上好“六個課堂”

文／楊 堃 張玲玲

中石油管道局第一工程分公司搭建“六個課堂”，提升宣傳隊伍的綜合素質(zhì)。

●把黨支部書記課堂開到生產(chǎn)一線去。

繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。思想文化宣傳工作專業(yè)性很強(qiáng)，沒有高素質(zhì)、好把式、真功夫是難以勝任的。培養(yǎng)一支有腳力、有眼力、有腦力、有筆力的思想文化宣傳隊伍，是企業(yè)思想文化宣傳工作發(fā)揮切實作用的基礎(chǔ)。

中石油管道局第一工程分公司黨委立足提升宣傳隊伍的腳力、眼力、腦力、筆力，搭建“六個課堂”培訓(xùn)載體，全面提升宣傳隊伍的綜合素質(zhì)。

增強(qiáng)針對性

以決策能力為重點，開設(shè)“黨委中心組學(xué)習(xí)課堂”。

每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任一期“課長”，結(jié)合企業(yè)發(fā)展實際，選擇和自身主管業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，帶頭講授黨課和業(yè)務(wù)知識，通過經(jīng)驗分享、知識傳播、思路啟發(fā)等，帶動崇尚學(xué)習(xí)的良好氛圍。2019年，公司共開展黨委中心組學(xué)習(xí)22次，學(xué)習(xí)內(nèi)容近40項，使班子成員思想政治受洗禮、理論學(xué)習(xí)有收獲。

以組織能力提升為重點，開設(shè)“黨支部書記課堂”。

就基層文化建設(shè)、宣傳報道策劃、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)、提升隊伍凝聚力等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提升支部書記的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力。2019年，公司黨支部書記共開展線上、線下培訓(xùn)5期，30余名專兼職支部書記全部實現(xiàn)持證上崗。

以宣傳報道業(yè)務(wù)能力為重點，開設(shè)“專兼職通訊員課堂”。

就新媒體傳播規(guī)律、新聞稿件撰寫、新聞圖片拍攝、新聞視頻制作、新聞投稿技巧等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)、輪訓(xùn)，為每個固定項目部、基層單位培養(yǎng)通訊員。2019年，開展通訊員輪訓(xùn)、一對一培訓(xùn)、網(wǎng)上小課堂等12次，提升了基層通訊員隊伍的能力。

以思想引領(lǐng)能力為重點，開設(shè)“政工員課堂”。

就撰寫總結(jié)、多媒體制作、會務(wù)組織、開展活動、H5制作等業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，將每一名政工員都培養(yǎng)成站起來能講、坐下來能寫、沉到基層能干的多面手，切實提升了黨群工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

以青年建功為重點，開設(shè)“團(tuán)支部書記課堂”。

組織各單位團(tuán)支部書記，通過現(xiàn)場培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等現(xiàn)代化信息交流手段，開展團(tuán)務(wù)知識、業(yè)務(wù)解答、思想教育、青年思想動態(tài)討論等，提升團(tuán)支部書記履職能力；通過團(tuán)支部互相參觀交流等方式，提升各團(tuán)支部工作水平。

以“四個意識”為重點，開設(shè)“黨員隊伍教育課堂”。

持續(xù)開展“形勢、目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任”主題教育活動，提升黨員隊伍的大局意識、責(zé)任意識；開展七一故事會、青工崗位講述故事會、踐行十九大精神故事會等活動，講好管道故事，提升黨員的帶頭意識、看齊意識；開設(shè)心理疏導(dǎo)課堂，掌握黨員思想動態(tài)，做好隊伍的思想引導(dǎo)，持續(xù)傳遞正能量，提升黨員隊伍的先進(jìn)意識、奉獻(xiàn)意識；開設(shè)廉潔教育微課堂，提升黨員廉潔意識，在全公司范圍營造良好的廉潔氛圍。

確保實效性

“六個課堂”既是面對思想文化宣傳工作隊伍的“主題課堂”，也是面向全體員工的“共享課堂”。公司鼓勵廣大干部員工在“六個課堂”進(jìn)行“選修課”，鼓勵“插班生”。

