高職圖書館如何開展閱讀推廣活動之我見

賀亮明?羅曉紅?徐麗君

摘 要：高職圖書館開展閱讀推廣活動主要要從如下幾方面進行：做好《新書通報》工作、抓好讀書分享環節、宣傳活動優秀成果。

關鍵詞：高職;閱讀推廣;分享活動

眾所周知，高校圖書館職能是為教育教學科研服務，為培養學生全面素質服務。圖書館圍繞職能要做的事情無外乎建設圖書資源、推廣圖書資源。毫無疑問的是，開展讀書系列活動是培養學生全面素質的重要手段之一。本文將從如下方面談談高職院校圖書館如何開展閱讀推廣活動。

1 做好《新書通報》工作

新書通報是圖書館一項基礎服務工作，好的新書通報是圖書館對外宣傳的一個窗口。隨著館藏圖書的不斷增加，大量圖書上架后容易淹沒在書海中，導致與讀者失之交臂，而新書通報就彌補了這一缺陷，起到了推介新書、提高圖書資源利用率的作用。為充分發揮圖書館育人職能，方便讀者有效利用館藏資源，最大限度滿足讀者需求，實現文獻資源共享。

指導思想是為了提高圖書館的利用率，提高學生閱讀積極性及各方面綜合素質。為進一步營造學生自覺讀書、讀好書的濃厚氛圍，弘揚民族文化，促進校風、學風以及文化校園建設，彰顯圖書館育人職能，為學校創建省文明高校添磚加瓦。

具體內容是：第一，以新書通報（圖文并茂）的形式;第二，新書通報項目：書名、作者、出版社、索書號、館藏位置、內容簡介;第三，新書通報發布平臺：圖書館群、讀書會群、各班班群、學校交流群、校園網圖書館網站;第四，新書通報頻率及數量：每周定期定時發布一期，每期數量15本書（按書庫藏書比例分配），并定時重復發布一次;第五，第一期發布前先組織人員積累50本新書通報，統一匯總給讀書協會會長。

湘潭醫衛職業技術學院圖書館自2018年6月25日以來，共發布《新書通報》共計55期，共計通報新書825本。由于每期的新書通報，都是經過同學們和圖書館的老師絞盡腦汁精心制作的，以各種不同的方式展示館藏書的信息，提高同學們的閱讀興趣，幫助大家便捷借閱，希望各班學委能積極主動及時將新書通報轉發到自己的班級，引導同學們來圖書館借閱，對于提高資源利用率、引導學生多讀書、讀好書、愛上讀書，無疑具有現實意義！

2 抓好讀書分享環節

開展讀書分享活動無疑是圖書館履行為培養學生全面素質服務的職責最好的方式之一！分享內容即自己閱讀的心得體會。分享的形式可以寫讀書心得，可以作讀書報告，可以制作視頻。無論哪種形式，都需要讀者認真閱讀，然后開始寫作心得體會 或許 準備上臺口頭做讀書報告? 或許制作小視頻，毫無疑問需要學生動腦筋并動起來，偷懶即失敗！

為提高師生閱讀興趣，構建書香校園，助力省文明校園創建，6月10日，湘潭醫衛職業技術學院圖書館“文化校園。書香戰疫 ”2020年讀書分享視頻大賽決賽在電教樓106舉行。本次活動的要求有第一，臉視頻并做簡單自我介紹（學院及班級）;第二，簡單介紹書的內容并聯系自己實際說說讀后感;第三，也可以分享書中最喜歡的一段話或一句話，并說說分享理由;第四，視頻時長不超過4分鐘，畫面清晰，要求普通話;第五，視頻制作無固定方式，鼓勵設置字幕。各二級學院學生代表近100名參加活動。

