文化翻譯視閾下中國兒童文學“走出去”成功案例研究

邢佳儀 張智敏

摘 要：隨著文學交流的多元化，中國兒童文學的對外輸出也日益蓬勃。其中楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列在哈珀柯林斯公司引入海外后廣受好評，獲得的成功與其翻譯也密不可分。本文將從文化翻譯理論出發，分析其翻譯策略，進行中國兒童文學“走出去”的成功案例研究。

關鍵詞：兒童文學;文化翻譯;文化功能對等;《淘氣包馬小跳》

一、文化翻譯觀與兒童文學翻譯

20世紀70-80年代，翻譯研究出現了“文化轉向”。這一概念最早由Susan Bassnett和Andre Lefevere論文集《翻譯、歷史和文化》的引言中提出。兩人吸收了Hornby（1990）的觀點：Hornby認為德國對立的兩大翻譯學派：語言學學派和文化學派，可以通過一種“culturally oriented approach”聯系起來，兩人借用這一觀點并將其提煉為“文化轉向”。文化翻譯觀，即原文和譯文的“對等”需通過文化的轉化實現，達到“文化功能對等”，將翻譯行為放置于時代背景去衡量，更多地考慮文本外的因素，例如商業因素、文學傳統、原著地位等。

自上世紀80年代起，兒童文學翻譯研究領域逐漸得到關注。Klingberg（1986）是第一個對此做出系統研究的學者，他認為應以源語言為中心，反對譯者的過多改動。與Klingberg的傳統觀點不同，Oittnen（2000）提出了“為兒童而譯”，認為譯者本身對兒童這一群體的觀點和看法決定了其譯文的呈現，這種觀點無疑是動態的。國內對該領域的起步較晚，但也不乏優秀學術觀點。徐德榮（2004）認為譯者的風格、對兒童心智的把握及文化背景差異的了解，是指導兒童文學翻譯的關鍵因素。王珊珊（2008）在分析任溶溶的翻譯策略時，將其總結為：模仿孩童、多用口語和發揮創造力。

由兒童翻譯研究的發展變化不難看出，在兒童文學翻譯領域“文化轉向”的應用更為廣泛。兒童的特性決定了譯者必須綜合文化背景、年齡階段等多種外部因素進行翻譯活動。本文將用經典兒童文學《淘氣包馬小跳》作為中國兒童文學“走出去”的成功案例，在文化翻譯觀的指導下分析其翻譯策略。

二、文化翻譯下《淘氣包馬小跳》的翻譯策略

《淘氣包馬小跳》是知名兒童文學作家楊紅櫻的代表作，該書在國內銷量長盛不衰，且在2008年由哈珀柯林斯出版社正式引進海外，廣受好評。本文將用馬小跳系列之一《漂亮女孩夏林果》作為分析案例。

（一）文化功能對等的實現

文化功能對等是文化翻譯理論的精髓，其背后包含三層含義：首先，語言與文化密不可分，故語言背后的文化因素在翻譯中需要慎重考慮;其次，對等不意味著相同，而是在詞匯、語法、功能等不同層次的對等;其三，為使譯入語與源語文本的文化功能對等，必要時可采用文化替代。在《淘氣包馬小跳》系列中，譯者采用了多種翻譯策略達到文化功能對等。

首先是省略法。鑒于受眾讀者是兒童，通俗易懂的翻譯是第一要義，許多異國風味的專有名詞被省略處理。例如：“找來找去，家里沒有雞毛，只有幾根插在花瓶里的孔雀毛，那是寶貝兒媽媽從云南的西雙版納帶回來的”中的“云南”和“西雙版納”對于西方兒童過于陌生，采用腳注或替代地名都不合適，故譯者概括翻譯為：“He found no chicken feathers at home but some peacock feathers in the vase that were taken home by his mother after a journey.” 這樣的省略也出現在語篇層面，原文大篇幅的心理描寫在翻譯后刪去，只保留基本故事情節。

文化替代也在兒童文學翻譯中經常出現，例如：“馬小跳成了沒安好心的黃鼠狼，夏林果真成了需要保護的小雞。”此處，“黃鼠狼”和“小雞”都是中國特有的說法，故譯者將其譯為：“Ma became an evil hunter and Xia became a little sheep who needed protection.” 用西方熟知的《伊索寓言》中獵人與羊的意象替代，便于西方小讀者理解。