為確保“六個課堂”的實效性，公司堅持專題培訓(xùn)與分類教育相結(jié)合，打造復(fù)合型培訓(xùn)模式。

發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師優(yōu)勢及外部師資力量，定期開展黨務(wù)干部及黨員的輪訓(xùn)和專題集訓(xùn)。針對新提任或崗位變動的黨務(wù)干部，重點加強(qiáng)政治鑒別能力、業(yè)務(wù)能力等方面的培養(yǎng)，幫助其盡快適應(yīng)角色。對黨委中心組成員及黨支部書記，以研討、以會代訓(xùn)等方式為主；對一般黨務(wù)工作者，以集中理論授課、案例分析教學(xué)、專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式為主；對任職年限較長的黨務(wù)人員，采取交流學(xué)習(xí)、外部調(diào)研培訓(xùn)等形式，多渠道地進(jìn)行培訓(xùn)培養(yǎng)。

堅持個人需求與崗位需要相結(jié)合，創(chuàng)新多元化培訓(xùn)方式。

開展培訓(xùn)需求問卷調(diào)查，結(jié)合工作實際，以需求為導(dǎo)向進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)計。分類設(shè)計教育培訓(xùn)方式，本著因人施教、因知施教、因崗施教、分類指導(dǎo)的培訓(xùn)原則，針對黨務(wù)工作人員崗位差異、個體差異，靈活開展培訓(xùn)。利用故事會、座談會、經(jīng)驗交流會、微課堂、微分享等方式，不斷提升課堂的趣味性與感染力、參與性和互動性。

堅持精選內(nèi)容與優(yōu)選師資相結(jié)合，確保實效型培訓(xùn)導(dǎo)向。

加強(qiáng)教材和題庫建設(shè)，側(cè)重履行崗位職責(zé)必備知識和能力的學(xué)習(xí)以及與本職工作密切相關(guān)的新知識測評，著眼提高黨務(wù)干部的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，聘請系統(tǒng)外專家為客座教師，選聘系統(tǒng)內(nèi)專家為兼職教師，切實增強(qiáng)培訓(xùn)效果。創(chuàng)新采用“學(xué)分制”管理方式，每次培訓(xùn)累積學(xué)分，年終進(jìn)行學(xué)分排名，對于總學(xué)分未通過的支部安排“加課”或者“補(bǔ)課”。

全面提升“四力”

“六個課堂”開展兩年來，好評不斷、反響強(qiáng)烈，公司思想文化宣傳隊伍的腳力、眼力、腦力、筆力得到全面提升。

“今天的通訊員網(wǎng)絡(luò)小課堂學(xué)習(xí)真不錯。不用集中到會場，在施工一線就能學(xué)習(xí)到視頻制作知識。這些內(nèi)容還都是我想學(xué)的。我已經(jīng)迫不及待地想去試試今天學(xué)到的東西了。”剛?cè)肼毜拇髮W(xué)生小劉拿著攝像機(jī)說。

“作為一名理科生，我一直覺得在公文寫作上有短板，因此報名參加了政工員培訓(xùn)。最近寫的幾篇文章領(lǐng)導(dǎo)都很認(rèn)可，現(xiàn)在干起活來是信心百倍啊！”政工員小李說。

“一直想學(xué)習(xí)活動組織策劃技巧，沒想到填寫的培訓(xùn)需求竟然被采納了。這下組織大型活動我可不怕了。”新上任的項目團(tuán)支部書記說。

…… ……

“六個課堂”不斷增強(qiáng)公司思想文化宣傳工作人員的“四力”，打造了過硬的企業(yè)思想文化宣傳工作隊伍，讓思想文化宣傳工作在迅速變化的時代中贏得了主動，贏得了廣大員工的一致點贊。

堅實的腳力、明亮的眼力、睿智的腦力、深耕的筆力，正引領(lǐng)公司思想文化宣傳工作者堅持理想信念、厚植愛國情懷、提升專業(yè)能力，成長為政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的思想文化宣傳人才。他們自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，為企業(yè)發(fā)展提供堅實的思想政治保障。