淺析高校思想政治教育與校園文化建設的融合

摘要：校園文化是大學精神的體現，與大學生思想政治教育有密切關系，是新時期思想政治教育的重要載體。隨著改革開放的不斷深化和社會主義市場經濟體制的建立，高校思想政治教育面臨許多新形勢、新問題和新任務，我們必須對大學生改變以往的思想政治教育方式，將思想教育內容融入到有聲有色的校園文化活動中，校園文化建設應當逐漸成為思想政治教育的主要載體。為進一步加強大學生思想政治教育，提高校園文化的思想政治教育實效性和針對性，本文從校園文化建設與思想政治教育的相互關系出發，構建校園文化建設，創建高校思想政治工作特色，指出在加強校園文化建設中實現高校思想政治教育的提升。

關鍵詞：校園文化;思想政治教育;融合

1.校園文化建設與思想政治教育的相互關系

校園文化建設和大學思想政治教育都是高校工作的重要組成部分。校園文化建設與大學生思想政治教育客觀地存在于高等教育過程中， 它們是相對獨立的體系，不能相互替代。校園文化是高校思想政治教育的重要載體和實踐環節。兩者之間關系密切，相互交叉、相互包含、相互滲透、相互依存、相互作用、相互影響。

1.1校園文化建設是思想政治工作的有效載體

高校校園文化建設主要是以課堂文化和課余活動為主要形式，以校園為空間的多方面、多類型的文化活動。通過特定的人文環境的熏陶、滲透和升華，將其長期培育和積淀的專業精神與傳統作風，形成該環境中人們共同的觀念追求、價值標準、行為規范，從而不斷作用于校園文化主體，為思想政治工作更好地實現對人的引導和教育提供良好的基礎，有效地實現高等教育的德育目標。校園文化活動是在課堂教學以外的業余時間進行的，并充分發揮了個人的主動性、獨立性和創造性，以自娛、自治、自覺為主。大學生在參與各類活動中獨立思考，充分展示個性才能，充分享受自我表現、自我發展而產生的自豪感。校園文化的這一特點和屬性，為豐富思想政治工作的教育內容提供了載體。因此，高校校園文化建設是思想政治工作的有效載體，并具有群眾性、知識性、娛樂性、哲理性和啟發性等特點，在當前形勢下，是對師生進行思想政治工作最有效的渠道之一。

1.2 思想政治教育指引校園文化建設方向和牽引校園文化發展

思想政治教育是我們黨的傳統和優勢，是我們經濟工作和其它一切工作的生命線。高校學生思想政治教育工作是全面貫徹黨的教育方針以實現培養德、志、體、美等全面發展德社會主義建設者和接班人，培養和早就“四有”新人，它主導著校園文化建設的方向。校園文化建設以人為主體，尊重人的價值和主體精神，開發人的智能，而思想政治工作在以人為中心的同時，直接以科學理論武裝人、啟迪人，升華人的思想，提高人的覺悟，使先進的思想道德教育內化為人的自覺行動。因此，思想政治工作能提升校園文化的品位和格調，推動校園文化向高層次發展。用高雅的校園活動營造優良的文化氛圍，以滋潤師生心靈，陶冶情操，修身養性，增長才干，提高認知社會能力。正是因為思想政治教育在校園文化建設中的引導作用，使的校園文化建設得以向正確的方向發展，先進的校園文化構成社會主義社會先進文化的一個重要部分。

2.構建校園文化建設，創建高校思想政治工作特色

2.1把握校園文化的政治導向

要按照代表先進文化前進方向的要求和“重在建設”的方針，堅持正確的導向，對校內俱樂部、宣傳欄、圖書館、校刊、廣播、講壇、論壇等，進行正確引導和管理，使之沿著正確的方向健康發展。

2.2要加強對校園文化的價值導向

大學生既有強烈的求知欲望，又有濃厚的對文化藝術、娛樂等活動的要求，如果加以正確的引導，將有利于形成良好的群體意識，有利于形成正確的價值觀念，培養學生高尚的道德情操、良好的生活方式和行為規范。特別是在當今，青年學生價值取向上表現出模糊性和選擇性，在對多元文化的價值判斷和選擇中，他們尤其需要學校教育的正確引導。

2.3堅持開放性和選擇性相結合

社會文化是校園文化賴以生存的大環境和源泉，校園文化的發展離不開社會，校園文化需要不斷吸收最新信息，才能在意識形態領域的前沿陣地和整個社會主義精神文明建設中發揮應有的作用。但是，開放的校園文化，必須對外來文化有選擇地借鑒吸收，對社會文化中消極的因素應當具有防御能力，防止腐朽思想文化在校園文化中的滲透漫延。

2.4加強管理，動態地構建校園文化

校園文化的發展有時帶有一定的自發性，若不加強管理，甚至會產生負面影響。因此，校園文化建設一定要緊跟社會前進的步伐，遵循大學生成長的規律，組織好各類娛樂型、學術型、科技型等活動，辦好各種校報、墻報、廣播、有線電視，以形成健康有序發展的局面。

2.5實現校園文化建設與思想政治教育的良性互動

思想政治工作對大學生價值觀、道德觀及個性培養上起導向作用，校園文化中豐富多彩的活動內容充實和發展了學校思想政治工作，而作為校園文化中起導向、靈魂作用的學校思想政治教育又影響、改造和創新著校園文化。因此，我們必須將思想政治工作寓于校園文化活動中，從而實現校園文化與學校思想政治教育相互聯系相互補充。

3.結語

思想政治工作在高校內的展開必須融合校園文化建設，依托校園文化建設這個有利的載體，在思想上為在校學生提供一個校園文化建設的指導方向。通過校園文化活動的不斷地實踐，在進行科技文化知識學習的同時，加強學生的思想道德建設，為國家和社會培養出全面發展的、有利于社會和諧、國家建設的合格人才。

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作者簡介：孟莎莎（1991—），女，漢族，河南商丘人，碩士，重慶三峽職業學院輔導員、學籍管理干事，主要從事職業教育課程與教學論以及大學生思想政治教育研究。