中職機械專業實訓安全管理體系關鍵要素分析

徐士飛

摘 要：機械實訓場所安全隱患較多，分析中職機械實訓安全影響因素有重要的現實意義。根據“人、機、料、法、環”理論框架分析機械專業實訓安全管理體系構建，提出9個關鍵要素，并指出實訓安全管理體系的建立應該要實現預防和應急功能。

關鍵詞：實訓;安全管理;體系;要素

中圖分類號：G642??????? 文獻標識碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.09.053

0 引言

如果中職學校機械實訓場所中的危險活動和危險行為得不到很好的控制，他們可能會對實訓場所內部和附近的人員構成危險。因此，中職學校必須建立一個實訓安全管理體系，用于控制機械實訓可能引發的各類風險。無論機械專業實訓規模或類型如何，最佳安全管理系統都應采用“人、機、料、法、環”的分析方法。真正有效的機械實訓場所安全管理系統建立并維護應貫穿整個專業的安全文化教育，這需要強有力的領導和管理，包括制定適當的工作、機械實訓管理流程和應急準備。

從分析研究來看，中職學校機械實訓安全管理體系應包含有以下九個關鍵要素。

1 安全可靠的機械實訓設備和工具

在機械實訓過程中，實訓設備和工具的安全是基本的保障。離開這一基礎，必然存在著很大的安全隱患，從而使機械實訓管理、機械實訓操作過程存在不安全性。機械實訓室是教師實訓教學和學生實訓實習的場所，其中可能有不適當的情況或行為引起對師生的危害，因此必須在每個機械實訓室和實訓場所應在其入口門上或附近設有一個突出的標語牌，其中至少包含以下信息：區域主管負責人姓名和電話，該區域的安全隱患，需要采取的預防措施，僅限授權人員使用等。機械實訓室和實訓場所應與使用物料、工具的區域分開，以確保兩者之間不產生安全問題交涉。

2 經驗豐富的安全管理團隊

安全管理團隊是確保安全管理工作在學生日常機械實訓中得到正確實施的關鍵。安全管理人員可專注于預防事故和傷害，實施適當的指導方針和法規，并確保其合規性，通過定期進行風險評估，評估工作場所，培訓員工以及查明任何潛在危險，安全管理人員對確保機械實訓工作場所安全與合規至關重要。建議教師應該經常參加安全專業培訓，取得一些安全證書及從業資格，如：安全管理、急救、消防安全、電氣安全證書等。

在機械實訓管理中，應配制專職安全檢查督查員。安全督查員的工作責任心及安全專業水平影響著安全檢查工作，并影響著安全管理體系實施能否成功的最終結果。優秀的安全檢查員會創建安全檢查清單，通過安全檢查清單建立檢查質量的基線，這種基于標準化的安全檢查工作，無論誰執行檢查，都可以減少安全檢查工作所需的時間，并能提供著隨時間推移而改善或下降的安全領域的數據，從而為安全數據分析提供支撐。

3 健全機械實訓安全的風險評估機制

風險評估是成功的安全管理體系的必要功能，風險評估可幫助學校保護師生免受機械實訓場所潛在的傷害，并使學校和專業教師免受不必要的罰款和訴訟。通過分析確定機械實訓場所安全隱患或風險潛在危險后，我們可以確定可能存在的安全違規領域，并制定和實施解決方案。將這類文件放在安全管理系統中，并定期更新已發布或潛在風險危險的分布式文檔，進一步提高師生安全意識，減少傷害和風險。

在以下所有情況下，不允許單獨工作：由于地點、性質或時間的原因，遠離他人協助操作或維護危險設備;對于一個人單獨行動來說太危險的工作;維護或調整帶電電氣或電子系統。

當“風險眾所周知并且解決方案明顯”時，風險評估就不是必要的了。換句話說，如果一種處理危害的方法是顯而易見的，那么在確保工作場所安全之前，不要等待正式的風險評估。風險評估是確定與任何程序相關的危險或風險水平，并評估當前的控制方法是否充分或需要改進。