句式層面，楊紅櫻多用短句，口語化生動化，在翻譯成英文時，連詞與介詞的使用雖削弱了這一點，但方便了英文讀者的理解，而且總體來看，簡單句依然偏多，風格貼近原文，且不會阻礙兒童的閱讀。其中，對排比句的處理十分貼切：“馬小跳，你不自量力，自作多情，自以為是，自高自大，自說自話，自……自我毀滅……”被譯為 “Ma，you are over-confidant，self-sentimental，self-righteous，self-conceited，self-taking，self，self-destructive…”，與原文幾乎可以一一對應，體現了丁文濤迂腐的性格。

（二）文化負載詞的處理

文化負載詞的處理是文化對等翻譯中值得一提的問題。鑒于中英句式及語法結構大同小異，但詞匯層面的差異較大，且這種造成這種差異的正是隱藏在其背后的文化，因此文化負載詞的翻譯考驗了譯者的功底。

在《淘氣包馬小跳》中，一些極具中國特色的詞語也頻頻出現：“爺爺奶奶”，“外公外婆”等親屬詞被譯為 “grandparents（parents of her father）”，“grandparents（parents of her mother）”，譯者用文中注釋的方法解決了這個問題。除此之外，文中多次出現俗語，例如“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，譯者巧妙地避開了比喻意象，根據上下文解釋引申意義：“不想吃天鵝肉的癩蛤蟆不是好癩蛤蟆！”被翻譯為：“A boy who doesnt want to be the desk mate of a pretty girl is not a good boy！”，“丁文濤說你是癩蛤蟆。就是癩蛤蟆想吃天鵝肉。”被翻譯為：“Wen said that you have a high opinion of yourself. He means that Ma isnt qualified to be Xias deskmate.”

除了注釋法、轉換法，文中許多成語俗語在英文中可以找到恰當的對應俚語，例如：“八字還沒一撇”被翻譯為 “up in the air”;“十拿九穩”被譯為 “be in the bag”;“弄巧成拙”被譯為 “goes for wool and comes back shorn”;“遠在天邊，近在眼前”被譯為 “so far yet so near”等。對于沒有對應俚語的成語，例如：“目中無人”在原文中既指夏林果的孤傲，又指字面意義上的不看別人。漢語可以通過字面意義推演引申含義，所以馬小跳思索后得到了“目中無人”的意思，在原文中有雙關的作用。然而，英文中沒有可以替換其雙關作用的俚語，譯者便用 “defiant”和“arrogant”兩個詞語直接解釋其引申義。

（三）外部因素的影響

根據文化翻譯理論，語言背后的文化因素很大程度上決定了翻譯作品的情況。根據對語內的翻譯風格、策略的分析，不難看出譯者傾向于譯入語方面的歸化，其背后的原因有三：

其一，受眾因素。《淘氣包馬小跳》的主人公是一位小學四年級的學生，所以其主要受眾人群年齡在6歲至12歲之間。針對兒童讀者，翻譯應秉承通俗易懂的理念，減少較大的文化差異，使得譯本貼近西方兒童的生活。

其二，原著地位。《淘氣包馬小跳》系列在中國兒童文學領域建立了獨特的書寫風格，楊紅櫻以其天真俏皮的風格吸引了大批小讀者，因此在翻譯時也需要盡可能貼近原著作者的風格。

其三，商業因素。引進商哈珀柯林斯出版公司以出版暢銷書著名，譯者為了使情節更為簡潔明了，刪去了許多影響英語母語兒童閱讀體驗的描寫。針對兒童這一群體，故事性更強、文學性更弱的書籍更容易吸引其閱讀與購買。

三、結語

中國兒童文學翻譯研究還在起步階段，但隨著中國兒童圖書的成功“走出去”，這一領域將會得到進一步發展。本文從文化翻譯部分理論出發，探討了《淘氣包馬小跳》系列叢書的翻譯策略和影響翻譯的外部因素，分析了其在商業及趣味價值上的成功，進一步為今后的兒童文學翻譯方向與方法提供了借鑒。

參考文獻

[1] Klingberg，G. Childrens Fiction in the Hands of the Translators [M]. Lund：Liberfoerlag，1986.

[2] Oittinen，R. Translating for Children [M]. New York：Garland Publishing Inc.，2000.

[3] Yang，Hongying. Mas Mischief [M]. NewYork：Harper Collins，2008.

[4] 王珊珊. 任溶溶兒童文學翻譯思想研究[J]. 翻譯研究，2008（3）：131-135.

[5] 徐德榮. 兒童文學翻譯芻議[J]. 中國翻譯，2004（6）：33-36.

[6] 楊紅櫻. 淘氣包馬小跳[M]. 北京：接力出版社，2003.