青少年近視的影響因素及針對(duì)性護(hù)理干預(yù)

張新月

【摘?要】目的：探討青少年近視的影響因素以及在治療中采取針對(duì)性護(hù)理干預(yù)的實(shí)際效果。方法：隨機(jī)選取140例患者，均于2018年12月-2019年12月我院收治。隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組。對(duì)照組（n=70例）采用常規(guī)的護(hù)理干預(yù)措施，觀察組（n=70例）在常規(guī)護(hù)理干預(yù)方法下，進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)。對(duì)比兩組患者的臨床效果和護(hù)理滿意度。結(jié)果：在兩組患者的臨床效果的比較中，觀察組的視力改變情況要優(yōu)于對(duì)照組，在護(hù)理滿意度中觀察組也高于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：在對(duì)青少年近視患者的近視原因進(jìn)行分析后，針對(duì)每一個(gè)近視患者采取針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)措施，能夠有效的提高近視患者的戴鏡依從性，改善患者的視功能，減緩近視的進(jìn)展速度。

【關(guān)鍵詞】青少年近視;針對(duì)性護(hù)理;相關(guān)因素

【中圖分類號(hào)】R473???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????【文章編號(hào)】1672-3783（2020）10-0155-02

在數(shù)據(jù)中顯示，中國(guó)學(xué)生的近視率在全球位居前列，并有逐年升高的趨勢(shì)。在近視群體中，初高中生占了半數(shù)以上。在初高中的時(shí)期，近視的概率是很大的，在視力低下后，容易產(chǎn)生心理沖突、焦慮和抑郁等不良情緒，在學(xué)習(xí)生活上，會(huì)對(duì)青少年的身心危害極大[1-2]。因此預(yù)防和控制近視的發(fā)展，就顯得尤為重要。本次研究將對(duì)青少年近視的影響因素以及在治療中采取針對(duì)性護(hù)理干預(yù)的實(shí)際效果進(jìn)行探討，現(xiàn)報(bào)告如下：

1?資料與方法

1.1 一般資料

選取140例患者，均于2018年12月-2019年12月我院收治，隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組。對(duì)照組70例，男性38例，女性32例，患者年齡10～17歲，平均年齡（14.2±1.16）歲;觀察組70例，男性36例，女性34例，患者年齡11～18歲，平均年齡（15.04±1.76）歲。兩組患者的基線資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2?方法

對(duì)照組對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理干預(yù)，包括對(duì)患者的光學(xué)鏡片佩戴的監(jiān)督及理視健眼操治療等措施;觀察組在常規(guī)護(hù)理干預(yù)的基礎(chǔ)上，對(duì)患者引起近視的原因進(jìn)行分析，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理：

（1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣：在青少年的學(xué)習(xí)生活中，要注意對(duì)青少年用眼時(shí)間的分配，按時(shí)休息，不能熬夜。對(duì)看電視、電腦、手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行合理安排。在完成作業(yè)時(shí)，在采光照明良好的環(huán)境下進(jìn)行，監(jiān)督青少年養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)，不躺著或趴著看書。

（2）減少青少年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)：在學(xué)習(xí)中，不能夠一味通過延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行成績(jī)的提高，長(zhǎng)時(shí)間的伏案作業(yè)會(huì)使學(xué)生的眼睛受到不同程度的傷害。教師應(yīng)該適量的減少作業(yè)，提高在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

（3）合理安排青少年的作息時(shí)間，增加戶外運(yùn)動(dòng)：保證每天8-9個(gè)小時(shí)的充足睡眠，同時(shí)在外界因素外，青少年自身也要積極參加戶外活動(dòng)，緩解眼部疲勞。每天做戶外和遠(yuǎn)眺活動(dòng)，堅(jiān)持做一些適量體育鍛煉，保持每天戶外活動(dòng)不少于1小時(shí)，可以進(jìn)行一些有益于眼部調(diào)節(jié)的戶外運(yùn)動(dòng)，比如羽毛球、籃球、乒乓球等活動(dòng)。

