飲食文化融合在高校黨員思想教育中的創新啟示

王娟（華北理工大學 河北唐山 063000）

王利（河北能源學院 河北唐山 063000）

耿增巖（華北理工大學 河北唐山 063000）

中國傳統文化是具有中華民族特色的民族文化，是中國傳統風俗、精神和文化的融合，中國飲食文化也是中國傳統文化的重要組成部分，是社會文明發展變遷的縮影。隨著科技和經濟的快速發展，開放包容的環境也帶來了各種思想和文化的碰撞，在這種情況下，思想政治教育就顯得尤為重要。傳統的思想政治教育注重理論知識，很多人感到枯燥，因此對于高校黨員思想政治教育來講，實踐價值不是很高。將中國傳統飲食文化與高校黨員思想政治教育相結合，了解中國傳統飲食文化背后的環境、文明、禮儀和傳統思想，對于提升高校黨員的自身修養具有重要的作用。《最新黨員教育工作方法與創新實務》一書結合新時期、新階段基層黨建面臨的新問題、新形勢進行了深入分析，并總結提出了眾多新方法，對于高校黨員教育工作的開展也具有指導性意義。

《最新黨員教育工作方法與創新實務》以如何加強和改進新形勢下黨建要求和新形勢下黨員教育工作的指導思想為基礎，對黨員教育的工作開展進行了具體的安排。該書首先對黨員教育工作的相關理論進行了闡述，闡明了黨員教育工作的重要意義、指導思想、主要內容、主要目標等，使讀者對黨員教育工作有初步的了解。隨后對黨員教育工作的工作原則、工作形式、工作方法以及具體工作措施進行分析，列出了具體的實施方案，對于黨員教育工作的開展具有指導性意義。在此基礎上，該書還對黨的綱領和基本路線、黨性和黨風教育、黨的紀律性教育以及基層黨員教育工作的開展等相關內容展開論述。該書一改之前同類書籍重理論、輕實踐的做法，將黨員教育工作納入到科學化、標準化的規定中來，并且結合眾多典型案例對理論知識進行講解，為黨務工作的有效開展提供了眾多參考性意見。

在高校黨員思想政治教育當中，黨課教學是其中一個重要的組成部分，但是很多高校將黨課簡化為開大會、讀文件，僅僅是停留在理論的灌輸和政策的解讀方面，難以起到真正的教育作用。在新形勢下，黨課教學應該跟高校黨員的個性化特征相結合，進行互動式的黨課學習，在溝通交流當中，使學生能夠充分表達自身觀點，真正地加深對黨的優良傳統的認知，增強認同感。中國飲食文化是中華民族幾千年來生活方式、價值觀念的集中體現，其中蘊含了自強不息的民族精神，具有極高的思想政治教育融合價值，其中有很多可以借鑒的內容，通過對中國飲食文化的深入挖掘，增強高校黨員對我國傳統文化的自豪感，進而將其轉化為傳承和弘揚黨的優良傳統的自覺性。

隨著信息技術的發展，信息化教育在教育領域的應用也越來越廣泛，將互聯網融入到學生的學習生活當中，能夠充分發揮互聯網的教育功能。高校應該充分利用互聯網的開放性特征，鏈接有關傳統文化的網站，并且積極構建體現傳統文化的特色網站，進行傳統文化的宣傳教育。近些年來，無論是《舌尖上的中國》還是《尋味順德》，此類型的飲食類節目大受觀眾歡迎，因此，可以將其作為典型案例融入高校黨員思想政治教育當中，追溯傳統飲食的起源及流變等，從中領悟優秀的傳統文化思想。同時，還可以結合網絡視頻教學、傳統飲食文化動畫以及飲食小游戲制作競賽等各種手段來進行高校黨員的思想政治教育。這種教育方式，一改傳統的理論性教學，增加了更多的趣味性，也更能夠調動起學生的積極性，進而自覺傳承和弘揚傳統美德，發揮黨員的模范帶頭作用。

傳統飲食文化融入高校黨員思想政治教育是一個從知到行的過程，在推動高校黨員對傳統文化的認知和理解的基礎上，更加注重高校黨員思想覺悟的提高，進而使這種內化精神外化到實踐當中，從而更好的服務同學、學校和社會。《最新黨員教育工作方法與創新實務》一書集理論性與實用性于一體，在內容講解上深入淺出，對于廣大黨務工作者來說，具有較強的指導性意義，是一本不可多得的好書。