眼中“釘”

在那些不能去學校的日子里，“空中課堂”開課了，有人歡喜有人愁。有人喜歡這新奇的上課方式，也有人對此“由愛轉恨”，紛紛吐槽……

上學期，由于新型冠狀病毒的侵擾，我們要延遲開學，沒法去學校上課，只得在家里上網課。“時勢造英雄”，“釘釘”因此一躍成了應用下載榜的榜首。不過，“釘釘”歡喜了，學生愁啊！

剛開始，我對網課還是有好感的，畢竟這是我第一次接觸網課，覺得很新鮮。雖然與老師隔著一個屏幕，但是我仍然感受到了濃厚的課堂氛圍，同學們也積極地參與回答問題。我受到了感染，竟然從以前上課的“打醬油”狀態變成了“搶麥達人”。可新鮮勁兒一過，我就開始想占手機以作他用，每節課都在心里掙扎很多回：是聽課呢，還是玩手機？是坐在書桌前，還是窩在被窩里？我的腦細胞只夠對付這些問題了。

剛開始，聽聞要在家里上課，我以為聽完課就算完事，作業應該是沒有的，就算有，怎么發給老師呢？不做的話，老師應該也不會知道吧？我和朋友們在同學群里大肆慶祝。可誰知“釘釘”橫空出世，真是氣煞我也。唉，做完作業還得拍照，之后還得傳到“釘釘”里。雖然辛苦，但我暗自揣測：我們班有近60名同學，老師怎么可能一一檢查呢？可那“釘釘”有著72般變化：只要你沒交作業，馬上給你“叮” 一個。手機上每發出一個“叮”，我就會惹得家長生氣。這還沒完，那個“釘釘”小助教，一天到晚愛“管閑事”：“楊順山今日待辦——”唉，我對“釘釘”的情感就像是馬超對曹操的“愛”——我必食汝肉，寢汝皮！