（4）進(jìn)行合理的膳食營(yíng)養(yǎng)安排：營(yíng)養(yǎng)不良也是造成近視的原因之一， 護(hù)理人員可對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，通過合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，補(bǔ)充所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。例如蛋白質(zhì)的缺乏，可通過攝入含蛋白質(zhì)多的食物如豆類、牛奶、雞蛋等進(jìn)行補(bǔ)充;多食用富含鈣、鋅、鉻等微量元素及維生素的食物如海帶、木耳等，要注意不宜多吃甜食。

1.3?觀察指標(biāo)

（1）對(duì)比兩組患者在護(hù)理干預(yù)后的臨床效果比較。視力情況有所上升為有效，視力情況維持在原來的狀態(tài)為穩(wěn)定，視力情況較原來下降的為下降。

（2）兩組患者在治療后對(duì)護(hù)理滿意度進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分，80分及以上為滿意，60-80分為較滿意，60分以下為不滿意。

1.4?統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

將本實(shí)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)有效錄入SPSS22.0中，計(jì)數(shù)資料采用（%）表示，施以卡方檢驗(yàn)，P<0.05差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2?結(jié)果

2.1對(duì)比兩組患者的臨床效果

在兩組患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)后，觀察組患者的視力改善有效的有20例，穩(wěn)定的有38例，視力下降的有12例 ，總有效率為28.57%;對(duì)照組的視力改善有效的有5例，穩(wěn)定的有34例，視力下降的有31例 ，總有效率為7.14%。觀察組的有效率明顯高于對(duì)照組（χ2=9.464，P=0.002），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

2.2對(duì)比患者的護(hù)理滿意度

在兩組患者在治療后，對(duì)護(hù)理滿意度的評(píng)價(jià)上，觀察組滿意的有52例、較滿意有14例，不滿意4例，總滿意度為94.29%;對(duì)照組滿意的有42例，較滿意有15例，不滿意13例，總滿意度為73.08%。觀察組指標(biāo)明顯優(yōu)于對(duì)照組（χ2=5.423，P=0.020），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3?討論

在近視率不斷升高的狀態(tài)下，青少年的近視需要得到更多的重視。近視不僅直接影響其身心健康，而且影響他們對(duì)未來職業(yè)的選擇。因此需要在青少年階段，對(duì)近視的預(yù)防和控制有著極為重要的作用。在近視中，可分為假性近視和真性近視。在假性近視中，是在大多數(shù)青少年中常見的，若能注意視力衛(wèi)生并進(jìn)行及時(shí)的治療糾正，恢復(fù)正常視力的可行性是很大的。若發(fā)展為真性近視，需要佩戴合適的眼鏡，矯正視力，緩解眼球的過度集合與調(diào)節(jié)，減緩近視的發(fā)展速度或控制度數(shù)不變。所以青少年和家長(zhǎng)需要對(duì)此有一個(gè)充分的了解，正確的看待近視問題。

在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)壓力、每天戶外活動(dòng)時(shí)間、每天看電腦電視時(shí)間、睡眠時(shí)間和營(yíng)養(yǎng)平衡等因素都影響著青少年的視力。對(duì)此觀察組對(duì)其因素進(jìn)行了針對(duì)性的護(hù)理，在兩組不同的護(hù)理方式下，臨床效果的比較中，觀察組的視力改變情況要優(yōu)于對(duì)照組，在護(hù)理滿意度中觀察組也高于對(duì)照組，在研究過程中取得良好的效果。

在對(duì)青少年近視患者的近視原因進(jìn)行分析后，針對(duì)每一個(gè)近視患者采取針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)措施，能夠有效的提高近視患者的戴鏡依從性，改善患者的視功能，減緩近視的進(jìn)展速度。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐力.青少年近視相關(guān)因素分析及護(hù)理干預(yù)[J].齊魯護(hù)理雜志，2013，19（11）：31-33.

[2] 漆爭(zhēng)艷，楊俊芳，何容，等.兒童近視視功能結(jié)果分析與護(hù)理干預(yù)對(duì)策[J].當(dāng)代護(hù)士，2018，25（18）：111-113.