二胡曲《秋韻》的演奏技法探析

衛(wèi)婉琦

摘 要：二胡曲《秋韻》其旋律優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，韻味十足，是劉文金先生創(chuàng)作的二胡作品代表作之一，樂(lè)曲采用西方多元思維的創(chuàng)作技法，以中國(guó)傳統(tǒng)民間音樂(lè)為素材，以“秋”為筆，抒發(fā)了作者對(duì)美好生活的向往。本文旨在通過(guò)對(duì)作品創(chuàng)作背景的概述、對(duì)作品演奏技法的分析，更進(jìn)一步提升自己對(duì)作品的解讀與專業(yè)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：二胡曲;劉文金;秋韻;演奏技法

二胡作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器，從伴奏樂(lè)器到街頭賣藝，到現(xiàn)在的獨(dú)奏樂(lè)器并進(jìn)軍世界音樂(lè)舞臺(tái)，經(jīng)歷了翻天覆地的改革與創(chuàng)新后，二胡的發(fā)展前景越來(lái)越好，深受國(guó)民乃至外國(guó)友人的推崇與喜愛(ài)。

一、作曲家簡(jiǎn)介及創(chuàng)作背景

劉文金從小便是個(gè)多才多藝的人，中學(xué)時(shí)在老師的指導(dǎo)培養(yǎng)下學(xué)會(huì)了嗩吶、月琴、笛子、二胡等樂(lè)器，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，接觸了大量的民間音樂(lè)，為他今后的創(chuàng)作積累了大量的素材，考入中央音樂(lè)學(xué)院后，開(kāi)啟了專業(yè)系統(tǒng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)。劉文金先生是我國(guó)著名的作曲家與指揮家，對(duì)民族音樂(lè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，被稱為是“劉天華以來(lái)最具代表性的作曲家”。

《秋韻》本是劉文金為臺(tái)灣二胡大賽創(chuàng)作的參賽曲目，后改為二胡協(xié)奏曲。秋天自古以來(lái)都深受文人墨客的喜愛(ài)，“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”、“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”等等，詩(shī)人描述的秋天也是有喜有悲，有炎炎夏日的余溫，有冬天將臨的薄涼。秋天是碩果累累的季節(jié)，對(duì)北方而言，金色鋪滿大地，收獲的喜悅、生命的凋落……道不盡的淡淡憂傷之情。《秋韻》的音樂(lè)主題素材取自山西太行山的民間歌謠，劉文金先生創(chuàng)作時(shí)還融入了山西晉劇與秧歌的元素，與西方創(chuàng)作技法相結(jié)合，既有協(xié)奏曲龐大的氣勢(shì)，又符合中國(guó)講究的“起承轉(zhuǎn)合”之美。

二、《秋韻》演奏技法

二胡本身屬于弓弦樂(lè)器，最大的優(yōu)勢(shì)就是旋律線條明確，而這首作品恰好利用二胡的渾厚音色與悠揚(yáng)旋律將其本意譜寫(xiě)的惟妙惟肖。整部作品細(xì)膩且深沉，唯美且含蓄，符合中國(guó)傳統(tǒng)審美意境，是一部典型的類似“寫(xiě)意”的作品。《秋韻》全曲分為四個(gè)樂(lè)段，第一主題、第二主題、小快板和主題再現(xiàn)。

首先作品的開(kāi)頭由鋼琴14個(gè)小節(jié)伴奏緩緩引出，緊接著第一主題（徐緩的慢板）隨著鋼琴的律動(dòng)出現(xiàn)了，徐緩的長(zhǎng)弓拉開(kāi)了秋意綿綿的帷幕。

在第一段主題演奏中，節(jié)奏平緩，旋律優(yōu)美，左右手配合密切，右手運(yùn)弓飽滿，左手對(duì)音的把控要準(zhǔn)確，尤其是四指的揉弦，大多數(shù)旋律性作品四指都需要揉弦來(lái)支撐樂(lè)曲的旋律線條。比如第19小節(jié)第一拍的“4”，這個(gè)四指按弦特別需要力度的控制，否則容易破音。慢板的長(zhǎng)弓雖平穩(wěn)，但卻是有張力的，附點(diǎn)連弓時(shí)音不能斷，否則破壞了整條旋律線條的美感。第一段主體還有許多三連音，三連音的演奏要均勻，很容易被演奏成前十六或者后十六，破壞旋律的線條性。樂(lè)段在與鋼琴的交織中結(jié)束，回味無(wú)窮，可謂是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。

