異成績(jī)后，找到參與科技體育運(yùn)動(dòng)的成就感。

科技活動(dòng)對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年來說，具有其它活動(dòng)無法比擬的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

2.隊(duì)活動(dòng)中開展科技體育的意義

（1）開展愛國(guó)主義教育

通過開展航空模型、航海模型、無線電測(cè)向等活動(dòng)，讓隊(duì)員了解我國(guó)科技發(fā)展的偉大成就，培養(yǎng)隊(duì)員的科學(xué)精神，激發(fā)科學(xué)夢(mèng)、創(chuàng)造夢(mèng)、報(bào)國(guó)夢(mèng)。從小立志，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的美好未來努力奮斗。

（2）激發(fā)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維

科技體育活動(dòng)可以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)。兒童對(duì)什么都新奇，總能大膽地去嘗試、追求，都會(huì)有自己的憧憬和向往。例如我校通過以航空模型、無線電測(cè)向、創(chuàng)意模型、智能機(jī)器人等為載體的STEM教育中，進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。隊(duì)員們通過分析問題、收集資料、討論方案、分工合作，直到動(dòng)手解決真實(shí)問題。不僅提高了科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提升了隊(duì)活動(dòng)的成效。

三、以科技體育推進(jìn)隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施途徑

1.堅(jiān)持把少先隊(duì)活動(dòng)的政治教育放在首位

（1）在科技活動(dòng)中突出政治意識(shí)的培養(yǎng)。《中國(guó)少年兒童先鋒隊(duì)章程》規(guī)定：“少先隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校”。所以在開展各種科技體育活動(dòng)時(shí)，不能單純的為活動(dòng)而活動(dòng)，也不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我們強(qiáng)調(diào)“為誰培養(yǎng)人”這一關(guān)鍵問題，把政治方向作為科技體育活動(dòng)的航向標(biāo)。例如，在傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目“東風(fēng)一號(hào)”的火箭活動(dòng)教學(xué)課中，我們要求隊(duì)員們先收集資料了解我國(guó)制造東風(fēng)一號(hào)火箭的歷史，然后由隊(duì)員們自己講述錢學(xué)森在1955年放棄美國(guó)優(yōu)越的科研條件，毅然回國(guó)，在沒有專家指導(dǎo)，也沒有圖紙的情況下帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)成功研制我國(guó)第一顆導(dǎo)彈的過程。在隊(duì)員們把自己的火箭模型放上發(fā)射架后，我要求全體隊(duì)員列隊(duì)，在火箭發(fā)射的一刻，全體唱起少先隊(duì)隊(duì)歌，抬頭看著東風(fēng)一號(hào)火箭模型噴出濃烈的火焰，飛向藍(lán)天，心情無比激動(dòng)，仿佛回到了1960年11月5日東風(fēng)一號(hào)發(fā)射的日子。最后，由老師回顧中國(guó)航天從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，重溫中國(guó)航天人經(jīng)歷的艱苦歲月和卓越成績(jī)，探尋航天精神的動(dòng)人力量。

（2）突出少先隊(duì)組織文化。在活動(dòng)中，對(duì)于少先隊(duì)員就必須按照少先隊(duì)的管理要求。例如，在航空模型、無線電測(cè)向的戶外活動(dòng)中，我要求隊(duì)員們佩戴隊(duì)微、紅領(lǐng)巾，帶上隊(duì)旗。在參加全國(guó)比賽的頒獎(jiǎng)典禮上，展示隊(duì)旗、唱隊(duì)歌。隊(duì)中們自己制作的航空模型飛機(jī)、火箭模型、比賽用的無線電測(cè)向機(jī)，不僅寫上自己的名字進(jìn)行識(shí)別，而且要粘貼隊(duì)微。

在分組合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，要強(qiáng)調(diào)隊(duì)干部的帶頭作用。要讓隊(duì)員們明白只有把個(gè)人融入集體中，才會(huì)最大限度發(fā)揮自己的聰明才智。例如在航空模型制作創(chuàng)新中，我鼓勵(lì)隊(duì)員們合作研究，共同制作模型飛機(jī)、火箭、共同撰寫科技論文，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

