爸爸，你有缺點為啥不改

李蔚紅

先生是在農村長大的，小時因為做錯事沒少挨父母的打。那時，農村父母大都會打罵孩子，他們認為這是一種必要的教育。

受父輩影響，先生在教育兒子時，偶爾也會運用體罰手段。比如，兒子在床底下點火，放學后與同學去網吧玩游戲，他都會抓住兒子的小胳膊，拍打兩下。

雖然這樣的拍打一點都不疼，只是略施懲戒，但對孩子幼小的心靈也是一種傷害。所以每一次兒子都不服氣。有一次被拍打以后，他就不解地問我：“為什么大人可以打小孩，小孩就不能打大人？”

“你在床底下點火很危險，爸爸打你是為了讓你記住不能在床底下點火?！蔽腋忉?。

“我是想研究火里面有什么，你們不讓我點火，那我怎么研究？”兒子的理由竟然跟大人完全不同。

再后來，挨了爸爸的打之后，兒子會搞一些惡作劇來發泄情緒。他會在爸爸的皮鞋里灌水，或者藏起他的手機、打火機等。

有一次，兒子放學后又和同學去網吧玩游戲。我和先生一直在家里等著他。就要期末考試了，我也很焦慮，但我還是勸說先生，等孩子回來可以批評，但一定不要動手，他已經上初中了，有自尊心了。

但是兒子回來以后，先生還是粗暴地拉扯了他，厲聲質問他為什么改不了上網玩游戲這個毛病。

兒子也很生氣，他大聲地反問：“你抽煙的毛病改了嗎？你出去喝酒半夜才回家，你還經常摔東西……”兒子一口氣說出了爸爸的很多毛病。

“我抽煙多少年了，很難改了……”先生被孩子抓住了把柄，很是難堪。

我想，兒子老是去網吧玩游戲，這個問題是要糾正。但是做父親的也一定要認識到，打孩子是一種很簡單、粗暴的行為。并且這個經常為小錯誤就責打孩子的父親，其實才是家里問題最多、最嚴重的人，他卻從來沒有因此責罰過自己。

“你以后確實得改正自己的一些毛病，除了兒子剛才說的抽煙，還有不整理房間、東西到處亂放。在我們家，誰有了問題都要認識和改正。”我公正地對父子倆說。

之后，先生真的不再動手拍打、拉扯孩子了，一是他感覺兒子成長起來了，二是他也開始認識到自己的問題。

但是一個成年人已經形成的觀念和習慣，確實不容易一下子就改掉。再跟兒子發生沖突時，他還是有想動手的沖動，但他還是控制住，只是使勁捶打自己。他捶打自己時，兒子在一邊看著，心里也不好過。孩子并不想因為自己讓爸爸如此難過，這樣反而起到了一些讓他反思的作用。

后來，先生就更為理性了，他在沖動時改為了摔書。我們都為他的進步而高興。再后來，他摔東西的毛病也改掉了，成為了能夠完全能自控的人。

其實，在家以外，他一直都是一個溫良的人，對待別人極為和善和耐心，富有智慧和理性。

在我們身邊，有很多與他相同的人。他們本性善良，受過教育，知書達禮，但因為一些傳統觀念的影響，不懂得尊重孩子。

孩子爸爸認識并改掉自己毛病的過程，也充分說明父母打罵孩子絕不是一種好的教育方法。打罵只會壓抑和傷害孩子的心靈，甚至引發孩子的憤怒和對抗。而那些習慣動手打罵孩子的家長，通過改變觀念、轉移沖動的方法，也是完全可以改掉這個毛病。以自己的良好行為來影響孩子，這才是父母應該堅持的。

（離蕭天摘自《莫愁·家庭教育》）（責編 懸塔塔）