淺談大學生下鄉扶貧活動途徑及意義

摘要：2020年是脫貧攻堅的最后一年，各個農村都已建立了比較健全的制度和工作機制，都有一些十分有效的方法來脫貧致富。隨著社會的發展和生活的進步，國家也越來越重視思想精神建設工作，在這之中大學生這一群體的力量是不容忽視的。本文以一個大學生的角度來淺談大學生下鄉扶貧活動內涵及其意義以及一些行之有效的方法。

關鍵詞：大學生;下鄉;扶貧活動;支教

隨著社會的發展和生活的進步，我們的國家也越來越重視思想精神建設工作，這讓一些思想積極的大學生們掀起了一陣下鄉扶貧活動的熱潮，并探索形成了一些行之有效的經驗方法。當代大學生下鄉扶貧活動的主要形式有農村支教、幫助孤寡老人及貧困戶、協助農活、采用互聯網+農業、旅游業等幫助發展農村經濟等。

除此之外，服務的主要群體有農村少年兒童及孤寡老人貧困戶。他們用真正的行動去協助他們，幫助他們，為他們送去溫暖辦實事兒。這一切的初衷就是讓我國農業農村的發展變得更好，讓我國農民們的生活更美好而幸福。

大學生對農村少年兒童這一群體開展支教活動。少年有希望，祖國將長春。當代的大學生他們年輕，他們有力量，他們愿意充滿激情的參與到下鄉扶貧的工作當中。對于農村少年兒童來說，農村缺乏城市內的公共福利設施如圖書館、電影院等。另外，在農村少年兒童中留守兒童的數量是非常多的，他們有著共同的特點。因為父母長期不在身邊，內心十分的孤獨，由于缺乏了父母的陪伴與父愛母愛的滋養，內心渴望被關懷。由于這樣的種種原因，農村兒童受教育意識相對薄弱。他們的目光也許難以觸及鄉土以外更廣闊的世界。

大學生群體通過這樣一種支教的方式，盡可能的改善當地的教育環境，提高當地的師資力量。因此，大多數的農村少年兒童大多會給自己一個合理的定位，從而更有力量的拼搏。他們將會對外界充滿向往，心懷希望。我們的祖國也正因此而枝繁葉茂，生機勃勃。對于大學生來說，他們也有一個提升自己、沉淀自己、肯定自己的過程。扶貧工作所在地區大多較為偏遠，大學生首先要具備相當強的生活能力和溝通交流能力，然后才能談得上教學能力，以及超強的抗壓能力。他們要能夠長期忍受艱苦的環境下從事教育工作。而也正因為如此，他們練就了一身強硬的本領，有恒心，有毅力有擔當。

大學生用自己的力量通過力所能及的事情幫助孤寡老人。其實貧困農村的大多數勞動力都在外打工，貧困農村有許多的留守兒童和孤寡老人。大多數的孤寡老人，他們要忍受著思念兒女之情，在自己身體條件也不太好的情況下還要照顧好他們的孩子。有些老人甚至一兩年都不能看見自己的兒女。因此，其實有一部分孤寡老人承受著巨大的壓力。而對于大學生來說，他們能從點滴的小事做起。對于孤寡老人來說，他們最需要的就是陪伴。可是由于種種原因，自己的兒女又不在身旁，他們需要傾訴。大學生用傾聽來稍微緩解老人的寂寞孤獨和對兒女的思念之情，給老人帶來溫暖和笑顏。除此之外他們還會幫助老人做一些力所能及的事情。如整理房間、為他們培養一些放松自己的興趣、協助農活等等。

對于大學生來說，在照顧老人的過程中可以學到怎樣和老人交流，怎樣去安撫老人，更好的照顧他們，也能更加深入的了解到幫助別人快樂自己的深刻含義。另外他們也能深刻的感覺到自己在以后的生活中應如何對待家中的老人。更好地實行祖祖輩輩們傳下來的優秀精神財富，尊重老人關愛老人。

大學生用"互聯網+"等方式來幫助貧困戶發展農業經濟。隨著網絡技術的發展，信息時代的到來，互聯網也進入到了很多的產業，當然，農業也不例外。有一部分大學生通過自己的專業知識以及對如今網絡信息極強的敏感度和掌握程度，通過自己的力量，依托"互聯網+農業"發展理念，讓更多的人關注到農業農村特色的原生態作物。通過"互聯網+電商"的方式幫助農民們銷售農副產品，開通購買渠道。另外很多互聯網企業也都在積極搭建平臺，以更好地通過發揮互聯網的力量助力脫貧。

大學生通過自己的力量，盡可能的幫助農業農村得到更好的發展。通過互聯網可以降低信息獲取成本，簡化交易程序，從而大大加快商品流通速度，節約交易費用。通過"互聯網+"的互通互聯，農業、旅游業、種植業等被連成了互相促進的統一整體。在這個過程中，農業農村的經濟得到了發展，經濟水平的提高也意味著生活水平的提高，也更加促進了脫貧工作的完成。

總的來說，大學生下鄉扶貧活動內容及意義遠比上述涉及的多的多。下鄉扶貧活動不僅能促進貧困農村的發展還能使大學生體會到幫助別人給自己帶來的強大力量，樹立自豪感以及強烈的愛國情懷。正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，下鄉扶貧活動也真正的為當代大學生提供了一個機會。它可以使大學生從書本的環境中走出來，讓他們真正的深入到基層，深入到社會當中去。

下鄉扶貧活動讓大學生多年來學到的理念及良好美德與實踐活動充分結合。加強了大學生對理論知識的進一步學習和體會。由于他們自身親自投入到農村的建設過程中，這也為大學生們了解中國的國情開辟了一條可行的路線，從而進一步引導扶持農村經濟文化的繁榮發展。下鄉扶貧活動不僅密切了高等教育與新農村建設的關系，同時也大大提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，為國家的未來培養了優秀的人才。

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作者簡介：張宇鑫（1999.12）女，蒙古族，遼寧阜新人，本科在讀，大連外國語大學軟件學院，研究方向：計算機科學與技術。