基于大數據分析的大學生環境保護意識提升路徑研究

紀兆華 徐振華 鄧凡星

摘? 要：大學生是“美麗中國”建設的重要因素，大學生的生態文明環境保護觀以及生態文明建設的實踐，是生態文明建設的決定導向作用。該文以大學生的生態文明環境認知、責任、行為、教育和當前高校生態文明環境保護方面，開展問卷調查，通過大數據分析，整理歸納了有代表性的五類問題，對大學生的生態文明環境保護意識教育現狀進行分析，提出大學生生態文明環境保護意識提升路徑，從而促進大學生增強生態文明環境保護行為自律。

關鍵詞：大學生? 環境保護意識? 教育對策? 生態文明

中圖分類號：G64 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）08（b）-0198-03

Research on the Promotion Path of College Students' Environmental Protection Awareness Based? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? on Big Data Analysis

JI Zhaohua? XU Zhenhua? DENG Fanxing

（Beijing Information Technology College， Beijing， 100018 China）

Abstract： College students are an important factor in the construction of "beautiful China". College students' concept of environmental protection of ecological civilization and practice of ecological civilization construction are the decisive and guiding role of ecological civilization construction. Based on the cognition， responsibility， behavior， education of ecological civilization environment of college students and the protection of ecological civilization environment of colleges and universities at present， this paper carries out a questionnaire survey. Through big data analysis， it summarizes five representative problems， analyzes the current situation of the education of ecological civilization environment protection awareness of college students， and puts forward the path to improve the awareness of ecological civilization environment protection of college students. Promote college students to strengthen the self-discipline of ecological civilization and environmental protection.

Key Words： College students; Environmental protection awareness; Educational countermeasures; Ecological civilization

大學生是社會發展中形成的具有重要力量的社會群體，是人類未來社會的主人，是“美麗中國”的建設者和接班人，在生態文明環境保護中起著重要的作用。大學生所具有的生態文明環境保護觀念和大學生的生態文明建設實踐行動，是生態文明建設的決定導向作用，是“美麗中國”建設的重要因素，決定了生態文明環境保護建設的成敗[1]。

1? 大學生生態文明環境保護意識調查

為深入了解大學生生態文明環境保護意識、觀念以及行為習慣的現狀，分析當前大學生生態文明環境保護教育存在的問題和制約因素，提出相應的教育對策，該文設計了《基于大數據的生態文明視閾下大學生環保意識提升路徑研究——大學生生態文明環境保護意識》調查問卷，以大學生的生態文明環境認知、責任、行為、教育和當前高校生態文明環境保護方面的重點工作方面的30問題進行調查，進行現場問卷調查、微信推送等無紙化方式調查，調查問題包括單選、多選、問答，以及數字、文字、圖片提供等多種形式。

2? 調查數據情況

在30組調查問題中，整理歸納了有代表性的五類問題，具體情況如下。

（1）大學生對生態文明環境保護認知：區分人與自然的關系（見圖1）。

（2）大學生對生態文明環境保護行為：在教學樓或圖書館的位置上見到垃圾會撿（見圖2）。

（3）大學生對生態文明環境保護責任：在環保工作中，重要作用是誰（見圖3）。

（4）大學生對生態文明環境保護教育：環境保護工作關鍵環節（見圖4）。

（5）對高校開展環保方面活動有什么想法和建議熱詞（見圖5）。

3? 調查大學生的生態文明環境保護意識教育現狀分析

通過調查，我們發現57.47%大學生認為人與自然和諧相處是正確區分人與自然的關系，50.27%大學生能夠在教學樓或圖書館的位置上主動撿拾其垃圾，88.94%大學生認為每個人應當在環境保護中具有重要作用，有環境保護責任，63.59%的大學生認為環境保護工作關鍵環節要注重宣傳教育，提高全民的環保意識，在高校中開展環保宣傳宣傳活動，垃圾分類等成為熱詞。這說明大學生接受生態文明環境保護教育水平較高，大部分大學生具有較強的生態文明環境保護意識以及具有較強的責任意識，在認識上清楚生態文明環境保護工作的重要性，能夠主動擔負起生態文明環境保護的責任，并且能夠自覺接受生態文明環境保護方面的宣傳教育，從而提高大學生的生態文明環境保護意識。

4? 大學生生態文明環境保護意識提升路徑

4.1 通過信息技術手段提高調查范圍提高數據的全面性和準備性

該文采用問卷星，調查網進行了較大范圍，較多角度和較多層面的數據收集，并進行分析處理，大學生只要要在手機上，利用微信掃描二維碼，即可進入不記名調查狀態;并采用大數據技術的分析方法，提高了數據的全面性，增強了數據的相對準確性。

4.2 提高高校教師生態素養，增強學生知行合一參與到生態環境保護中

讓大學生多參與生態文明環境保護實踐活動中，是大學生認識到生態問題的嚴重性，理解加強生態文明環境保護的重要意義，從我做起，引領更多的人加入環境保護中。加強大學生環保常識的學習，了解世界環境氣候引起的生態環境變化等方面的前沿研究成果信息，把可持續發展的理念、人類命運共同體思想融入自己的學習和生活中，不斷提高大學生的生態文明環境保護視野，提高生態文明環境保護意識[4]。

4.3 引導教育與制度制約多措并舉，增強自覺維護生態環境

大力推進生態文明環境教育與環境保護方面的宣傳教育，通過專家講座、召開大學生關于生態文明環境保護方面的座談會、組織生態文明環境保護方面的報告會等渠道，以及通過宣傳展板、微信公眾號、論壇和抖音等多媒體媒介，充分宣傳，寓教于樂[5]。建立、完善生態文明環境保護制約及獎勵機制，如為環保志愿服務的大學生按照服務時長計算志愿服務學分或折抵相應課程的選修課學分，設立環保獎學金;對違反環境的現象進行曝光，并給予當事人適當處罰[6]。

5? 結語

習近平總書記強調表明了“生態文明建設是關系中華民族永續發展的根本大計”“生態興則文明興，生態衰則文明衰”。環境優良促進的生態文明，生態文明的基礎和前提也是環境保護。大學生是生態文明環境保護的實踐者，在校園環境建設中具有綠色消費和適度消費觀念，不使用一次性塑料袋，回收利用廢舊電池，對垃圾進行分類等。大學生在實踐中對生態文明環境保護意識感知、體驗、認同及內化，并不斷改進和提高，并以此加大宣傳，大力培育全民生態文明環境保護意識，提高生態文明環境保護建設步伐，加快建設“美麗中國”。

參考文獻

[1] 王瑩，楊琳擘.當代大學生生態文明素養的培育與研究[J].中國農村教育，2019（33）：19-20.

[2] 張蕊.生態文明建設視野下大學生環保意識教育研究[D].沈陽農業大學，2016.

[3] 劉國慶.高職院校大學生環境意識的調查研究——以揚州職業大學為例[J].職業技術，2019，18（11）：83-86，91.

[4] 王中華，劉明源，沙赟穎，等.“美麗中國”視野下大學生生態文明教育[J].農村經濟與科技，2019，30（21）：295-296.

[5] 葉丹.大學生生態意識培養研究[D].重慶師范大學，2019.

[6] 劉明霞.淺談大學生生態意識研究現狀及改善措施[J].法制博覽，2019（30）：40-42.

[7] 陳洪，玄凌，牛鑫鑫，等.大學生生態文明教育分層目標的構建[J].安徽農業科學，2015（28）：368-388.

[8] 蔡璐.大學生生態文明教育與踐行能力提升路徑研究[J].黑河學院學報，2016（6）：98-99.