淺談多媒體課件制作的探索和實踐

穆呈琰

摘 要：在教學的過程中使用多媒體課件作為輔助教學的工具，可以將課本上的重難點內容進行深入的講解，可以使用更加豐富的方式將教學的內容呈現給學生，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，提高課堂教學的質量和課堂教學的效率。多媒體課件的科學使用對教學目標的完成具有重要意義，對此，本文對多媒體課件制作的注意事項、制作原則和制作使用的工具進行研究和分析。

關鍵詞：多媒體;課件制作;課堂教學

在新的教學背景下，要求課堂教學更加的豐富多彩，要充分發揮學生的學習主動性。傳統的教學課堂中老師單方面的講解和板書的方式已經不能滿足教學的要求，使用多媒體課件可以將教學的課本使用多種方式進行呈現，借助網絡上的資源進行教學內容的講解，有利于學生更好的理解教學的內容。多媒體的使用在教學中已經成為廣泛使用的輔助教學工具，如何科學有效的進行多媒體課件的制作成為課件使用者廣泛關注的問題。

1.多媒體課件制作的注意事項

多媒體課件的制作和使用的作用首先是將課本上的教學內容進行處理和輔助展現，并不是要將課本上的所有內容直接展現在課件上進行演示。使用計算機將制作的課件展現出來最然可以將教學中使用的板書更有效率和更加生動的展現出來，但是多媒體技術獨特的智能和交互作用的優勢不能發揮，多媒體課件只不過是“高級板書展示器”。進行多媒體課件的制作需要我們提前花費時間和精力去準備，在準備的過程中我們要盡量將計算機的特殊功能發揮出來，達到常規的手段達不到的效果，將語言和板書難以表達的內容借助多媒體課件進行展示。課件的內容應該主要關注教材中插圖多、知識點密集、時空跳躍明顯的內容。課件的整體布局應該以教材的知識結構為基礎，扮演好輔助教學工具的角色，切忌脫離教學課本中的內容，將課件展示的過程中等同于教學的過程。另外，進行多媒體課件編寫的過程中要使得課件的內容編寫與教學環節相聯系，不應該讓多媒體的內容主導整個教學的課堂，在施教的過程中要始終發揮自身的主動性，使得教學的過程有利于學生的學習和教學目標的完成，要在課前對課件中的內容進行熟練的掌握，在課堂中靈活的使用課件中的內容輔助課堂教學的展開。

2.多媒體課件制作原則

2.1生動性

多媒體課件不同于板書的關鍵就是多媒體課件的展現方式的多樣性和多媒體功能的多樣性，使用多媒體文字展示、圖片展示、音頻播放等功能可以將課本中的文字和圖片生動的展現。老師在進行課件制作的時候要充分發揮課件的特點，在必要的時候使用動態的圖片或者突襲給來進行論點的論證。使用與教學相關的圖片、文字、動畫和聲音等進行教學內容的展現，合理的安排課件中的動畫效果，吸引學生的注意力，對學生的視覺和感官達到適當的刺激，激發學生的學習興趣。

2.2實用性

多媒體課件的制作的關鍵目的是更好的進行教學，提高教學的質量和教學的效率。所以，多媒體課件制作的過程中要注重課件的實用性，保證課件中的內容與教學的內容是緊密聯系的，課件的使用可以有效的輔助課堂教學的展開，促進教學任務的順利完成。在使用多媒體進行教學的時候，要注重將老師、學生多媒體三個主體進行聯系，使得多媒體能夠更好的輔助老師進行課堂內容的教學，更好的幫助學生理解教學的內容和學習教學的內容。

2.3美觀性

多媒體課件是對傳統教學課堂中的板書形式的升級，是具有多種展示功能的科技產品。在教學課件制作的過程中，使用多媒體課件的特點將教學的內容更加美觀的展示給同學，可以吸引學生的注意力，對學生形成視覺上的刺激，激發學生的學習興趣，對于提高教學的效果和教學的質量具有重要的意義。對課件美觀上的追求可以主要體現在對色彩的搭配、字體的使用、圖片的選擇、布局的構建和聲像的配合等多個方面。當然，在進行多媒體課件制作的過程中要適當的追求美觀，不能過分的追求美觀，還是要以教學的內容為主體進行教學課件的制作。

3.多媒體課件制作工具

隨著科學技術的快速發展，可以用來制作多媒體課件的軟件是很多的，可以用來制作課件的素材在網上也是豐富多彩的。老師在進行度媒體課件制作的時候，要先對教材的內容進行詳細的分析和理解，結合教學的內容和教學的經驗對網上的素材進行合理的篩選，將需要的圖片和音頻等材料進行分類，使用不同的軟件進行處理。課件制作通常使用的是Microsoft Power Point和Author ware，方正奧思平臺和課件制作大師等也是常用的制作課件的軟件，老師在進行教學的課件的制作的過程中可以根據自己的習慣進行軟件的選擇，使得教學軟件的制作更加的方便快捷。比如，在進行小學科學的《我國最珍惜的動植物》的課件的教學的時候，課件的制作主要是以動植物的圖片為重要素材，在網上進行這些圖片的搜集并不是一件困難的事情，重要的是將這些圖片生動的展現出來，老師可以先將需要的大熊貓、揚子鱷、金絲猴、白鰭豚、人參等圖片按分類和順序插入到課件中，然后加入一些特效進行課件修飾，圖片的特殊效果有“旋轉進入”、“飛入”、“跳躍”等動畫效果，同時可以對圖片的配字進行特殊的處理，使用特別的字體、顏色和進入方式進行文字處理，還可以加入動物的聲音，使得課件更加的生動，刺激學生的感官，增加學生對課堂知識的記憶效果。

結束語：

多媒體課件在教學、廣告、科研等領域得到廣泛的應用，多媒體具有圖片展示、文字展示音頻播放等多種功能，使用多媒體進行課件的播放可以增加活動的效果。在進行課件制作的過程中，制作者要本著生動性、美觀性和實用性的原則，充分發揮多媒體的特殊功能，活躍課堂的氛圍，使得課件能夠吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，提高學生的學習效果，輔助老師進行課堂教學的推進，提高教學的效率和教學的質量。

參考文獻

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