4 緊急響應的安全事故應急計劃

雖然我們不希望使用緊急響應計劃，但是在安全緊急情況下，應該有一個有序和迅捷的實施方案。很多中職學校并沒有建立安全事故緊急響應計劃，只是建立逐層匯報制度，遇到突發事件，層層上報。但這一做法，影響了學生安全救護的工作效率，特別是出現群體安全事件時，如果沒有安全事故緊急預案，則會造成不必要的傷害。機械實訓安全事故應急響應計劃應該包括如何報告安全事故狀況，疏散程序和集合點，關閉項目操作的程序，如何執行學生救援，緊急救護等職責，以及有更多信息的個人的聯系信息。同時，應急響應計劃也應當包含有關當地醫院和醫療服務以及醫療護送程序的信息。

5 細致的學生機械實訓安全培訓計劃和文件系統

學生機械實訓安全培訓計劃包括安全防護、火災、事故模擬、急救等，并與學生簽訂安全承諾協議書，安全培訓可以在緊急情況下挽救學生生命，并防止進一步的危險發生。學生是機械實訓安全的實施者，加強他們的安全意識教育，指導其按照正確的安全操作規程實訓尤為重要。很多學生實訓時經常出現安全問題就在于沒有嚴格執行實訓指導老師的要求，例如：車床加工須佩戴好防護眼鏡，有些學生就做不到。

通過培訓，了解緊急程序，緊急包扎程序、緊急救護器具的位置以及緊急疏散通過道位置;學生在機械實訓時，必須系好寬松的衣服，女生系好盤好長發，遵守操作指示;使用機器時，請取下首飾，因為這樣的物品存在被夾在運動部件中的可能性;避免吊起重物，在適當的地方使用起重設備和手推車，如果提升不可避免，請在需要時尋求幫助（分擔負荷）;未經機械實訓指導老師事先安全指導培訓，請勿使用任何機器、設備或實驗室儀器。使用任何設備時，必須遵守標準操作程序。

6 周密的內部安全審查制度和檢查計劃

內部安全審查是確保師生遵守安全實訓以及確定安全管理體系優勢和劣勢的一個好方法。無論機械實訓工作安全工作做得怎樣，都應定期進行內部安全審查，查明存在風險，并根據檢查數據制定新的安全措施。機械實訓場所負責人和相關實訓指導老師協商制定其責任區域的檢查和安全檢查計劃，該計劃應通過以下方式制定：確定所開展的業務活動范圍;通過檢查機械實訓場所的安全制度和標準，確定機械實訓項目活動的標準，規定哪些測試、檢查和監測要求;制定檢查和測試活動的時間表;進行過程系統檢查以確保在測試和相關活動之后及時采取糾正措施。

7 現場可視化的安全制度條例樣板

可視化樣板應設在學生可以看到的顯眼區域，安全可視化樣板用來展示機械實訓工作安全要點，告訴學生必須遵守的基本安全操作流程。例如在砂輪車間，應采用可視化樣板為學生說明砂輪使用安全操作要點。這些安全信息有助于提高學生的安全意識和操作流程合規性，避免安全事故發生。

8 可測量評估的安全性能指標

通過建立可測量的安全性能指標，有助于確定需要改進的領域以及一段時間內的趨勢。安全性能關鍵指標包括：總事故率（TAR）、事故嚴重程度（ASR）、總可記錄傷害率（TRIR）等，通過對相關指標數據的分析，可以對管理人員進行績效考核，為機械實訓工場安全管理提供監督。

9 定期的安全會議學習和培訓

定期召開安全會議，也是安全管理系統完善和成功實施的關鍵。通過安全會議，派一名會議負責人并準備議程以確保高效和有效的會議，確定教師安全職責，制定明確的溝通計劃，通過協作分工減少緊急情況下的混亂。所有安全管理人員可以通過QQ群或微信群建立內部溝通渠道，獲取安全通知、信息，增強安全意識，提高安全管理能力。

機械專業實訓安全管理系統的目的是雙重的。一是預防安全事故的產生，二是建立事故應急機制，這將能使學校有效地控制學生在機械實訓時的傷害。

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