對企業黨員干部教育管理的思考

庹倉斌

摘 要：企業黨員干部教育管理是企業黨組織建設的一部分，加強干部教育培訓，不僅能夠提高黨員干部思想覺悟、黨性修養，還能提升黨員干部綜合素質、履職能力，文章通過對黨員教育管理的重要性進行分析，并探討黨員干部教育管理的方法措施。

關鍵詞：企業黨員;黨員干部;教育管理

引言

黨員干部肩負著重要的政治責任、社會責任、經濟責任，無論遇到什么樣的變革，黨的作用無可替代，這是原則問題，絕不能動搖。要保持企業黨員干部先進性、純潔性，就必須落實從嚴要求，抓好高素質黨員隊伍建設，從源頭抓起，從教育入手，全面加強黨員隊伍建設，有效發揮黨員先鋒模范作用，持續提升基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。

1.新時代加強企業黨員干部教育管理的重要意義

加強黨員干部教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。企業黨員教育培訓要重點圍繞加強黨對企業的領導、深化企業改革、實現國有資產保值增值開展。因此，加強黨員干部教育管理，不僅為我們黨統一思想提供理論基礎，也是傳承紅色基因、保持先進性純潔性的重要途徑;加強黨員干部教育管理，是黨員隊伍建設的助推劑，確保了企業可持續發展;加強黨員干部教育管理，凝聚了基層黨組織的戰斗力，也為做強做優做大國有企業提供堅強組織保證。

2.企業黨員干部教育管理的有效方法

2.1強化理論學習，深入實踐應用

習近平總書記指示，政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。只有全面系統學習和研讀習近平新時代中國特色社會主義思想，在實踐中學以致用，才能在新時代深刻把握和準確闡發新觀念、新論斷，才能解決中國問題，把中國特色社會主義不斷推向前進。

2.2明確培訓導向，提升培訓實效

由于黨員干部教育培訓不同于國民教育，在課程設立時要從實際出發，緊跟時事，并與社會熱點相結合。具體課程中，也需要以問題為核心，針對具體的問題展開討論，培養干部解決問題和思路和邏輯能力，使其看待問題的角度更具清晰性和客觀性。在實際培訓過程中，要以干部本身作為出發點，具體了解干部的個人需求、崗位需求和組織需求，以此來制定更為詳細和科學的教學內容。而且針對不同學員還要制定不同的教學內容，根據個體差異性來采取不同的教學方法。在理論學習完成后，還要使干部在一線參與實踐活動，在基層工作中不斷完善和進步。這樣才能提升黨員干部的綜合能力，實現精準化培訓，全面提升教育培訓的實效性。

2.3加強政治引領，堅定政治信念

在新時代優秀黨員干部的培養過程中，要將堅定堅持黨的政治建設作為根本性建設，并重視以政治性建設為靈魂，將其融入到新時代黨員干部思想政治教育過程中。首先，在思想政治教育過程中，要重視督促黨員干部加強理論學習，堅持中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的精神，并重視通過中心組學習、專題知識講座、座談交流、撰寫學習感悟等加強對黨員干部思想政治教育，從理論上支持政治上的正確。其次，要嚴抓政治歷練。新時代黨員干部的培養，要重視引導其增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律規矩，貫徹落實黨的民主集中制，將眼光放長遠、變大格局并不斷練強本領。再次，在新時代黨員干部思想政治教育過程中，還要持續開展不忘初心、牢記使命主題教育，推動黨員干部深入學習，不斷提升黨性意識、黨性修養。

2.4突出新媒體應用，完善教育管理模式

新媒體的誕生使得媒體文化由精英階段漸漸轉向大眾普及化階段，為社會大眾提供了更大的自主權。在這種情況下，傳統媒體在傳播過程中展現出來的單一性、不可逆轉性已經被新媒體的交互性特征取代，信息傳播的速率得到了大幅度的提升。新媒體打破了時間及空間的限制，能夠將任何一件微小的事情傳播至全世界。從這個角度來看，在黨員干部的教育培訓過程中，培訓者必須充分了解新媒體的傳播特征，增強對新媒體的應用意識。具體而言，培訓者應該預先調查黨員干部的新媒體課程需求，在教育工作開展之前做好精準的分析工作。相關部門應該按照要求，提出需要培訓的技能及知識要點，使組織部門能夠井井有條地落實有關的教育培訓措施。組織部門可以在分析黨員干部培訓需求的基礎上，完善黨員干部教育模式，構建一整套具有強烈目的性的黨員干部教育培訓機制。

2.5整合資源，建立評估考核機制

一名黨員就是一面旗幟，黨員干部教育管理成效最終要體現在黨員的作用發揮上。黨員理想信念堅定、黨員隊伍能力素質過硬，基層黨組織就具有凝聚力，企業就能高質量發展。因此，企業要通過資源融合、力量整合、工作結合的方式，健立、健全黨員理論學習評估機制，并結合業務工作的成效，對黨員培訓效果進行量化考核。同時，采取適當的鼓勵措施，有效激發黨員學習熱情，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。既把平凡崗位當作“磨刀石”，又把重大任務當作“試金石”，不忘初心、牢記使命，爭當時代先鋒。

2.6拓展形式，強化教育管理體系

以往的教育形式單比較單一，容易產生思想疲勞。因此，要根據教學的具體要求，從長久以來的根深蒂固的“封閉性”教學走向“開放性”教學，找準黨員干部的關注點、興趣點，不斷拓展形式多樣、寓教于樂、寓理于情的教學方式，讓黨員干部感受到教育管理的溫度，最大限度地激活黨員干部教育管理的內生動力。一是改變以往單一的黨課教育形式，采取“請進來、走出去”的方式，使廣大黨員在社會實踐的大課堂中接受熏陶、獲取真知。二是積極發揮各類媒體的輿論引導作用，及時了解重大新聞、重要事件和上級最新要求指示，及時宣傳黨的建設中的新成就、新經驗、新做法，深入學習、不斷實踐。三是遵守黨章，力戒官僚主義、形式主義，認真落實好“三會一課”、民主生活會、組織生活會等制度，保質保量開展好主題黨日、志愿服務等活動，少一些高深理論、繁雜形式，多一些實用知識、高效辦法，不斷提高黨員教育管理的質量和效果。

結語

綜上所述，黨員干部教育管理是全面從嚴治黨的重要內容，是加強黨的建設的重要抓手。進入新時代，隨著企業改革的深入推進，黨員教育管理所面臨的形勢和任務也發生了新變化，做好企業黨員教育管理，能夠發揮黨員干部帶頭作用，促進企業健康發展。

參考文獻

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