新媒體時代高校大學生價值觀探究

賈世杰 王坤 朱智峰

摘要：新媒體時代下信息產生量大且傳播速度快，促進了文化的交融，傳遞正能量，同時也不有不少偏離主流價值觀的內容，對大學生身心健康與正確價值觀形成帶來負面影響。因此，新媒體時代需要強化高校大學生價值觀培育，讓其內化與踐行核心價值觀。本文分析新媒體時代對大學生價值觀雙重影響，針對這個時代背景下如何培育核心價值觀，促使其在生活中踐行提出建議，僅供參考。

關鍵詞：新媒體時代;高校教育;大學生價值觀;培育與引導;有效方法

引言

新媒體快速崛起對大學生影響具有兩面性，其信息量大且傳播速度快，讓大學生可以及時了解社會變化以及接受正能量信息熏陶，從而建立正確價值觀。另外，新媒體在信息傳播中還夾雜一些不正確價值觀，如果長期接受其滲透和誘導，大學生價值觀必定會出現問題，從而影響到德行，不利于大學生身心健康以及成才與成功。故而，加強新媒體時代下大學生價值觀影響分析與研究，實施有效引導措施，讓核心價值觀在大學生心中生根發芽，并用實際行動去落實，是當前高校教育重要任務。

1新媒體對大學生價值觀雙重影響

1.1積極影響

新媒體快速崛起促進了信息高速傳播，而價值觀就蘊含于這眾多信息之中。任何時代都要保證主流價值觀的主導地位，因為其具有社會廣泛認同性，是所有公民都需要構建的價值取向。新媒體出現使主流價值觀有更多的渠道傳播，通過圖文并茂的信息，在網絡上傳播正能量，或者是促進一些主題教育內容傳播，比如民族復興、核心價值觀、新冠病毒抗疫感人事跡等。大學生通過手機客戶端、微信、微博等了解這些，受到了感染和影響，從而形成了核心價值觀，從不同層面上認識核心價值觀，明確作為社會主義建設的主要推手應該怎樣做人做事，將個人命運與祖國、社會聯系起來，樹立正確價值，并用行動去落實主流價值觀。

新媒體出現讓大學生有了發表個人看法的機會，相互之間交流，促進個性發展，可以參與到社會生活中去，對重大事件談個人想法，自我認同感逐步增強，并且從一些正能量的發言中獲取啟發和影響，形成社會責任感與自由平等、互幫互助、民族意識等。

1.2消極影響

新媒體具有一個明顯特征，那就是信息量極其大，各個新媒體平臺競爭激烈，并且存在著一定利益，有些信息創造者為了博人眼球，增大曝光率與點擊率，經常發布一些不負責任的信息，或者是虛假的未經證實的信息，從而造成輿論風波。大學生辨別信息能力比較薄弱，而且受社會閱歷限制，常常會被誤導。長期接受這些不良信息侵蝕，價值觀就會偏離。比如部分新媒體上經宣傳網紅奢靡生活，造成一部分大學生不思進取，整天做不切實際夢，想當網紅賺大錢，熱衷直播，也會為了引起關注發表過激言論，做出格行為，依靠這些妄想一夜爆紅。

另外，境外勢力的滲透，一些人員專門針對大學生下手，向其灌輸錯誤價值觀，使其逐漸被侵蝕，價值選擇變得不堅定，主流價值觀在心中出現動搖，這是極其危險的。新媒體各種標題黨，發布不實信息，造成大學生不再關注新聞、民生等，缺乏社會責任感。

2新媒體時代大學生價值觀培育的有效措施

2.1凈化新媒體環境

新媒體對大學生價值觀影響具有雙重性，高校應通過引導擴大積極影響效應，控制消極影響。以新媒體為推手，促進高校德育水平提升，確保學生形成核心價值觀。首先，國家要加強對新媒體管理，言論自由并不代表可以隨意去捏造和發表具有嚴重社會危害性話語。加強新媒體信息審核，從源頭上遏制不良信息傳播，從而達到凈化新媒體環境的作用，大學生也就能接觸到更多正能量的信息，在潛移默化中滲透主流價值觀和核心價值觀。

2.2多渠道進行價值觀引導

高校多渠道開展思想教育，做好價值觀引導，促使大學生三觀正確。高校在價值觀引導中不能只講，而是要結合實際案例，比如網紅經濟、社會熱點等，把價值觀教育融入其中，增強說服力，達到更好引導效果。另外，高校校園網加強核心價值觀宣傳，并要開設評論專欄，鼓勵學生針對核心價值觀說說自己看法，并結合現實生活談一談應該怎樣去踐行。

高校微博、微信平臺、校園網中定期推送具體積極教育意義，能夠協助學生建立核心價值觀的真實案例，增強德育吸引力，達到潤物細無聲的教育效果。高校組織與核心價值觀相關的主題教育活動，比如我愛我的國，如何做一個具有責任心和使命感的大學生等，引發學生反思，在主動交流中構建核心價值觀。除此之外，組織愛心義賣，社區服務等活動，使其在踐行中體味與感悟，從而堅定主流價值觀。

結束語

綜上所述，新媒體對大學生價值觀具有雙重影響，只有不斷凈化新媒體環境以及高校對價值觀有效引導，做好核心價值觀培育，才能鞏固主流價值觀主體地位，促使學生做出正確價值選擇，并在生活中踐行。

參考文獻

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作者簡介：賈世杰（1997.09-），性別：男，民族：漢，籍貫：河南省鄭州市，單位：河南理工大學物理與電子信息學院，在讀本科生;王坤（1997.04-），性別：男，民族：漢，籍貫：河南省周口市，單位：河南理工大學物理與電子信息學院，在讀本科生;朱智峰（1998.05-），性別：男，民族：漢，籍貫：河南省鄭州市，單位：河南理工大學機械與動力工程學院，在讀本科生