舞臺燈光的蒙太奇語言

郇琦

摘要：燈光的蒙太奇語言，是對燈光效果的剪輯藝術。它通過光效的變化，愉悅觀眾視野感受，同時有助于觀眾和演員對劇中人物的理解，有效地塑造了時空，渲染了劇情的發展，是一種利于不同的光效組接產生的高級燈光語言。

關鍵詞：舞臺燈光;蒙太奇;燈光語言

隨著科技的發展，人類對燈的應用已經不是簡單的照明，在一名舞臺燈光設計師看來，燈光早已成為舞臺塑造空間的一門藝術表現方式，使舞臺的場面更生動更美麗。

舞臺燈光設計，是一門以服務于劇目內容為主，根據演出劇情的需要而設計舞臺燈光的一種特殊藝術門類，它隨著演出文化的繁榮發展而發展起來。作為舞臺空間表現的手段，燈光在舞臺演劇藝術中發揮著越來越重要的作用，燈光正漸漸地主動參與表演。其間，一代又一代舞臺藝術家們進行了各種探索和嘗試。于是燈光有了自己的表現方式，有了屬于自己的語言。 那么，燈光的語言是什么呢？就是設計者用燈光來表現自己的創作意圖，傳遞主觀感，和觀眾交流戲劇情感的一種獨特方式。通常把燈光語言分為三種：直接性語言、暗示性語言和象征性語言。實際上，燈光還存在第四種語言一一蒙太奇語言。

蒙太奇一詞來源于法語，原意為建筑學上的構成、裝配。后來這一概念被借用到電影創作中，成為電影剪輯的一個專業術語。蒙太奇利用的是鏡頭間的關系，對于兩個原來相關或不相關的鏡頭進行并列、穿插，造成激烈沖突，使之產生第三種新的意義，增加情節的張力和電影的內涵。

既然然蒙太奇呈現的是鏡頭之間的剪輯關系，那么，我們看一下鏡頭和舞臺燈光的關系。劇場作為一個演劇場所，每一個觀眾進入劇場之后，他的視點就被固定了，到演出結束為止，這個視點是不會改變的。如果把人的眼睛看作是一部電影攝影機的話，那么在戲劇演出中，觀眾的視點始終是能涵蓋到全景的，對于觀眾，舞臺是沒有景別變化的，在戲劇舞臺上要表現出不同的景別只有靠燈光。利用燈光控制演區的大小，來現全景、中景、近景甚至特寫的效果。燈光約束了觀眾的視線范圍，這個作用和攝影機的取影框是一樣的。于是，舞臺燈光同樣可以像鏡頭一樣進行剪輯，產生蒙太奇的效果。

任何一個劇本中，演員都是演出的中心。其他的手段都是為了表現人物內心而服務的。舞臺燈光如同”畫外音”的形式外化人物的內心情感。這種外化可以通過燈光的角度、形式以及顏色的變化來完成，用燈光的語言對心理空間進行分析。舞臺空間除了普通物理意義上的三個維度以外，還存在一個“時間”的四維，也就是記憶。因而通過燈光變換，我們可以將時間進行重組，達到要表達的主題。燈光蒙太奇的處理可以納為解釋空間和組織記憶，從心理邏輯出發，表現劇本主題。下面，舉例說明之。

古希臘經典名劇《俄狄浦斯王》，有這樣一個舞臺段落：在俄狄浦斯得知自己殺父娶母的真相后，于悔恨絕望中刺瞎自己的雙眼，自我流放。這個時候舞臺上只有俄狄浦斯一個人，如果單單讓他做出刺眼的動作，感覺缺乏感情的張力。當演員的表演無法產生沖擊的時侯，燈光使演員的表演擴大、延伸，動勢感直沖觀眾。不同的燈光設計此時用了不同的方法：

1、在舞臺一頂和臺口腳光的位置各安置四臺頻閃燈，并且面對觀眾。這樣的方法對觀眾的刺激是非常大的。此時，觀眾得到的視覺感受便是一種失明之后的強烈痛楚。耀眼的頻閃加大了表現力度，幫助觀眾體會當時主人公的內心感受。

2、不用頻閃效果，改用來自舞臺各個方位的隨機光束，快速地射向俄狄浦斯。上一種方法主要立足于人物生理方面的感受，燈光的表現方式在于眼睛失明時的痛苦。面這種方法主要立足于表達人物的內心感受，一種萬箭穿心的感覺足以表現俄秋斯絕望的心理狀態，可以說內心的傷痛遠遠超過了皮肉之苦。

3、同樣的戲劇段落，燈光的處理將前兩種方法合并，舞臺上同時出現閃和光束。燈光的表現更加完善全面，既是主人公生理上的，又是心理上的。燈光設計將兩個都具有一定表現力的舞臺畫面重合，把這種激化所產生的沖突以強烈的視覺幾次疊加傳達給觀眾。

這第三種方法就是典型的燈光蒙太奇方法。前兩種方法單獨運用同樣是有表現力的，但是，把它們同時“播放”之后，給觀眾的感覺卻異常強烈。在一個舞臺畫面內同時表現心理上和生理上的兩種矛盾沖突，使觀眾從這樣一個組合畫面解讀到了人物的心理狀態和悲劇情節，使觀眾在第一時間盡量多地理解作者想要表達的思想。

燈光蒙太奇是一種光的剪輯，是利用不同燈光效果的組接產生的高于舞臺畫面本身的戲劇形象。觀眾通過燈光的變化，更深刻更直接理解劇本的含義。燈光蒙太奇是各種有一定表現力的燈光效果通過一定的視覺邏輯關系進行排列組合的效果，是舞臺演劇中最具表現力的部分。因此，掌握舞臺燈光蒙太奇語言的實質和表現手法，大大有助于劇本的表現，有助于對人物的塑造，有助于舞臺和電影兩個藝術門類的借鑒和交融。

燈光的蒙太奇語言，是對燈光效果的剪輯藝術。它通過光效的變化，愉悅觀眾視野感受，同時有助于觀眾和演員對劇中人物的理解，有效地塑造了時空，渲染了劇情的發展，是一種利于不同的光效組接產生的高級燈光語言。