希沃白板在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用

摘?要：隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代社會對教育的要求更高了。國家對教育不斷加大投入，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教室都配備有希沃白板。希沃白板具體、形象，易學(xué)易用，倍受鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師的喜愛。本文先總結(jié)初級中學(xué)物理教學(xué)的特點，再具體談?wù)勅绾螒?yīng)用希沃白板于鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理課堂教學(xué)中，進一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理教學(xué)的課堂效果，希望能夠給同行起到拋磚引玉的效果。

關(guān)鍵詞：希沃白板;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué);物理;教學(xué)

隨著信息化技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用日益深入，具有克隆、蒙層、插圖片、仿真實驗、云課件等的希沃白板，在教學(xué)應(yīng)用中具有“圖、文、聲、像”并茂的特點，能使以往單一、枯燥的課堂變成氣氛活躍、精彩紛呈的課堂，學(xué)生也由以往的昏昏欲睡變成積極參與、精神抖擻。運用希沃白板于農(nóng)村初中中物理課堂教學(xué)中，可以讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，能顯著提高課堂教學(xué)效果，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)物理教師課堂教學(xué)不可替代的得力助手。

一、 初級中學(xué)物理教學(xué)的特點

物理學(xué)是研究物質(zhì)、相互作用和運動規(guī)律的自然科學(xué)，是一門實驗科學(xué)，知識概念性強且抽象，傳統(tǒng)物理教學(xué)課堂往往是枯燥、乏味的說教;另外，物理現(xiàn)象的規(guī)律絕大多數(shù)是通過實驗發(fā)現(xiàn)的，實驗對理解和掌握物理知識起著不可替代作用。初中物理因為是新課程，重點是通過培養(yǎng)學(xué)生動手與實驗探索能力及科學(xué)探究精神。因此，在物理課程教學(xué)過程中，特別需要借助于現(xiàn)代化信息技術(shù)，將物理現(xiàn)象、變化規(guī)律等直觀、形象、準確表達出來。

二、 希沃白板在初中物理教學(xué)過程的應(yīng)用

希沃白板是針對信息化教學(xué)而設(shè)計的互動教學(xué)平臺，具有云課件、游戲化課堂教學(xué)、思維導(dǎo)圖等多種功能，可為老師提供云課件、學(xué)科工具、教學(xué)資源等備授課功能，在初中物理課堂教學(xué)中起到重要作用。

（一）應(yīng)用希沃白板，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

希沃白板中有很多功能，例如放大鏡、神奇移動、隱藏、云課件等，教師充分利用希沃白板的各種功能，應(yīng)用于課堂的導(dǎo)入、教學(xué)展示、實驗操作展示、教學(xué)總結(jié)等環(huán)節(jié)，起到震撼學(xué)生，激發(fā)興趣的作用，能夠高度吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如在講解大氣壓的時候，利用希沃白板把馬德保半球?qū)嶒炓曨l呈現(xiàn)給學(xué)生看，十六匹強壯馬匹都不能分開兩個半球，學(xué)生感覺到很震撼，覺得不可思議，激發(fā)了學(xué)生對物理知識的學(xué)習(xí)興趣。

（二）應(yīng)用希沃白板，化抽象為直觀，突破教學(xué)重難點

希沃白板中有著豐富的圖形、圖像、動畫、視頻、音頻和交互式網(wǎng)絡(luò)等資源，教師可以利用希沃白板的這些資源進行課前備課，做出美觀、形象、互動性強的課件，通過這些資源使生澀、抽象物理知識和概念變得形象直觀、圖文并茂，甚至是動畫呈現(xiàn)，學(xué)生在這樣的課堂學(xué)習(xí)，能形象、直觀觀察物理現(xiàn)象，進而理解深層次變化規(guī)律。之前一些需要教師反復(fù)講述、強調(diào)才能舉手領(lǐng)會和掌握內(nèi)容，通過應(yīng)用希沃白板，能讓學(xué)生可快速掌握的，提高了課堂的教學(xué)效率。例如在“電磁波的產(chǎn)生和傳播”教學(xué)中，電磁波看不見，摸不著，學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺摸不著頭腦，對知識難以理解，難以掌握，教師可以充分利用多媒體和希沃白板，先播放水波傳播的視頻，再通過白板演示電磁波的形狀及傳播過程，水波與電磁波類比，這樣的授課就言之有物，形象直觀，學(xué)生聽起來不會云里霧里的，突破教學(xué)重難點，效果很好。

