談新媒體環境下高職學生管理的挑戰與對策

朱文華

摘要：在我國進入21世紀的新時期，隨著信息化時代的飛速發展，以網絡為主的新媒體技術與人們的日常生活越來越密切，尤其是高職學生，已經成為新媒體的主要使用人群之一。在新媒體的普及下，新媒體的優勢不斷地改變著人們的日常生活習慣，對人們的生活影響越來越大。與此同時，新媒體技術也同樣影響了高職院校對學生的管理模式與制度，給高職學生的管理帶來了巨大的挑戰。

關鍵詞：新媒體;高職學生;管理

高職院校是我國培養職業人才和大國工匠的重要基地，為國家全方位培養專業型、技術型、應用型人才，是我國高等教育的重要組成部分。隨著信息化、網絡化的普及，在高職院校學生的管理中，進行信息化建設是其中的關鍵環節。隨著高職院校的不斷發展，學生數量逐漸增多，在院校的學生信息管理工作中，迎來了新的困難和挑戰。隨著互聯網行業的發展，將學生的信息管理工作與互聯網進行結合是必要的發展趨勢，設立高效的學生管理信息化平臺，進而提升管理質量，促進高職院校的全方位發展。

1 新媒體下高職學生管理面臨的挑戰

1.1 部分高職院校人才培養方案和課程設置不合理

當前，部分高職院校的人才培養模式過于保守，專業課程設置并不以專業發展為中心，而是不管專業發展是否需要，均采用由外及內的課程設置方式。使得高職院校專業門類過多，各校之間的專業課程設置沒有統一規范。不僅加重了學生的課業負擔，還加大了其心理負擔，使學生的學習熱情和積極性受到打擊，限制了他們自我管理意識的形成，阻礙了高職學生自我管理能力的培養和提升。

1.2教師對新媒體的認識不足

在高職院校的教師群體中，難免會有一些思想觀念落后的教師，這類教師對新媒體知識的掌握程度不夠，對新媒體的認識也有一些誤解，全面否定新媒體對學生的影響，且思想觀念很難改變。在教學過程中，這類教師也無法掌握新媒體技術，利用新媒體給學生授課，只能通過傳統的教學方式，灌輸給學生相關的知識理念，這樣的教學模式會引起學生的反感，從而失去學習興趣。教師的思想觀念與學生的思想觀念存在一定的差異性，這樣也會影響到學校對高職學生的管理工作，增加高職學生管理難度。

1.3學生管理信息化體系不完善

大部分高職院校的相關體系不完善，還需要在學生管理信息化方面做出相應的改進，部分管理人員在進行學生信息管理中，還在使用基礎的辦公軟件整理學生的檔案信息，部分工作人員的管理效果不明顯，因其中的變動因素較多，編錄信息可能出現紕漏，在管理評估中產生錯誤信息，降低工作效率;僅僅通過簡單地開展了網絡信息的電腦建設，沒有從根本上提高工作效率;院校內部各個管理部門，工作內容不一，缺乏團隊合作精神，沒有合理建立學生信息共享平臺，嚴重影響工作效率，在正常運作中帶來困難。

2 新媒體下對高職學生進行管理的對策

2.1積極創新管理方式

在新媒體的環境下，學校可以借鑒國外的成熟體系，結合校園與學生的實際情況，創新一份屬于該校的管理模式。例如：在美國、英國、發過等國家都成立了一個“學生管理中心”或“學生服務平臺”，這是專為學生提供服務的機構，有著企業化的自治性特點。盡管是外在機構，但是也與美國高校建立了良好的溝通交流環境，互相溝通、協調。我國教育管理改革借鑒這樣的結構，就得分析這種機構帶來的利與弊，揚長避短。有利的一方面是，由于這個機構是專門為學生服務的，可以在某些方面為學生提供更好的服務，節約了學校的管理成本;而這樣的弊端則是，高職學生發展路徑不一，難以適應一些高職學生的特殊發展需求，也無法結合學術活動，促進高職學生的整體發展。

2.2轉變教學觀念和教育方式

高職院校作為是人才培養的搖籃，在全球化和多元化發展影響下，要充分認識自我管理能力對個體發展的重要性，深刻認識高職學生理論知識培養和專業技能提升已經不能完全滿足社會發展的需要。人才培養中，高職院校在傳授知識的同時，要注重培養高職學生的合作競爭能力、創新能力和政治辨別能力等。只有這些能力得到培養與提高，高職學生全面發展的目標才能實現。針對這種現狀，高職院校首先必須轉變教學觀念和教育方式，將高職學生作為管理工作的重心，充分尊重學生的主體地位，理解學生，關愛學生，轉變傳統的命令式的教學模式，使學生能對自己的生活和學習活動進行自我管理。

2.3構建信息化管理人才梯隊

高職學生管理信息化建設，要充分協調好人、物、環境之間的關系，人才隊伍、制度保障、頂層設計之間是相輔相成的關系，需要從學校人事制度改革角度著手，構建完善的信息化人才培育、交流、使用機制，激活人才活力。信息化并非單一的技術問題，也是管理層面的改革，能夠促進“人治”到“法治”的轉化，管理信息化并非只是單一的硬件投資，也需要對人才培育予以高度重視態度。

3 結語

高職學生的管理工作是校園管理者與工作者的重要工作之一，為了確保學生能在校園環境中健康成長，管理者與工作者必須重視新媒體帶給學生的影響，并跟隨時代潮流，積極創新管理模式，增強學生的管理，為高職學生創造一個和諧、健康的學習環境。

參考文獻

[1]高玉萌，趙艷紅，談新媒體環境下高職學生管理的挑戰與對策[J].才智，2019（18）：121.

[2]王旭，新媒體在高職院校學生管理工作中的應用研究[J].農家參謀，2019（10）：296-297.

[3]羅穎，新媒體環境下高職院校學生管理工作路徑研究[J].延安職業技術學院學報，2018，32（05）：13-15.