總之，在活動(dòng)中，要強(qiáng)化少先隊(duì)的組織標(biāo)識(shí)，特別在視覺上提高可辨識(shí)度。

（3）正確處理好少先隊(duì)工作和德育、綜合實(shí)踐、課外活動(dòng)等的關(guān)系。少先隊(duì)工作不能等同于德育工作，最大的區(qū)別是組織意識(shí)的培養(yǎng)，要避免走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)與德育混淆的誤區(qū)。全體教師必須認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)活動(dòng)是促進(jìn)兒童的健康快樂成長(zhǎng)，具有獨(dú)特的政治教育功能。我校在無線電測(cè)向、航空模型等活動(dòng)中，大力開展愛國(guó)主義教育，強(qiáng)化少先隊(duì)員對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)主義的認(rèn)同。

2.建設(shè)少先隊(duì)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍

我校是荔灣區(qū)的科技教育龍頭學(xué)校，是國(guó)家級(jí)科技體育傳統(tǒng)校、全國(guó)無線電測(cè)向先進(jìn)單位、穗港澳STEM教育聯(lián)盟單位、廣東省航空運(yùn)動(dòng)團(tuán)體會(huì)員單位，擁有一支優(yōu)秀的科技教育團(tuán)隊(duì)，其中學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員和多名的中隊(duì)輔導(dǎo)員均是國(guó)家級(jí)的科技教育名師，多次在國(guó)內(nèi)外的科技競(jìng)賽中輔導(dǎo)取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)科技體育活動(dòng)的組織，少先隊(duì)科技體育活動(dòng)課程的建設(shè)，定期召開大隊(duì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，研究各中隊(duì)科技體育活動(dòng)的實(shí)施情況，每年組織輔導(dǎo)員參與廣州市教育局和荔灣區(qū)的科技教育課題和科研項(xiàng)目，為科技體育活動(dòng)的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了充實(shí)團(tuán)隊(duì)，作為學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，筆者還組織了50多名校外輔導(dǎo)員，這些校外輔導(dǎo)員均是本校已畢業(yè)的無線電社團(tuán)的學(xué)生，多次在國(guó)內(nèi)外比賽中獲得過冠軍，增強(qiáng)了親和力和凝聚力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)實(shí)力和減輕了學(xué)校輔導(dǎo)員的工作量。

3.把科技體育活動(dòng)納入隊(duì)活動(dòng)課程

我校通過組織規(guī)范的少先隊(duì)科技體育活動(dòng)，充實(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課的工作路徑，打造少先隊(duì)活動(dòng)科技特色品牌，把科技體育活動(dòng)納入少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)中，確保不被擠占。每周安排一課時(shí)的大隊(duì)活動(dòng)或者中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行無線電測(cè)向活動(dòng)、航空模型活動(dòng)等特色活動(dòng)。根據(jù)內(nèi)容可以選定在室內(nèi)或室外，有時(shí)利用周六日，寒暑假進(jìn)行。例如電子制作、航空模型和航天模型制作可以在課室進(jìn)行，而無線電測(cè)向和航空模型航天模型的放飛則要在周六日，由大隊(duì)統(tǒng)一組織外出到荔灣湖公園、芳村體育中心等地進(jìn)行。

對(duì)于課程的評(píng)價(jià)，我們注重少先隊(duì)員在科技體育活動(dòng)、競(jìng)賽中的信念形成、道德思想和行為改變。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是少先隊(duì)員的成長(zhǎng)和進(jìn)步，特別是道德成長(zhǎng)和政治信仰的形成，評(píng)價(jià)的主體必須是少先隊(duì)員。我們并不以活動(dòng)是否形式好看，也并非一定要有展示，而是以隊(duì)員的獲得感和滿意度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4.開展科技節(jié)隊(duì)日活動(dòng)

每年的科技節(jié)，我校學(xué)生以中隊(duì)為單位，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。例如，“雞蛋撞地球”的護(hù)蛋行動(dòng)，各中隊(duì)利用材料把雞蛋層層包裹，有的用吸管搭好三角形的空間，有的綁上氣球或者降落傘，體驗(yàn)到智慧所帶來的快樂。航模訓(xùn)練場(chǎng)地是專業(yè)隊(duì)員比拼的舞臺(tái)。他們頭戴視頻眼鏡，操控穿越機(jī)穿“山洞”、空翻、直降等花式飛行表演。科技節(jié)還設(shè)了科幻畫、科技手工制作展覽。琳瑯滿目的作品、色彩繽紛的裝飾畫讓嘉賓和家長(zhǎng)們大飽眼福，紛紛稱贊。

