汽車維修保養一體化教學的優化分析

馮文茜

摘 要：近年來，隨著科技的發展，汽車行業也迅速發展起來，各式各樣的汽車隨處可見，汽車維修保養一體化教學被越來越多的應用到相關院校的教學中，這種新型的教學方式，將理論與實踐有機結合起來，而我校也正在應用一體化教學的方式，根據目前應用的實際情況，本文主要分析汽車維修保養一體化教學存在的問題以及相關的解決辦法。

關鍵詞：汽車維修保養;一體化;優化

在當今社會如此激烈的競爭中，一味的墨守成規、固步自封，一定會被社會淘汰，各行各業都在不斷創新，迎接時代的挑戰，汽車行業也是如此，隨著人們生活水平不斷提高，人們對身邊附屬品的要求也越來越高，如汽車作為人們出行的重要工具，人們對它的要求也越來越高。為了適應這種變化，學校在進行教學的時候，便開始做出改變，從傳統的教學模式轉變為目前的一體化教學模式，大大提高了教學效率，更加注重實踐環節，提高了教學質量。

1 目前一體化教學中存在的問題

1.1 學生興趣不足

在目前的教學過程中，學生的興趣不夠濃厚是一大問題，出現這個問題的原因，一方面是專業因素，因為汽車專業本身有許多晦澀難懂的理論知識，這讓許多學生望而卻步，另外，可能是由于老師目前的教學方法，仍然受到傳統教學方法的影響，無法做到課堂上的雙向交流，學生們無法主動參與到課堂中，這使得學生對相關知識難以提起興趣，另一方面，在一些職業院校中，其招生的學生一般綜合素質并不太高，且文化知識水平不夠高，這就導致他們在面對一些理論知識時很難提起興趣。

1.2 教學內容與時代發展有偏差

隨著汽車行業的迅速發展，許多技術也是日新月異，所以會存在教材上的知識和老師所教授內容并不能跟隨上時代的發展的情況，許多教材上的知識已經過時，但是限于教材沒有更新，學生們應用這些教材時會受到一定的影響，同時，有些老師缺乏先進的理念與知識儲備，尤其是一些年齡較大的老師，其本身對時代的發展情況不了解，對最新的技術不關注，自然無法教授學生最前沿的知識，在教課的時候，一定程度上會影響學生們的學習。還有，在我國應試教育的現狀中，考試是檢測學生學習的主要形式，而考試的題庫更新不及時，其中一些陳舊的知識點也會誤導學生們的學習，除此之外，可能還有一部分的原因是教材，因為有許多的院校采用的教材是本校編制，這就導致了這些院校之間的教學內容可能會有一些偏差，這樣一來，教學質量必然會受到影響。

1.3 一體化教學落實不到位

一體化教學，強調實踐與理論相結合進行學習，然而，在實際的開展過程中，可能受到傳統教學理念的影響，往往會出現輕視實踐的現象，這種現象的出現，一方面是由于院校領導宣傳指導工作不到位、教師們的教學理念未轉變，仍然局限于傳統，他們從根本上就不重視實踐;另一方面，可能由于管理方面的疏忽，理論教學的老師與實踐教學的老師沒有做到良好的溝通，這就導致理論與實踐教學無法有機融合，兩者原本是相互促進，實踐有助于更好地記憶理論知識，而理論知識的學習也讓實踐過程更加順利，然而，當兩者出現偏差，就會影響整個知識體系的構建，影響教學質量;除此之外，還有一個方面的原因，由于學校硬件設施的缺乏，無法給學生們提供良好的實踐教學環境，這也會直接導致教學效率的降低、教學質量受到影響。

2 相關的解決策略

2.1 將參觀融入到教學中

視覺會極大的刺激學生們的學習興趣，所以可以通過參觀的方式進行教學，這需要教師們先進行提前“預習”，教師們先根據不同的學習目的，選取合適的參觀地點，并將學生們分為一些小組，分組參觀、交流、完成作業。比如：可以讓同學們參觀實體汽車，細致觀察各個部件，更加深刻地理解各個系統的工作原理，還可以讓同學們參觀一些汽車維修的場所，觀看汽車各種問題維修的方法，同時，讓他們真實感受汽車維修的過程，激發他們的興趣。這種將參觀融入教學的方式，適用于各個系統的學習，可以讓學生們對教材中一些抽象的結構和維修方法有一個具體的、清晰的了解。

2.2 改進教學模式

在傳統的課堂中，課堂氛圍一般比較沉悶，隨著一體化教學模式的實行，教師需要不斷改變傳統的教學模式，積極與同學們交流互動，活躍課堂氣氛，激發同學們的學習興趣。此外，可以采用先進的多媒體技術，豐富教學形式。例如：首先利用多媒體技術為大家呈現一個問題：為什么汽車在加油的時候會提速延遲？這是汽車維修中常見的一個問題，然后讓大家分組討論：汽車出現故障的部位是在哪里？盡量使這個時期的課堂氛圍活躍起來，因為只有這樣才能調動大家的積極性，讓同學們展開想象，探索問題的答案，之后帶領大家復習發動機的五大系統，加強對基礎知識的掌握，然后，讓同學們分組進行深刻討論，這一時期可以借助發動機模型、多媒體技術等進行研究討論，各個小組需要分別給出討論的答案，最后老師進行總結。

2.3 提高學校的硬件設施

硬件設施的完善是學生們良好學習的基礎，學校可以創建一間專業的教室，方便同學們對汽車各個系統的維修進行學習，這間教師中需要配備一些多媒體技術、汽車各個部件的模型、以及相關系統，如：汽車充電系統、雨刮系統、啟動系統、燈光信號系統等等，除此之外，最好還要配備幾輛汽車，方便同學們實體學習，研究各個系統出現的問題，以及維修方法，以此提高教學效率與質量。另一方面，除了需要注意設備形式的多樣性，還要確保設備數量充足，讓每一個學生都有機會進行實際操作，提高同學們的整體水平。

3 結束語

從整體來看，相比于傳統的教學模式，一體化教學模式的優勢十分明顯，他在維修教學中的作用也十分明顯，針對目前一體化教學在實踐中存在的一些問題，需要教師不斷創新教學模式、學校不斷提供硬件設施，滿足同學們對學習的需求，以此來提高同學們對理論知識的掌握和實踐操作的能力，從而提高教學質量。

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