活動中，15名參賽選手們通過視頻分享了自己的讀書感悟和心得體會：熒屏上播放著視頻，一個接一個，都是關于書籍的主題關于生，關于死，關于活著，或關于生命;醫技學院藥學19308楊國杰同學用獨立思辨的眼光讀《秘密》，幾分鐘時間科普了宇宙吸引力法則，頓時吸粉無數;醫技學院藥學19305徐爽同學在喪小說《人間失格》中，看見自己的人生。這樣壓抑的書，讀完給人的卻是無窮的力量。是呀，萬物皆有裂縫，那是光照進來的地方。每個人都有很喪的時候，得允許自己喪，適當給自己喪的時空，讓自己獨處，隨后生出光和力量來;《城南舊事》中童年的美好與消逝，《擺渡人》中每個人都有無法避開的人生荒原，困頓其中。所有人都會尋求到自己的擺渡人，給你力量。他是你的親人、朋友，或是陌生人，也可能是你自己;護理學院護理19305汪雨晴同學聊周國平的《妞妞，一個父親的札記》，她用同情心去閱讀一個父親的心，如別的分享者一樣，她先講述書中內容，隨后附上自己的闡釋。最后她說，作為一名醫學生，讀這本書最大的感觸，是對生命充滿敬畏之心。同學們對書籍的解讀，引發參會師生強烈共鳴。

本次活動自4月21日始，通過線上宣傳發動、作品征集、線下評審等環節，共征集到73幅視頻作品，15幅作品進入決賽。通過現場評分，最終選出了一等獎4名，二等獎8名。

本次讀書會采取視頻分享形式舉行，經歷了視頻征集階段，視頻評選階段，頒獎及展示階段。展示了同學們的讀書成果，鍛煉了同學們的表達能力，調動了全校師生讀書的積極性，達到了交流共享、共同成長的目的，為全校形成“好讀書、讀好書、與書為友”的書香校園文化建設打下堅實基礎。本次活動被《湘潭日報》教育周刊予以報道。

3 宣傳活動優秀成果

圖書館開展的讀書系列活動，其實可以有很多種形式，也可以有不少的名目。“閱讀之星”“到館達人”“服務之星”等，這些可以設置為基本項目。每年都可以有。還有世界“讀書日”等日子是可以開展系列活動的好時機。高校圖書館還可以根據自己學校的專業優勢等特點，開展種種具有特色的活動，例如護理學院可以在護士節之際開展活動。值得注意的是，不管是哪種形式的活動，都一定要讓活動體現出應有的價值。不管是哪種活動，對于每次活動中涌現出來的優秀成果，應該大力予以表彰獎勵，應該著力宣傳，號召全校同學們向榜樣看齊！讓同學們真正明白應該該讀什么樣的書、該如何讀書、該如何做讀書分享，這才是開展讀書分享活動的真正意義所在。

湘潭醫衛職業技術學院圖書館每年年底回組織本年度讀書系列活動獲獎頒獎典禮，邀請書店等企業人士，邀請校領導，邀請媒體，還組織全校讀書會會員、每個班級的班長與學習委員、獲獎選手到達典禮現場。將一年以來在讀書系列活動中涌現出來的優秀學生、優秀成果予以表彰獎勵，請各級領導、校外愛心人士頒發證書與獎品，最后所有獲獎學生與領導與老師們合影留念。一年以來在活動中涌現的優秀成果，例如讀書分享視頻一等獎作品，一定會由讀書服務團隊成員推送至學校微信平臺，推送到各個班級，要求學校院、校兩級學風建設部干部予以督查是否推送到位。優秀的讀書心得體會等作品老師給推薦到國內外期刊予以公開發表。讀書分享視頻比賽一等獎作品在圖書館閱覽室等地方滾動播出。同時，給予一年來在系列讀書活動中獲得名次的同學，根據學校有關規定，給予“第二課堂成績”計分獎勵。

參考文獻

[1]馬璇，李曦，王璐.高校圖書館閱讀推廣活動模式研究[J].圖書館研究，2018（02）.

[2]朱偉偉.高校閱讀文化活動品牌建設研究——以南京大學圖書館讀書節活動為例[J].高校圖書館工作，2016（01）.

[3]周國忠.閱讀推廣方案策劃的思路及原則——以2013年福建師范大學第七屆讀書節策劃方案為例[J].圖書館論壇，2014，09：76-79.

作者簡介

賀亮明（1964-），女，漢族，湘鄉人，本科，碩士學位，教授，湘潭醫衛職院圖書館館長，研究方向：職業技術教育。

羅曉紅（1973-），女，漢族，本科，學士學位，館員，研究方向：圖書情報。

徐麗君（1964-），女，漢族，本科，學士學位，副教授，研究方向：漢語言文學。