少先隊(duì)科技節(jié)的隊(duì)日活動(dòng)，充分體現(xiàn)了我校“科技名校，幸福小班”的辦學(xué)目標(biāo)。隊(duì)員們動(dòng)手動(dòng)腦，玩轉(zhuǎn)科學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作又敢于嘗試，把個(gè)人靈感和集體智慧融為一體。隊(duì)員們?cè)跐鉂獾目萍挤諊性鲩L(zhǎng)了見識(shí)，提升了信心，收獲了力量，更在每個(gè)隊(duì)員的心底里播種了熱愛科學(xué)的種子。

5.開展中外交流

通過與社區(qū)內(nèi)的組織機(jī)構(gòu)牽線，我校少先隊(duì)每年與德國(guó)、美國(guó)的中學(xué)生開展交流活動(dòng)。在開展無線電測(cè)向等科技體育活動(dòng)，中外學(xué)生通過合作尋找信號(hào)源，增進(jìn)相互了解，增進(jìn)友誼。外國(guó)青少年在我校少先隊(duì)隊(duì)員們的指導(dǎo)下先學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏、孔明燈、再進(jìn)行放飛活動(dòng)，在活動(dòng)中了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升外國(guó)青少年對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感。每年我校都組織通過形式多樣科技活動(dòng)，宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化和“中國(guó)夢(mèng)”，促進(jìn)國(guó)際理解和中外文化融合。目的是培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉世界競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則的新一代少先隊(duì)員。

6.區(qū)域帶動(dòng)，輻射周邊

我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)多所學(xué)校的少先隊(duì)總輔導(dǎo)員溝通，利用課后到對(duì)區(qū)內(nèi)的少先隊(duì)員開展無線電測(cè)向等科技培訓(xùn)。在周六日和寒暑假，在荔灣湖和芳村體育中心義務(wù)開展無線電測(cè)向?qū)嵺`訓(xùn)練，每次實(shí)踐活動(dòng)都有包括我校在內(nèi)的10多間中小學(xué)的少先隊(duì)員共200多人一起參加。不同學(xué)校的少先隊(duì)員之間也是一個(gè)交流合作，增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)，深受隊(duì)員和家長(zhǎng)們歡迎。

7.隊(duì)活動(dòng)碩果累累

近年來，我校少先隊(duì)員參加國(guó)內(nèi)外的無線電各類賽事獲獎(jiǎng)1300多項(xiàng)。其中2013年在韓國(guó)進(jìn)行的第九屆無線電測(cè)向亞錦賽，我校3名少先隊(duì)入選中國(guó)國(guó)家隊(duì)，為國(guó)家隊(duì)奪取銀牌一塊。賽后，少先隊(duì)員黃兆源同學(xué)表示“看著國(guó)旗徐徐升起，我激動(dòng)得忍不住流下了眼淚，我更加熱愛我的祖國(guó)”。之后，他更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班名列前茅，在2015年，他和我校3名少先隊(duì)員再次入選國(guó)家隊(duì)，參加在美國(guó)進(jìn)行的無線電測(cè)向世錦賽上，奪取了8金2銀的優(yōu)異成績(jī)。隊(duì)員們受到了銘記于心的愛國(guó)主義教育，意義深遠(yuǎn)。

四、結(jié)語

在少先隊(duì)工作中，在新時(shí)代的思想和理念指引下，引導(dǎo)少先隊(duì)員從小立志，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)創(chuàng)造、樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。通過豐富多彩的科技體育活動(dòng)，以少先隊(duì)員為主體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，讓少先隊(duì)活動(dòng)課回歸隊(duì)員生活，拓寬活動(dòng)空間。大大提升隊(duì)員們的科學(xué)素養(yǎng)，豐富隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)涵，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提升少先隊(duì)員的獲得感和滿意度。通過激發(fā)愛國(guó)主義熱情，提升對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)黨的認(rèn)同，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代理想。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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