計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高職校管理制度的應(yīng)用

黃立

摘? 要：隨著計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)被更多的教育者運(yùn)用到了高職校管理制度當(dāng)中。高職院校的管理制度的完善和改革，不僅對學(xué)生的職業(yè)生涯有所幫助，還提高了學(xué)生的綜合能力，幫助高職院校的管理制度工作也取得了很好的效果。我國目前還處于非常重要的信息化時(shí)代和多媒體時(shí)代，高職院校的管理方式也順應(yīng)了時(shí)代的步伐。因此，高職教師要充分計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)將管理工作進(jìn)行改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對人才的高質(zhì)量管理制度依據(jù)產(chǎn)生。

關(guān)鍵詞：管理制度? 計(jì)算機(jī)? 多媒體技術(shù)? 高職

中圖分類號：G642 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）08（b）-0027-03

Application of Computer Multimedia Technology in the Management System of Higher Vocational School

HUANG Li

（Hunan Technical College of Railway High-Speed， Hengyang， Hunan Province， 421000 China）

Abstract： With the rapid development of computers， multimedia technology has been applied to the management system of higher vocational schools by more and more educators. The improvement and reform of the management system of higher vocational colleges not only help students' career， but also improve their comprehensive ability， and help the management system work of higher vocational colleges to achieve good results. At present， China is still in a very important information age and multimedia age. The management mode of higher vocational colleges also conforms to the pace of the times. Therefore， the higher vocational teachers should improve the management work with computer multimedia technology， and realize the production of high-quality management system basis for talents.

Key Words： Management system; Computers; Multimedia technology; Higher vocational education

高職院校是面向社會(huì)人才培養(yǎng)的主要途徑，高職院校的人才培養(yǎng)直接關(guān)系著我國未來社會(huì)的發(fā)展。教師要重視管理制度對學(xué)生的影響程度，采用多樣化的管理手段對高職學(xué)生進(jìn)行人才培養(yǎng)，在教授學(xué)生專業(yè)知識的同時(shí)，將學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)變得更加完善，這樣對學(xué)生的發(fā)展也有非常大的優(yōu)勢。該文主要根據(jù)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對高職校管理制度展開分析與研究，希望可以給廣大學(xué)者些許建議。

1? 教學(xué)管理的概述

教學(xué)管理需要依據(jù)完善的管理制度，在高職校管理的工作過程中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)管理都有決定性作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對于人才的需求也越來越大，對于高質(zhì)量的人才的標(biāo)準(zhǔn)也有了更高的要求。我國教育事業(yè)的不斷深入發(fā)展，高職校管理工作也有了更好的發(fā)展。高職校管理工作也正在走向計(jì)算機(jī)多媒體信息發(fā)展階段，因此，教師要充分將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的優(yōu)勢進(jìn)行深入挖掘，這樣才能更好地推進(jìn)我國高職教育的發(fā)展，提升高職院校的社會(huì)地位，更好地推進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓高職校管理的組織能力、協(xié)調(diào)能力進(jìn)行全面提高。因此，高職院校的管理工作將徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)管理工作的形式，將高職院校的管理工作進(jìn)入了全新的局面，也能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)高校現(xiàn)代化發(fā)展而奠定良好的基礎(chǔ)創(chuàng)造了條件。利用計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)管理，可以將各種信息資源進(jìn)行整合利用，對技術(shù)能力的提高也有了相應(yīng)的積極作用。目前根據(jù)高職校管理工作的進(jìn)展現(xiàn)狀看來，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的融合，還存在相應(yīng)的問題，教師如果加以完善就更加完美。在開展信息化的管理工作建設(shè)期間，多媒體技術(shù)的應(yīng)用最常見的問題就是軟件的開發(fā)及利用，還有維護(hù)工作不能高效進(jìn)行。高校需要做的就是將資金的管理資源加大投入，高校需要更新計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)，完善信息化時(shí)代的需求。因此，高職院校的管理制度還存在一定的弊端，需要教師付出足夠的耐心，這樣才能對管理工作有更大的幫助。

2? 計(jì)算機(jī)多媒體在高職院校管理的英語策略

2.1 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對日常教學(xué)管理的支撐作用

高職院校中的教師的工作時(shí)間都是非常自由和靈活的，教師利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)能夠有效提升管理工作，讓管理工作變得更加有針對性和有效性。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的融入，可以將高校的信息更加清晰直觀地呈現(xiàn)出來，這樣對于教師的教學(xué)工作就更加合理高效，能夠幫助教師高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

