瞻前顧后找關鍵，左右逢源入語境

張冬蘭

摘 要：句子補寫是近幾年全國卷高考語文的高頻題，該題旨在考察學生對語言文字運用的語意連貫、內容貼切、邏輯嚴密等方面的掌握情況。根據高考得分情況來看，學生普遍得分較低。為更好地指引學生復習備考，本文以典型例題為例，探究高考語文補寫句子的解題思路和方法，即從材料中尋找關鍵詞，在語境中要完善自己的表達。

關鍵詞：補寫;關鍵詞;語境;突破

語言文字應用包含識記和表達應用兩大塊，其中，補寫句子就屬于表達應用類。補寫句子這一題型最早是出現在2010年的新課標卷，在接下來的十年間，最后調整成帶有背景材料的情境補寫題。它是一個綜合性試題，對應考點是語言的簡明、連貫、得體、準確。但因為要所補寫的句子要貼合語境，因而是一道靈活度相對來說非常高的題。在高考中，這道題的得分率基本在0.42-0.5之間，即得分在2.5 -3.0之間，是一道區分度大，很難拿到高分的題。

這道題主要難在哪？主要體現在不會答、答不好這兩個方面。“不會答”指的是學生面對這道題，不知道從何下手，很茫然。“答不好”則是因為這道題要求內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，另有字數限制，所以很多學生總會出現表述不夠精準的情況。

如何解決“不會答、答不好”這兩個難點？接下來我們通過一些例子來闡述解題方法。

例1.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）（14年全國卷1）

二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，①。然而，也有研究指出，②：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，③，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。

答案呈現：①給人類帶來巨大的災害;②二氧化碳增加會帶來好處;③植物就會生病甚至死亡。

例2.在下面—段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文 字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 15 個字。（5分）

命運總是與人一同存在的。①，雖然，有時它深不可測;不要懼怕命運的無常，雖然有時它來去無蹤。因為命運有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時候，②;在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有另一半的命運。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多;你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于：③ 。

答案呈現：①不要懼怕命運的神秘;②別忘了你手里有一半的命運;③用你手中擁有的去獲取上帝掌握的。

通過觀察答案，我們發現一個驚人的事實，那就是需要補寫的句子，其核心詞往往都來源于上下文。比如說例1中的②句中的“二氧化碳”就來源于它的下一句，③句中的“植物”這一核心詞就來源于這一句的上一句;甚至于①句中的“災害”二字，也是對語段中“全球變暖”“天氣干旱或旱澇不均”，“淹沒大量沿海城市”等字眼的概括。為什么我們要強調每一句中的核心詞，因為我們在改卷的實際操作中，2分的句子，往往是核心詞1分，句子表達1分。從這個意義上來看，那些完全不懂補寫題的門外漢，其實完全可以從找關鍵詞入手。找準了關鍵詞，我們這道題就成功了一半。

在找關鍵詞之后，我們又該如何答好題？這時我們就要充分地深入到語境之中，尋求到正確的表述方法。

我們且來看看需要補寫句子的位置，大多有特殊位置和性質。例1中的①是第一句話的總結句，②是第二句話的總起句，③是第三句話的對照句。例2中①是第二句話中的后半句話的對照句;②也是第三句話后半句對照句，③則是整個語段的總結句。通過觀察句子的特殊位置和性質，一方面我們能夠很容易找到關鍵詞，另一方面也很容易能夠找到正確的表達方式。

與此同時，我們也要關注上下句之間彼此之間的關系。以例1中的③為例。通過尋找關鍵詞，我們很容易知道這句話想要表達的意思是“植物……”。我們再細細地看一下這個答案，它還有“就”這樣的字樣，對比一下上文中的“如果土壤被污染”這樣的表述，我們就能很清晰地感受到，文段想要我們順著“如果……就……”這樣的一種句式去表達該有的意思。明白了這一點，再結合“但這必須有個前提，植物還活著！如果土壤被污染，③，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的‘氧氣工廠和‘空氣凈化器”這一完整語境，我們很容易得出“植物就會死亡”類似這樣的表述。

除此之外，想要順著文本的邏輯，我們可能還要關注補寫句子前后的標點符號，關注一下上下文的句式，這也是理順文本邏輯的很好方法。但無論是哪一種方法，其實歸根結底，就是要深入語境。沒有真正深入語境的補寫，就算是勉強填對了，也應該是沒有多少靈魂的句子。

瞻前顧后找關鍵，左右逢源入語境。補寫句子題型突破，方法很重要。

參考文獻：

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[2]李云、諸葛良.例析高考中語句銜接題解題技巧[J].江蘇教育學院學報：社會科學版，2018，000（005）：6—8.

[3]符曉霞.基于語篇理論的高考語文“銜接題”解析[D].廣西師范大學，2019.