攻克無機推斷題的突破口

周瀛瀛

(江蘇省鹽城亭湖新區實驗學校 224000)

解決推斷題時，突破口往往是一些特殊的反應現象、一些特定的反應條件、特殊的物質結構、特殊的物質用途等等.本文主要從三個方面對無機推斷題進行探討.

一、特殊的反應現象

根據特殊的反應現象判斷推斷題中的某物質，是初中化學推斷題中使用的主要方法之一.所謂特殊的反應現象包括，物質之間的特征顏色反應以及特征氣味反應.由于初中化學學習了多種有特殊顏色，特殊氣味的物質.因此，學生在學習過程要做好總結工作，做到熟練應用.

例1X是混合物，它由兩種金屬氧化物組成，為了研究X的成分，按照下圖進行實驗探究：

(1)X混合物中含有的金屬元素為( )；(2)請寫出X中的某一種成分與HCl反應的化學方程式( )；(3)假如Y為固體，請寫出Y與X中某成分反應的方程式( )；若Y為氣體，那么Y還可以是( ),請寫出一個反應的方程式( ).

分析X和過量HCl反應，所以A中有過量的HCl，金屬氧化物可被還原為金屬單質，因此C為金屬，E為淺綠色溶液，初中學過的淺綠色溶液為含有Fe2+的溶液，D的紅色固體則可為銅.

評注解答本題的關鍵是，可以根據題目中給出的特殊現象判斷出物質是什么.解答本題時若可以分析出紅色固體是銅，淺綠色溶液為亞鐵溶液，則本題已經可以基本推出.

二、物質的特殊用途

考查推斷題時，往往給出某個物質的特殊用途，通過物質的特殊用途推斷出該物質.解答這類題目時，題目給定的特殊用途將是解答這類題目的題眼.通過已經推斷出的物質，再進行反推或順推即可將題目解出.

例2 甲、乙、丙、丁是常見的化合物，其中甲的相對分子質量是100，且難溶于水，乙是氣體，可作為肥料，甲和乙中均含有碳元素，并可以作為干燥劑.四者之間的轉換關系如圖所示：

(1)甲的化學式是( )；(2)由丙轉化為丁的化學方程式為( )；(3)請寫出丁的一種常見用途( ).

分析根據題意知，甲的相對分子質量為100，含有碳元素且在水中難溶，因此可以推斷甲為碳酸鈣；乙是含有碳元素的氣體，且可作為肥料，因此，乙是二氧化碳.由于丙可作干燥劑，而常見的干燥劑為氧化鈣.

評注本題的題眼有兩個，一是甲的相對分子質量及難溶于水的性質，可推斷出甲是碳酸鈣，二是乙為氣體，含有碳元素，且可作為肥料，因此可以推斷乙為二氧化碳.根據這兩個題眼，再結合題目中給定的四者之間的關系轉換圖，便可順利解答本題.

三、物質之間的特殊關系

物質之間的特殊關系在推斷題中的應用非常廣泛.考查這類題目時通常給出一個循環的圖，通過加入一些物質以及給定一些條件，可以轉換為另一種物質，再通過某些特殊反應又可得到原物質.

例3 由于不同的物質之間，存在一定的關系，如圖所示.(“—”表示物質之間可發生反應，“→”表示某物質可轉化為另一物質.)Na2CO3溶液、NaOH溶液和稀HCl之間的關系如圖，回答問題：

(1) 物質乙是( ),它的一種用途是( ).

(2)寫出乙轉化為丙的化學方程式( ).

分析看到物質之間的循環轉換首先考慮是金屬及其氧化物，以及與酸、堿、鹽之間的關系.根據圖可知，甲可以與乙和丙反應，乙與丙之間又可以互相轉化，因此可以推斷甲為酸，乙和丙可為堿或者鹽.

解假設甲為鹽酸，那么乙可以為Na2CO3，丙為NaOH(或者乙為NaOH，丙為Na2CO3).

(1)乙為Na2CO3，Na2CO3可制作洗滌劑.

評注根據題目中給定的物質，以及三者之間的關系，因此可知，甲為鹽酸，只要將此點突破，本題便可順利解出.

綜上所述，考查推斷題時，主要考查學生對化學知識的儲備量，如果學生在平時的學習中對特殊反應、特殊物質以及物質之間的轉換做好充分的歸納總結工作，那么這類題目將不再是學生學習的障礙.