緊接著是第二段主題（43—83小節(jié)），第二段主體相對(duì)第一段主題來(lái)說(shuō)，旋律流動(dòng)性強(qiáng)，旋律一直向上進(jìn)行，推進(jìn)主題的高潮。樂(lè)句都采取“棗核型”的力度對(duì)比，由弱漸強(qiáng)再漸弱，多次出現(xiàn)附點(diǎn)、附點(diǎn)十六、顫音等裝飾音，音色更為潤(rùn)滑，旋律起伏較大，由第50小節(jié)展開(kāi)的大漸強(qiáng)推向主題的高潮，運(yùn)弓飽滿連貫。接下來(lái)是第二主題變奏（84—155小節(jié)），大量使用十六分音符，樂(lè)句對(duì)比更加明顯。從106小節(jié)開(kāi)始的大跳，是樂(lè)曲的難度所在，容易滑音，對(duì)音準(zhǔn)要有絕對(duì)的把控，需要反復(fù)練習(xí)。這一段中，大跳的音樂(lè)素材重復(fù)兩次，但是第二次稍作變化，更具對(duì)比性。如果說(shuō)第一主題是徐緩的秋天的微風(fēng)，那這一段變奏就相當(dāng)于秋天的狂風(fēng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而大作。結(jié)尾處節(jié)奏自由，像秋風(fēng)吹到了遠(yuǎn)方，給人以縹緲虛幻的感覺(jué)。

第一主題與第二主題的旋律都仿佛透漏著秋天的一絲寂寥傷感之意。讓筆者想到畫(huà)面是站在山頭上，眺望遠(yuǎn)方，到處都是金黃色、綠色、紅色等五彩斑斕，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)果實(shí)的芳香，秋天真是個(gè)美不勝收的季節(jié)。接下來(lái)的156—303小節(jié)的小快板盡顯生氣，散發(fā)著收獲的氣息，金秋大地大豐收，一切都是碩果累累、忙忙碌碌的歡樂(lè)景象。旋律層層遞進(jìn)，推動(dòng)了樂(lè)曲的高潮與情緒的發(fā)展，進(jìn)入到一個(gè)積極樂(lè)觀的情緒。這時(shí)的畫(huà)面就像是身臨其境在農(nóng)民開(kāi)心、忙碌的摘果、割麥，每個(gè)人臉上都蕩漾著幸福、滿意的笑容的場(chǎng)景中。

接下來(lái)第三個(gè)主題（304—331），也是本樂(lè)曲的華彩部分，全段大量的三連音更顯平穩(wěn)流暢，速度也隨著樂(lè)曲的流動(dòng)性逐漸推進(jìn)，這一段是情感升華的體現(xiàn)，體現(xiàn)了作曲家及人們對(duì)美好生活的向往。從321小節(jié)開(kāi)始樂(lè)段走向結(jié)束，節(jié)奏自由，三連音和二分音符的交替使得思緒更為飄遠(yuǎn)，充滿了對(duì)未來(lái)的期盼。這段的畫(huà)面感很強(qiáng)，筆者想到的是夜幕降臨，忙碌了一天的人們回到家中，看著今年的收成，想到未來(lái)的生活，有對(duì)生活美好的期待和對(duì)人生的思考……

樂(lè)曲的主題再現(xiàn)部分（332—360小節(jié)）更深沉，旋律慢板如歌，更加突出了秋天的堅(jiān)定。樂(lè)曲從361小節(jié)開(kāi)始徐緩的進(jìn)入尾聲，思緒飄然。最后的“2”音用顫弓從弱漸強(qiáng)到極強(qiáng)然后再漸弱，顫弓時(shí)弓子與琴弦摩擦的長(zhǎng)短、力度把控好，使音具有顆粒性，收弓時(shí)弓子要慢慢的提起收尾。這段筆者想到的畫(huà)面就是第二天，人們依舊如往常一樣生活，盡管生活還是這樣一如既往，但是依舊充滿了堅(jiān)定與信念。

秋天，是一個(gè)具有爭(zhēng)議性的季節(jié)，每個(gè)人就自己的經(jīng)歷都對(duì)秋天有著自己的理解，我在練習(xí)與理解這首作品時(shí)，更多的是思考與感悟，生活有喜有悲，何不滿懷希望、努力向前！

參考文獻(xiàn)

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