梁吉宇
班主任要給我們發(fā)蛋撻這件事,我們幾個(gè)班干早就知道了。當(dāng)時(shí)我們?nèi)ダ蠋熮k公室送作業(yè)本,一眼就看到了蛋撻。“哇,是蛋撻,好香!”我嗅著空氣里的香甜味道,感覺口水都快流出來了,兩眼緊盯著它們。“想吃嗎?這是王第歡的媽媽送的,等一下發(fā)。”老師笑得露出了酒窩。
老師提著裝滿蛋撻的盒子,踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,蛋撻的香味瞬間就充滿了教室。“你們知道這里面是什么嗎?”老師微側(cè)著身子,指著手上的盒子,笑瞇瞇地問。我想說什么,可是掛在嘴邊的話怎么也說不出來,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),文意宗以迅雷不及掩耳之勢大聲嚷道:“蛋撻!蛋撻!百分之百是蛋撻!”他一直嚷嚷著,我坐在他身后,雖然看不到他的臉,但能感覺到他嘴里的口水都快流出來了。
“你們能猜到它們是什么顏色的嗎?”老師把眉頭挑了挑,笑著問。“黃色,黃色!”班里頓時(shí)炸開了鍋,像菜市場般熱鬧。老師輕輕打開盒子,此時(shí)仿佛有一道金光刺進(jìn)我的雙眼,那蛋撻散發(fā)出的香味,讓我深深地陶醉了。
怎么還沒發(fā)到我呀?都快要發(fā)完了,怎么那么久?我開始急躁起來,眼巴巴地看著拿到蛋撻的同學(xué)——他們的臉上滿是笑容。我扯著嗓子大叫:“老師你太慢了!”好不容易輪到我了,我眼睛里頓時(shí)充滿希望的光!香噴噴的蛋撻剛到我的手中,坐在我旁邊的同學(xué)就立刻轉(zhuǎn)過頭來,大聲說道:“給我聞一聞!”“不許碰,我剛拿到。”“3秒就行,我保證就3秒。”我小心翼翼地把蛋撻捧到她面前,不舍得讓她拿。“三,二,一!”3秒一到,我的手立馬縮回來,生怕她把我心愛的蛋撻給啃了。
“同學(xué)們,開始吃蛋撻吧。”老師甜滋滋地說道。啊,終于可以開吃了。我張大嘴巴向蛋撻撲去。第一口,嗯,口齒留香;第二口,香味充鼻;第三口,回味無窮,剩下的全是碎渣渣。“香,實(shí)在是太香了!”我不禁連連稱贊道。這蛋撻甜而不膩,外層酥皮的軟硬度掌握得非常好!
蛋撻,真是太香、太美味了!要是有很多,我一定打開“胃口大門”,迎接這些蛋撻們!
(指導(dǎo)老師:陳福妮)
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口齒留香 _________________________________
好句摘抄:
【比喻精彩】_________________________________
【描寫生動】_________________________________
點(diǎn)評:
小作者對人物動作、語言、神態(tài)的描寫很詳細(xì),把各個(gè)人物的形象塑造得妙趣橫生。小作者筆下的教室充滿歡聲笑語,處處洋溢著童真的氣息。文章語言幽默風(fēng)趣,例如,“老師輕輕打開盒子,此時(shí)仿佛有一道金光刺進(jìn)我的雙眼”等,讓人忍俊不禁。