（三）應(yīng)用希沃白板，增強師生互動、生生互動，提高課堂氣氛

物理課堂成功與否，取決于物理課堂的教學(xué)氣氛。活躍的物理課堂，說明學(xué)生參與度高，注意力集中。物理課堂一直是苦澀無味的代名詞，如何改變這一狀況呢？請充分利用希沃白板吧。例如在講解“聲音特性”的內(nèi)容時，我們可以利用希沃白板播放2018年2位不同歌唱家演唱廣西大地飛歌的視頻，要求學(xué)生辨識他們的聲音特征。通過這樣的導(dǎo)入，提高了課堂互動性，提高了學(xué)生的參與度與學(xué)習(xí)物理知識的興趣。教師還可以通過設(shè)置課堂練習(xí)大PK環(huán)節(jié)，以競賽的方式來完成課堂練習(xí)。而利用希沃白板設(shè)計課堂練習(xí)大PK具有生動性、趣味性、競技性，設(shè)計簡單又輕松。

（四）實現(xiàn)物理仿真、動態(tài)教學(xué)，提高教與學(xué)的效果

利用希沃白板5的強大功能，可以實現(xiàn)上萬種物理實驗的操作和演示，構(gòu)建動態(tài)物理模擬實驗，能將抽象、難以理解的靜態(tài)過程變成仿真、動態(tài)模擬過程，讓學(xué)生感覺到身臨其境的效果;同時豐富多變、動態(tài)感很強的物理教學(xué)手段，可緊緊吸引住學(xué)生注意力，從來提高學(xué)習(xí)效果，進而推動教師教學(xué)的效果。例如，“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗，我們可以通過希沃白板播放一段相關(guān)的微視頻，呈現(xiàn)照相機的成像過程，通過精彩的微視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。再用希沃白板演示凸透鏡成像的變化過程，讓學(xué)生觀察，教師再加引導(dǎo)學(xué)生觀察成像的大小、正倒跟物體的位置關(guān)系，最后讓學(xué)生親自操作實驗，實施實踐探究。提高了教學(xué)效果。

又如，在“動態(tài)電路”的教學(xué)中，教會學(xué)生把復(fù)雜的“動態(tài)電路”簡化成簡單的“靜態(tài)電路”，是這一內(nèi)容的難點與重點。如果使用傳統(tǒng)的黑板上課，需要重復(fù)作圖，浪費時間;使用PPT授課，事先制作幾個動態(tài)電路與靜態(tài)電路，即使這樣，也無法把“動態(tài)電路”簡化成“靜態(tài)電路”的過程呈現(xiàn)出來。而使用希沃白板，就可以輕而易舉地突破這些難題，教師使用希沃白板的各種工具簡化成“靜態(tài)電路”，不僅教師可以做，還可讓學(xué)生上臺親自操作，檢驗學(xué)生的掌握情況。省時省力，還能把過程呈現(xiàn)出來，提高了教學(xué)效果。

三、 結(jié)論

希沃白板在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理教學(xué)中的應(yīng)用實例很多，它可以輕松創(chuàng)建互動課堂，實驗仿真、形象直觀展示教學(xué)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，高效提高物理課堂教學(xué)起到積極的輔助作用，希望大家能夠充分利用好希沃白板的各種功能為自己的教學(xué)增添色彩。

參考文獻：

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作者簡介：

陸大鵬，廣西壯族自治區(qū)崇左市，扶綏縣東門鎮(zhèn)初級中學(xué)。