新媒體時代播音主持語言藝術探析

李明蔚

摘要：我國經濟體制改革以來，社會語言藝術也在發生著較大的改變，為了使觀眾獲得自身需求的新聞信息，將播音主持質量進行有效的提高。隨著我國科學技術的不斷發展，新媒體有較快的發展，這也為我國播音主持藝術的提升奠定了良好的基礎。

關鍵詞：新媒體時代;播音主持;語言藝術

我國經濟在建設的過程中，其媒體形式有較大的發展，在較大程度上改變了人們的生活方式與審美，特別是互聯網的發展，使傳統媒體的發展受到較大的擱淺。隨著人們對新聞信息的需求，需要對播音主持藝術進行有效的改革，并對此提出了更高的要求，這就需要播音主持人靈活掌握其藝術語言，才會提高其競爭力。

一、新媒體時代播音主持語言藝術性的表現

（一）傾向于口語化

新媒體在發展的過程中，對播音主持行業的發展產生較大的影響，為了提高節目效果，需要在新媒體環境下采用藝術語言向觀眾傳達一種語言魅力。在播音主持過程中采用口語表達有一定的難度，需要在合適的時間使用合適的口語，能夠有效提升節目的親和力，而且還可吸引觀眾[1]。此外，采用口語表達的過程中，主持人還應對自身語言技巧進行有效提高，并且在此基礎上海需要提升起心理素質，通過口語化形式傳達真實信息。

（二）具有親和力

播音主持的過程中，其語言不但需要具有較高的藝術性，而且親和力在其中尤為重要。一些主持人在主持的過程中，言辭規范，表情單調，在一定程度上缺乏必要的親和力。在新媒體背景下，需要通過與觀眾進行互動提升觀眾對自身的關注度，在此過程中首先需要對具備親和力的語言，主要是因在主持過程中需要不同類型的觀眾，親和力是吸引觀眾重要的法寶。

（三）個性化主持

新媒體背景下，播音主持最大的藝術特點就是個性化，這也是促進播音主持行業較快發展較為重要的方法，能夠有效提高節目質量。若在新媒體背景下，主持人依然采用傳統播音方式，很難提升節目效果，這就無法有效提高節目收視率。此外，由于觀眾類型不同，對個性化需求也較為多樣化。所以，主持人需要充分認識到新媒體發展優勢，并通過自身風格創造出個性化的主持風格[2]。

（四）語言應具有時代感

播音主持在新媒體背景下還應具有一定的時代感，只有這樣才能有效提高節目效果。在播音主持期間，主持人應盡可能多的采用現代流行語言，以此符合現代人的語言審美需求，以此提高觀眾自身體驗，對提高主持人自身魅力發揮著較大的作用。為此，需要支持人在新媒體時代中，通過增強時代感，提升市場競爭優勢。

二、新媒體時代提高播音主持人語言藝術性的對策

（一）增強與觀眾的互動

新媒體具有較大的互動性特點，所以在進行播音主持的過程中，主持人應善于運用互動環節增強節目效果。這就需要支持人在此過程中應具備一定的專業知識，對新媒體特點有全面的了解，并在此基礎上了解觀眾需求，主動對互動環節進行有效的創新，以此通過提升人格魅力得到觀眾的喜愛，這對播音主持行業的發展具有較大的促進作用[3]。

（二）提升品位、樹立支持風格

播音主持行業在發展的過程中，不但需要提升經濟效益，而且還需要主持人在主持的過程中，具備較高的綜合素質，同時在此基礎上還應有正確的人生觀與價值觀。主要表現在以下兩個方面：（1）主持人在主持的過程中，應為觀眾提供有價值的內容;（2）主持人應全面理解自身職責，在創新節目的基礎上，還應在節目中呈現社會主義核心價值觀，以此提升節目質量。除此之外，還需要將新媒體精神融入到節目中，為觀眾傳遞一種真善美。

（三）增強節目文化內涵

在進行播音主持的過程中，主持人需要對主題進行有效的控制，主題是節目的核心部門，會大大提高節目質量，所以，主持人應當在合適的時間內選擇合適的話題，并且在此基礎上還需要回答觀眾的問題，這就要求主持人應具備較高的語言水平，這在較大程度上是主持人專業素質的重要體現，以此有效豐富節目文化內涵[4]。

（四）提升播音主持專業素養

主持人是節目的代表與形象，對節目風格的形成有較大的影響，所以主持人需要提升自身知識儲備，以此提高節目形象，這在較大程度上對節目整體效果的提升奠定良好的基礎。此外，主持人自身的穿衣分割應符合節目效果，最為重要的是主持人應提升專業素養，學習播音主持中的專業知識，以此對語言內涵進行有效的加深，這對提升主持專業素養尤為重要。

三、結語

綜上所述，隨著我國新媒體的發展，對播音主持語言藝術的發展提出了較高的要求，在此過程中更需要具備較高的藝術性，并且更彰顯時代特征。為此播音主持行業應與新媒體進行有效的融合，對語言藝術進行深入的探究，以此提高語言應用藝術。此外，播音主持行業在發展的過程中，還應提升自身親和力、個性化以及時尚化，以此使播音主持藝術與人們生活更加貼近，從而為播音主持行業的發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]李冬云.新媒體時代播音主持語言藝術探析[J].新媒體研究，2017 （13）：133-135.

[2]計贏.淺談新媒體時代播音主持語言藝術性[J].傳播力研究，2018 （17）：157.

[3]臧珈翊.新媒體時代播音主持語言藝術性探討[J].新媒體研究，2017 （5）：162-163.

[4]佚名.新媒體時代播音主持語言藝術性探討[J].西部廣播電視，2018 （18）：112+114.

指導教師：蔡翔宇