基于互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的圖書(shū)館情報(bào)管理創(chuàng)新研究

摘 ?要：圖書(shū)館與情報(bào)合為一體是一種新的信息管理專業(yè)，在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下，其目標(biāo)在于掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、管理科學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，采用現(xiàn)代化技術(shù)手段組織、存儲(chǔ)、檢索、分析、評(píng)價(jià)對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行管理。通過(guò)簡(jiǎn)要解析圖書(shū)館情報(bào)管理的內(nèi)涵和概述互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代對(duì)圖書(shū)館情報(bào)管理提出的新要求，再結(jié)合云霄縣中小學(xué)圖書(shū)館情報(bào)管理現(xiàn)狀，總結(jié)出互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下云霄縣中小學(xué)圖書(shū)館情報(bào)管理面臨的困境，繼而提出改善此困境的創(chuàng)新對(duì)策。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代;圖書(shū)館;情報(bào)管理;資源共享;資金投入

隨著科技信息的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)也開(kāi)始普及網(wǎng)絡(luò)，圖書(shū)館作為知識(shí)的中心和信息的樞紐機(jī)構(gòu)，其原本的地位受到了網(wǎng)絡(luò)化、信息化的沖擊，而網(wǎng)絡(luò)和信息的快速發(fā)展也對(duì)圖書(shū)館提出了挑戰(zhàn)。圖書(shū)館想要與網(wǎng)絡(luò)化、信息化相抗衡，首先必須要解決的一個(gè)問(wèn)題就是，如何采集和建設(shè)文獻(xiàn)信息資源，豐富圖書(shū)館中的資源，將實(shí)體化與網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，給圖書(shū)館內(nèi)部帶來(lái)更好的資源優(yōu)勢(shì)，解決圖書(shū)館當(dāng)前所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

1 圖書(shū)館情報(bào)管理的內(nèi)涵解析

圖書(shū)館是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，我國(guó)最早的省級(jí)圖書(shū)館為1904年創(chuàng)辦的湖北省圖書(shū)館。1974年國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織頒布了ISO2784-1974（E），其中將圖書(shū)館的類(lèi)型劃分為國(guó)家圖書(shū)館、高等院校圖書(shū)館、其他主要非專門(mén)圖書(shū)館、學(xué)校圖書(shū)館、專門(mén)圖書(shū)館和公共圖書(shū)館六大類(lèi)。情報(bào)是被傳遞的知識(shí)或事實(shí)的統(tǒng)稱，是知識(shí)的激活。在歷史長(zhǎng)流發(fā)展中，圖書(shū)情報(bào)已經(jīng)逐漸成為一種信息學(xué)科，其借助于一定的媒體（載體），對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息進(jìn)行組織、存儲(chǔ)、檢索、分析、評(píng)價(jià)等，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)館的信息管理[1]。比如，圖書(shū)館情報(bào)管理中的文獻(xiàn)檢索便是在不同的學(xué)科分類(lèi)之下查找文獻(xiàn)資料，在圖書(shū)館情報(bào)系統(tǒng)中輸入題目后鎖定文獻(xiàn)范圍和檢索工具（目錄、索引、文摘等）進(jìn)行檢索。

2 互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下云霄縣中小學(xué)圖書(shū)館情報(bào)管理面臨的困境

在吳曉玲的《福建省云霄縣中小學(xué)圖書(shū)館發(fā)展現(xiàn)狀分析及改善策略》研究中，對(duì)我縣89所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和17所中學(xué)的圖書(shū)館作了較為深入的調(diào)查，隨后，在2019年下半年，筆者以隨機(jī)抽檢的方式對(duì)吳曉玲的研究進(jìn)行驗(yàn)證，結(jié)果同樣得出與吳曉玲調(diào)查之后的結(jié)果：

第一，云霄縣各大小型圖書(shū)館資金投入差距較大，小型圖書(shū)館明顯資金匱乏。從2014-2019年，中央、省、縣共計(jì)投入我縣中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)資金達(dá)到1000多萬(wàn)元，這些資金主要被用于圖書(shū)和設(shè)備購(gòu)置及設(shè)備修繕。這些資金對(duì)于云霄縣內(nèi)106所中小學(xué)圖書(shū)館而言，資金并不豐富，平均下來(lái)，一年所投入的資金僅為200萬(wàn)元左右，而平均到106所中小學(xué)圖書(shū)館中，投入資金不足20萬(wàn)元。而我縣中小學(xué)圖書(shū)館還無(wú)法具備自給自足的能力，無(wú)法為自己增加收入，這就使得這短缺的資金使用起來(lái)捉襟見(jiàn)肘，扣除設(shè)備購(gòu)置和修繕、人員工資發(fā)放、圖書(shū)館內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施完善之外，能用于購(gòu)置圖書(shū)的資金十分短缺，甚至有些圖書(shū)館并未設(shè)立固定圖書(shū)采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，如許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)圖書(shū)館每年的圖書(shū)館購(gòu)置經(jīng)費(fèi)幾乎為零，而云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)自主采購(gòu)圖書(shū)每年為10萬(wàn)元，相比之下，我縣大小圖書(shū)館圖書(shū)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)明顯差距較大。資金不足，其中一個(gè)嚴(yán)重弊端就是無(wú)法滿足圖書(shū)館加強(qiáng)情報(bào)管理。

