趣味田徑在初中體育田徑教學中的應用

李建紅

摘要：如今隨著我國經濟的不斷發展，人們對于教育的要求也是越來越高了。尤其是對于初中體育田徑教學來說。在新課標的改革下提出，教師在展開初中體育田徑教學的過程中，要不斷的創新和改革自己的教學模式，激發學生們上田徑課的興趣。使學生們得到健全的發展。本文就以趣味田徑在初中體育田徑教學中的應用這個問題而展開了探討。

關鍵詞：初中體育教學;田徑教學;趣味田徑;策略

在初中體育教學的過程中，田徑教學是很重要的。因此教師在展開教學時，要合理的規劃教學方案，讓學生們在上體育田徑的過程中可以使自己的身心得到放松，減少學業壓力。教師要通過趣味田徑的方式給學生們展開教學，以此來激發學生們上田徑的興趣，提高學生的身體素質。

一、趣味田徑的特征

（一）趣味性強，可以激發學生上課的興趣

趣味田徑具有很強的娛樂性，因此可以激發學生們上體育課的興趣。讓學生們在運動的過程中，不斷的鍛煉自己的身體素質，提高自己的身體免疫力。長期這樣下來也可以使得學生得到全面的發展。

（二）互動性強

趣味田徑的活動項目是比較多的，學生們在運動的過程中，可以以個人或者是以小組進行運動，而教師要不斷的指導學生們，讓學生們了解一些基本的體育項目，以及在運動時的注意事項。學生們在以團隊的方式參加趣味田徑時，不僅可以增進學生之間的關系，同時也可以讓學生們明白團隊意識對于他們發展的重要性。

（三）多方面培養學生的體育特長

學生們在參加趣味田徑的過程中，可以使自己得到多方面的發展，并且不斷的培養自己的體育特長。比如在上課前，教師可以先了解一下學生們的體育興趣愛好，然后按照學生們的愛好展開趣味田徑運動，讓學生們在運動的過程中不斷地培養自己的體育課。

二、初中田徑教學中存在的問題

（一）教學方法傳統化

很多的教師在展開初中體育田徑教學的過程中，依舊采取的是傳統的教學模式。在課堂上，教師只會給學生們講一些關于運動時的理論知識，或者教師會讓學生們在每節課上都進行跑步，跳遠，跳高和投擲等運動項目。在這種教學模式的影響下，只會不斷的降低學生們上體育課的興趣。

（二）田徑設備配置落后

有的學校不重視體育田徑教學，因此對于田徑設備他們也不會進行更新。在這種情況下導致學生們在上體育田徑的過程中，缺乏很多的田徑設備器材，長期這樣下來，也會降低課堂的趣味性。

三、趣味田徑在初中體育田徑教學中的應用策略

（一）利用豐富的體育器材，開展趣味田輕教學

在傳統的田徑教學過程中，教師只注重于學生們對于體育器材的使用過程，因而忽略了學生們的興趣愛好發展，久而久之也降低了學生們上體育課的興趣。因此教師在展開初中體育田徑教學的過程，要合理的利用體育器材，并且按照學生們的興趣愛好展開教學，以此來不斷的提升學生們上體育課的興趣。比如在課堂上教師可以將體育器材與游戲結合起來，讓學生們在做游戲的過程中不斷的鍛煉自己的身體素質。這樣的話也可以增加體育田徑教學的趣味性。如教師在給學生們組織平地接力跑時，教師可以給學生們分組，并且按照小組給他們分發衣服，然后教師規定時間和接力跑的距離，之后讓學生們展開比賽。學生們在競賽的過程中也可以不斷的提升自己的團隊精神。在這種教學模式的影響下，也可以提高學生們上體育課的積極性。

（二）合理利用場地

田徑教學指的是教師在特定的田徑場地給學生們展開活動。在訓練的過程中，教師要做好教學方案，合理的利用場地給學生們制定相關的田徑活動，以便于學生們在參加田徑活動的過程中，可以不斷的提升自己的身體素質。比如教師可以在田徑場地放一些比較激勵的標語，以此來激勵學生們上體育課。或者教師也可以將田徑場地布置一下，如在跑道上貼一些跑步時的姿勢，如果有能力的話可以將沙地操場改為膠皮操場，這樣的話可以減少學生們在運動的過程中受傷的幾率。教師要根據不同體制的學生，為他們展開不同的教學方案。這樣的話也可以不斷的強化學生們訓練，并且提高課堂的教學質量。

（三）教學過程設計多樣化

教師在展開初中體育田徑教學的過程中，要不斷的創新和改革自己的教學模式，重視學生的心理體驗，以此來優化課堂的教學效果。比如在上課時，教師可以讓學生們選擇自己所喜歡的運動進行熱身，熱身完后讓學生們休息兩三分鐘，然后教師在展開本節課的運動項目。如教師在給學生們展開跳高這項運動時，可以先通過多媒體的設備給學生們觀看一些和跳高項目相關的視頻或者圖片等等，以此來激發學生們上體育課的興趣，之后教師可以帶著學生們去田徑場地，先讓他們做一下熱身運動，然后教師在準備相應的田徑器材，讓學生們進行運動。學生們在運動的過程中教師要不斷地指導他們，以便于學生們可以規范自己的運動技能。進而不斷的提升自己的身體素質。

結語：教師在給學生們展開趣味田徑教學過程中，要根據不同體質的學生展開不同的教學方案，并且要豐富的利用田徑器材，調動學生們上體育課的積極性。在課堂上，教師可以給學生們設計一些趣味性和娛樂性比較強的田徑運動，讓學生在運動的過程中不斷的提升自己的身體素質，使自己的身心得到放松。這樣的話也可以不斷的提高課堂的教學質量，讓學生們得到全面的發展。

參考文獻：

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