緊跟時(shí)代特點(diǎn)　落實(shí)美育理念

李牧

學(xué)校美術(shù)教育特色鮮明，是北京市美術(shù)教育先進(jìn)校。這源自學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育政策的扎實(shí)推進(jìn)，也源自學(xué)校美術(shù)教師的不懈努力。

1.建設(shè)完善的美術(shù)課程體系，為落實(shí)美育奠定基礎(chǔ)

學(xué)校的辦學(xué)理念是“為孩子幸福人生奠基”，要求學(xué)生在校期間培養(yǎng)至少一項(xiàng)特長(zhǎng)。為此，學(xué)校建立了完善的美術(shù)課程體系：基礎(chǔ)課程，從初一到高三年級(jí)開(kāi)齊美術(shù)課，落實(shí)美術(shù)教育全員普及目標(biāo);中級(jí)階段，通過(guò)選修課、活動(dòng)課，為有興趣的學(xué)生搭建進(jìn)一步提升的課程架構(gòu);高級(jí)階段，通過(guò)6個(gè)美術(shù)社團(tuán)，為培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)。通過(guò)課堂、選修課、社團(tuán)，建立起面向全體，關(guān)注不同層級(jí)、個(gè)體需求的美育課程體系。利用不同時(shí)間、空間開(kāi)設(shè)各種美術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，使美術(shù)教學(xué)活動(dòng)課程化、系列化，建立并逐步完善有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的美育教學(xué)活動(dòng)形式。

2.通過(guò)及時(shí)全面的展示，促進(jìn)學(xué)生審美意識(shí)的提升

作為百年老校，學(xué)校美術(shù)中心建設(shè)了美術(shù)作品檔案和數(shù)字檔案庫(kù)，搜集整理了學(xué)校近50年的師生作品;2003年建立美術(shù)教學(xué)網(wǎng)站;2016年開(kāi)通“美術(shù)教學(xué)”微信公眾號(hào)，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)教師教學(xué)探索足跡。校園里每一個(gè)角落都擺放著不同主題的美術(shù)習(xí)作，并定期更新，讓校園各處釋放鮮活的藝術(shù)氛圍，達(dá)到以美育人、以文化人的目的。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間、現(xiàn)實(shí)空間，隨時(shí)能看到自己與同學(xué)的作品，在欣賞品鑒中完成評(píng)價(jià)，讓美術(shù)評(píng)價(jià)回歸到動(dòng)態(tài)、個(gè)性、包容的應(yīng)有狀態(tài)。全員展示體現(xiàn)了對(duì)每個(gè)學(xué)生的尊重，學(xué)生在這種環(huán)境的熏陶下，在潛移默化中提升了審美品味。

3.通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，落實(shí)體驗(yàn)式審美教育

為更好地落實(shí)美育理念，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的專(zhuān)題活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生逐漸體會(huì)到美術(shù)不僅是一門(mén)課程，更是一種生活方式。

專(zhuān)題活動(dòng)既有臨時(shí)性的，也有成系列的固定活動(dòng)，如定期組織開(kāi)展的校藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展、筆會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽、校園涂鴉、暑期采風(fēng)等活動(dòng)。其中，校園涂鴉活動(dòng)已經(jīng)舉行了七屆，影響力也從校園輻射到周邊很多學(xué)校。豐富多彩的美育活動(dòng)讓美術(shù)社團(tuán)成為校園最受歡迎的社團(tuán)，使校園美術(shù)教育生活化、校園生活美術(shù)化。