第二，圖書(shū)館僅供校內(nèi)人使用，缺乏圖書(shū)館資源共享。通過(guò)隨機(jī)抽檢調(diào)查得知，我縣中小學(xué)圖書(shū)館均為校內(nèi)師生共用，并不對(duì)外借閱，圖書(shū)館也未能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享，沒(méi)有達(dá)到圖書(shū)館的公共服務(wù)水平。之所以存在這樣的現(xiàn)象，一是因?yàn)閳D書(shū)館圖書(shū)資源有限，無(wú)法滿足廣大市民的要求;二是因?yàn)楣芾砝砟畹穆浜螅J(rèn)為學(xué)校圖書(shū)館就是供校內(nèi)師生使用，而不是一個(gè)公共圖書(shū)館;三是圖書(shū)館專業(yè)人才匱乏，當(dāng)下是共享資源時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和文化都應(yīng)該被共享，圖書(shū)館作為一個(gè)文化傳播場(chǎng)所，其文化不應(yīng)局限于館內(nèi)、校內(nèi)人使用，也不能因?yàn)閳D書(shū)資源匱乏，就拒絕與館外、校外人共享，電子圖書(shū)共享也是一個(gè)創(chuàng)舉。

3 互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下云霄縣中小學(xué)圖書(shū)館情報(bào)管理的創(chuàng)新對(duì)策

3.1 圖書(shū)館需增加收入

針對(duì)我縣中小學(xué)圖書(shū)館投入資金匱乏的情況，建議我縣中小學(xué)圖書(shū)館需要增加自己的收入，以應(yīng)對(duì)資金短缺情況。首先，建議中小學(xué)圖書(shū)館面向廣大社會(huì)尋求捐助。我縣許多中小學(xué)圖書(shū)館入藏圖書(shū)為外界捐贈(zèng)，這說(shuō)明我縣市民比較支持文化事業(yè)，所以中小學(xué)圖書(shū)館可借此向縣內(nèi)個(gè)體商戶、文化愛(ài)好者尋求資金捐贈(zèng)、圖書(shū)捐贈(zèng)。比如可在中小學(xué)圖書(shū)館開(kāi)設(shè)的微信公眾號(hào)、官方微博等平臺(tái)電子圖書(shū)閱覽之下，設(shè)置一個(gè)捐贈(zèng)項(xiàng)目，捐贈(zèng)金額不設(shè)上下限，即0.01元也可以捐贈(zèng)，一分也是市民的一份心意。

3.2 圖書(shū)館情報(bào)管理的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)與資源共享

互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是一個(gè)信息開(kāi)放化管理的平臺(tái)，信息技術(shù)更是使得圖書(shū)館情報(bào)服務(wù)和管理實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放存取，不管是大型圖書(shū)館情報(bào)機(jī)構(gòu)，還是地方小型圖書(shū)館情報(bào)系統(tǒng)，均實(shí)現(xiàn)了對(duì)信息的開(kāi)放存取。在近幾年的圖書(shū)館情報(bào)管理實(shí)踐工作中也進(jìn)一步證明了，只有建立在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)上的圖書(shū)館情報(bào)管理，才能發(fā)揮其真正的功能效用：對(duì)信息的高效快速組織、存儲(chǔ)、檢索、分析、評(píng)價(jià)等，且存儲(chǔ)的信息是永久和具有開(kāi)放性和可變性。由此可知，互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代對(duì)圖書(shū)館情報(bào)提出了一個(gè)新的管理要求，要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。只有圖書(shū)館完善信息基礎(chǔ)設(shè)施，在每個(gè)大小型圖書(shū)館中均構(gòu)建起圖書(shū)館情報(bào)管理網(wǎng)絡(luò)（為大眾搭建信息資源共享平臺(tái)），才能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館信息資源的共享。這里的圖書(shū)館情報(bào)管理網(wǎng)絡(luò)應(yīng)包含物理、邏輯、用戶等多層次的管理網(wǎng)絡(luò)，并及時(shí)更新圖書(shū)館信息資源和進(jìn)行合理配置[2]。

結(jié)論

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代對(duì)我縣中小學(xué)圖書(shū)館提出了更高的要求，其必須要緊隨時(shí)代腳步變化，遵循公共圖書(shū)館的公共服務(wù)原則，完善圖書(shū)館情報(bào)管理。首先就需要先為我縣中小學(xué)圖書(shū)館增加營(yíng)收，其次就是圖書(shū)館情報(bào)管理的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和資源共享。只有資金充足，才能促使我縣中小學(xué)圖書(shū)館入藏圖書(shū)更為充足，設(shè)備及人才引入也更為有力。而網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和資源共享，在實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的公共服務(wù)之余，也能加強(qiáng)圖書(shū)館情報(bào)管理。

參考文獻(xiàn)

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[2]段全澤.基于信息化時(shí)代的中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)與管理創(chuàng)新[J].中學(xué)教學(xué)參考，2017（9）：84-84.

作者簡(jiǎn)介

（張毅凱、1989年07月、男、學(xué)士學(xué)位、云霄縣圖書(shū)館助理館員）地址：福建省云霄縣望江路7號(hào)、郵編：363300。

（作者單位：福建省云霄縣圖書(shū)館）