2.2 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對學(xué)生的成績管理

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)還能對學(xué)生進(jìn)行成績管理，高職院校的教學(xué)工作非常復(fù)雜，種類也非常繁多，所以教師及高校對于成績的管理工作也有相應(yīng)的難度和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理工作對于學(xué)生的成績需要手動(dòng)錄入這樣就會(huì)造成學(xué)生成績出現(xiàn)問題，再進(jìn)行改正就會(huì)非常麻煩。但是在信息化時(shí)代下，教師就可以充分利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的高效性和便利性，既能保證每位同學(xué)的成績都能夠準(zhǔn)確地錄入系統(tǒng)，還能節(jié)省一定的人工時(shí)間，將學(xué)生的成績信息變得更加清晰。教師要將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和管理工作兩者相融合，將兩者的優(yōu)勢進(jìn)行充分的研究分析，希望最大限度地將信息化技術(shù)有利于高職院校的管理工作，這樣就能將其及格率、班級劃分、專業(yè)劃分等細(xì)致化的進(jìn)行，可以利用管理軟件系統(tǒng)進(jìn)行查詢或使用，不僅能夠有效地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，還能夠提高工作效率。

2.3 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在教學(xué)評定中的應(yīng)用

高職院校可以通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)的評定當(dāng)中。當(dāng)前的高職院校的教學(xué)管理工作中對于教師的教學(xué)評價(jià)也得到了更多的關(guān)注和重視，因此，隨著社會(huì)對于人才的需要，大部分高校都在對每個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行不斷的擴(kuò)大和招生，所以從目前的現(xiàn)狀我們可以發(fā)現(xiàn)，教師的工作范圍也會(huì)不斷擴(kuò)大。如果教師可以充分地將多媒體技術(shù)與教學(xué)評價(jià)管理工作進(jìn)行兩者的融合，可以更有利于工作的進(jìn)行，能夠通過系統(tǒng)工作及時(shí)收到反饋信息，對于學(xué)生而言也更加符合學(xué)生的發(fā)展需求，更利于學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的高度滲透這樣對于學(xué)生和教學(xué)管理工作都取得了非常顯著的成果，總之受到了更多的高校及教師與學(xué)生的歡迎。由于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督管理是來自不同層次的，所以我們值得注意的是在教學(xué)系統(tǒng)使用階段，要進(jìn)行合理的操作，這樣的教學(xué)評價(jià)工作開展，能促進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展。

3? 計(jì)算機(jī)技術(shù)在高職院校教學(xué)管理中的加強(qiáng)措施

3.1 質(zhì)量管理工作加強(qiáng)

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)運(yùn)用到高職校管理制度的完善當(dāng)中，將高職的現(xiàn)代化發(fā)展提升到了非常高的地位，能夠?qū)⒏咝５默F(xiàn)代化管理工作更加全面的發(fā)展。高職院校要積極引進(jìn)更新的信息設(shè)備，要致力于學(xué)生的發(fā)展而考慮，采用適合學(xué)生身心發(fā)展的管理措施，對教學(xué)工作及學(xué)生進(jìn)行管理，那么教師的管理工作才能更加高效、準(zhǔn)確。教師在管理工作當(dāng)中要構(gòu)建高職院校教師管理工作的評價(jià)平臺，能夠從學(xué)生的角度直接剖析教師存在的不足，找出問題的原因，從而在進(jìn)行探索加以改正，能將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的輔助功效全面呈現(xiàn)。

3.2 組織管理能力提升

高職院校要組織管理能力的提升，高職院校要對教師進(jìn)行管理能力的培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的能力發(fā)展。對于高職院校而言，學(xué)校的專業(yè)是非常多又復(fù)雜的，每一個(gè)專業(yè)的學(xué)科之間有存在著相應(yīng)的關(guān)系，制約著彼此的發(fā)展。將教師開展管理工作的方向或目標(biāo)明確的劃分，也能將高校管理與教學(xué)的良好氛圍建立起來，促進(jìn)高職院校的特色管理目標(biāo)達(dá)成。

3.3 資源整合能力提升

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)里面有各種各樣的信息資源，所能容納的信息資源是海量的。所以教師要提高學(xué)生管理與教師之間的關(guān)系，為更好地服務(wù)學(xué)生做準(zhǔn)備，為提升教師的教學(xué)水平和管理能力奠定良好的基礎(chǔ)條件，教師理應(yīng)根據(jù)不同高職院校的實(shí)際管理情況進(jìn)行分析，制定相應(yīng)的教學(xué)規(guī)劃和管理制度。就能將互聯(lián)網(wǎng)的信息資源有效的整合，將優(yōu)質(zhì)資源的利用率大大提升。

4? 結(jié)語

我國在經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與教育的全面提升的過程中，高職院校對于我國的發(fā)展有著不可忽視的重要地位。教師要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及多媒體運(yùn)用能力的提升，重視多媒體對于教育管理工作的影響，為高職院校的信息發(fā)展付出自己的力量，這樣對于人才的培養(yǎng)具有一定的意義。對于高職學(xué)生而言，教師要為學(xué)生營造適合學(xué)生的信息學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。

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