高校藝術管理專業教學與音樂傳播探討

趙亮

摘 要：社會的不斷發展與進步，促進了我國文化產業的發展與壯大，音樂傳播作為最不受限制的大眾傳媒，不僅迎合了市場需要，也促進了文化產業的全面發展與進步。高校作為人才培育基地，滿足市場人才需求是高校的辦學宗旨，縱觀市場，高校藝術管理專業教學與音樂傳播已經成為了市場熱門專業，為提高人才的培養，高等院校與相關教師需要深入探討和研究市場現狀以及優化教學策略，滿足市場快速發展的同時，為社會提供源源不斷的新生力量。

關鍵詞：高校教學;藝術管理;音樂傳播

全面發展型社會人才一直是人才市場競爭中的“搶手貨”，不僅可以完全適應市場需求，也能迅速適應社會潮流。作為高校，利用自身培育優勢，為社會文化企業培育優秀的專業人才，不僅是推動社會文化發展進步的表現，也是擴大高校競爭的有效手段。藝術管理專業與音樂傳播作為近年來的人才需求重點專業，如何建設強大的師資力量和專業的教學水平，不僅是加強高校核心競爭力的有效手段，也是高校管理人員需要重點研究的方向以及發展目標。

一、藝術管理專業教學特點與音樂傳播簡介

藝術管理專業是以文化市場根本需要所設計的全新型專業，是將現代管理觀念與管理技巧進行巧妙融合后創造的藝術類專業。以培養學生綜合素質為基礎、全面激發學生潛能為理念的教學模式，通過大量與藝術管理相關的課程：藝術市場營銷、藝術生產、知識產權、文化法規、廣告、公關等藝術相關專業課，針對各種藝術門類的規律及特征進行全面了解的教學專業。針對音樂市場，讓學生直接參與大量的音樂活動策劃與經銷，配合學以致用的實際操作能力奠定扎實的音樂傳播理論和實踐基礎，成為藝術管理專業中的全面發展型人才，方便學生步入社會后快速融入企業環境，解決企業單位二次培養的資源浪費。

二、藝術管理專業教學和音樂傳播現狀

文化市場的不斷發展與壯大，促進了很多媒體行業的興起，其中大眾傳媒的快速崛起，不僅是迎合了人才市場的需求，也為高校的發展建設帶來了極大的便利。及時順應當代市場需求設立藝術管理專業，是高職院校及時掌握市場動態的體現，尤其是音樂傳播管理學、音樂藝術管理等專業深受廣大家長和學生的歡迎，但是由于是新興專業，專業發展基本處于初期教育發展階段，很多教學方面的環節中難免存在一些疏忽與漏洞，需要進一步完善和優化，很多教學理念也需要創新和突破。

許多高校對于音樂傳播與藝術管理專業的教學概念還比較模糊，設立的專業教學方向還存在比較多的爭議，市場定位也不盡相同，一些高校設定的教學方向注重藝術管理和社會教育，一些高校設立方向為藝術專業性，還有一些是側重商業經營的，每個院校都各有特色，所有高校都希望可以培育出中國杰出的交響樂曲作家，像呂其明一樣可以開創音樂歷史先河，能夠制作出《紅旗頌》《白求恩》等一批大氣磅礴的音樂杰作的人才，不僅可以奠定中國音樂發展史上的地位，也可以樹立學校的權威，但是很多學生自身學習方向感不強，一時之間容易進入兩難的選擇當中，阻礙自身的專業發展和市場的專業定位。

三、藝術管理專業教學和音樂傳播策略

（一）以專業教學目標為基礎制訂教學計劃

新鮮事物的發展必然會經歷曲折的過程，但是“適者生存”的道理卻是亙古不變的，樹立明確的專業教學目的以及清晰的教學計劃可以為學生奠定未來走入社會就業的扎實基礎，讓學生可以在就業崗位上輕松勝任。而且“沒有規矩不成方圓”具有準確的教學理念和目標，才能以明確的教學目標為中心開展教學計劃，建設條理清晰的教育體系。例如在教學計劃中設立的《藝術管理學》課程，不僅是教授學生藝術學存在的重要性，更是將藝術管理的理論基礎傳達給學生，將管理學是實現藝術管理的方法論清晰地傳達給學生，構建學生堅實的知識體系。

（二）構建完善的教學課程體系

有了清晰地教學目標以后，構建和完善教學課程體系就是高校專業教師的首要任務，不僅要將課程內容深入解析并將知識重點進行牢固把握，更是要結合現實情況靈活采取教學方法幫助學生理解專業知識的實用性。教學計劃淺顯的專業教師只是會將音樂的歷史發展呈現給學生，學生除了“左耳進右耳出”根本無法掌握知識重點，淺顯的記住幾個音樂歷史名人是不能將音樂傳播學學好的，只有深入研究和做好充足的備課，才能將《音樂發展史》的深層意義講述給學生，讓學生了解音樂發展的背景和時代意義，更是將偉大的音樂家能夠創造輝煌的艱難歷程謹記于心，讓學生在學習的過程中知曉自己的奮斗方向，傳承偉大民族精神的同時發揚中華民族的傳統文化。

（三）造一支高素質的教學團隊

教師作為“傳道受業解惑”者，不僅要將書本上的知識傳授給學生，更要將生活中的經驗以及專業技巧傳授給學生，解決學生學習過程中的疑惑，讓學生在未來發展過程中可以迅速的適應工作環境，在保證教學質量的同時讓學生體會到專業教師的人格魅力。聘用高素質的教育人才是作為高校必須落實到位的準則，不僅是為了教學質量的保證，也是為了學生和家長負責，打造一支高素質的教師團隊，學生在學習專業知識的同時遇到問題和疑惑后，能夠得到最專業和權威的解答，奠定學生知識準確的專業基礎。高校也可以利用信息技術適當建立一些教師交流平臺，讓學生不僅可以和教師面對面交流，也能幫助學生解決實際生活中遇到的專業問題。

結 ?語

高校藝術管理教學在現實生活中作為一門新興的藝術專業，很多地方必然存在不足，這需要高校以及專業的教師團隊根據實際情況適當優化和創新專業教學手段，落實專業問題，在幫助學生穩定學習發展的同時，提升高校的教學質量，讓學生在學習過程中體會到音樂傳播的意義和藝術管理的重要性，發揚藝術精神，弘揚民族文化，將藝術管理專業與音樂傳播發展到世界，展現中華民族的獨特魅力。

參考文獻

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