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基于新會計制度下的職院經濟管理工作創新探析

2020-09-29 06:42:58沈海波
新教育時代·學生版 2020年15期
關鍵詞:高等院校經濟管理

沈海波

摘要:隨著我國高等教育改革的深化和推進,相關行業的工作也做出了一定程度上的改動。管理好相關經濟工作,能夠有效地促進職業院校的良性發展,有助于高校在新時代飛速發展。本文將從會計制度方面于職業高等院校的經濟管理工作的相互影響為出發點,進行深入探討。對基于新會計制度下的職院經濟管理工作的具體計劃和總體方針進行分析,為相關從業人員提供參考。

關鍵詞:新會計制度;高等院校;經濟管理

我國的高等職業院校不同于世界范圍內的同規格教育機構,其更注重學生日常生活中的技能培訓,主要目的是為了給我國輸出大量的高技術性人才,擴充我國的技術人才儲備,提升總體國民水平。就目前的教育資源分布來看,我國的高職院校在教育體系中有著較大占比。有研究表明,我國高職院校的相關經濟管理制度沒有很快適應時代的變化,一些高職院校使用的經濟管理體制較為落后,不能保障高職院校在發展過程中的物質基礎。就此形式分析,高職院校的經濟管理仍然應該是相關從業人員應該注意的地方,相關從業人員應該重新會計制度的要求和指示出發,找到一種全新的經濟管理模式。

一、新財務制度對于高職院校相關經濟管理制度的影響

我國高職院校的財政來源主要是上級單位撥款,或者由所在地區的財政直接進行撥款。隨著目前我國高職院校的規模不斷擴大,教育體制在國家政策的推動下也發生著變化,高職院校籌集資金的途徑也相應多了起來,這一現象本質上是有利于高職院校發展的。但是,在原有會計制度中形成的經濟管理模式,已經遠遠不能適用于現實這種多渠道資金流通的模式,也無法適應新背景之下高職院校的生存需求。就比如,高職院校收入和結余的最終核算項目,這些內容在原先落后的經濟管理模式之下,將變成一項需要大量人工付出才能完成的統計問題[1]。而引入最新的會計制度以后,高職院校順應變化將經濟賬目朝著清晰化、科學化、規范化的目標進行管理,從本質上就不會出現核算困難的因素。

從我國高職院校設立的根本目的來看,高職院校必須重視學生的相關實踐能力,因此在高職院校中,就會出現許多提供給學生使用的相關訓練設備和教學設備、相關學校科研經費的付出、教職員工的薪水、學校的基礎建設等情況。經濟社會下各種資金成本的增長呈現出逐年上升的趨勢,導致在原本的經濟管理制度以及會計管理模式下,高職院校無法對自己的固定財產進行折損處理,導致高職院校中雖然一些設備較為陳舊,但是依然得不到翻新以及維護。在現有的經濟管理制度以及會計模式的要求下,高校應該對校內的固定資產即相關的配套設備進行明確的折舊處理規定,并對相關資產進行分類。且在現行會計制度的要求之下, 如果高職院校需要的設備單價過低,新的采購計劃就會將原有價格進行改動,使得采購計劃可以滿足市場的具體要求。

高職院校因為其獨特的設立目的和初衷,對學生的綜合素質及綜合能力要求較低,導致高職院校中的學生數量眾多,收費工作一直較為混亂。在現階段新的會計制度的要求之下,要求高職院校要對相關的收費工作重視起來,避免出現因為經濟管理問題,損害學生以及學校利益的情況發生。高職院校對每一個職業培訓崗位、每個項目學生的密度、學校所在的地區、學生成績的好壞,都有不同的教育成本核算標準[2]。但是在新的經濟管理模式之下,要求學校在力所能及的范圍內規范相關的收費,在核算成本的時候由新的會計制度提供核實的證據和相關標準,方便高校經濟工作的進行,同時有利于高職院校自身,實現利益的最大化。

二、新財務制度下高職院校經濟工作的發展策略

新的會計制度和傳統會計制度從本質上來講并沒有孰好孰壞之分,前者只是并不能適應時代背景下對高職院校經濟工作的要求而被后者淘汰。為了充分適應時代背景,后者增加了部分新的會計項目,以此保障新會計工作和經濟管理工作之間的銜接及相互適應。與此同時,還需要對舊的經濟管理工作進行一定程度上的創新。具體來說可以對高職院校的資金來源進行優化和在選擇,或者尋找更加優質的資金來源,避免出現資金來源過于單一,出現有關高職院校的不良資產。當然,高職院校在新會計模式下所做出的一切改變,應該符合高職院校設立的初衷,并將學生的利益以及教學利益放在首位,不能舍本求末,損害學生利益。

在新的會計制度實行之后,高職院校應該提升相關經濟管理人員的綜合素質,提升相關部門的工作效率,這是實行新的會計制度之后相關院校最應注意的事項。高職院校要定期對負責相關工作的人員進行定期培訓,完善實行經濟管理制度,杜絕貪污、徇私舞弊的現象發生。在培訓過程中,以成本管理的內容為重點確定培訓方向,相關人員在保證質量,保證學校和學生利益的前提下,盡可能地將各種成本降到最低。完善相應的檢查制度,以及相應的考核制度,設立科學有效的獎罰機制,在保證工作人員工作質量的同時保證工作人員的工作積極性,對不負責任的行為進行批評教育[3]。應當注意的是,在考核的過程中,需進行多角度,多層次的考核,不應該一刀切,不能因為保障學校和學生利益,而損害善意的管理人員利益。具體而言,相關高職院校應該從效益指標、職工日常表現、管理運營質量等因素指定標準。

新的會計制度要求信息化和快捷化,在信息快速發展的今天,傳統的手工式、人工式的經濟管理模式已經不能使用,而在新的會計制度的影響之下,先進的互聯網辦公手段 將會應用到高職院校經濟管理的工作中,從根本上提高了高職院校財產管理的效率,同時提高了經濟管理中各個數據的準確性,避免出現因為認為失誤給學校帶來損失。

結語

結合我國教育體制改革,對我國高職院校經濟管理和會計制度中存在的問題,進行總結,對未來高職院校經濟管理模式的發展方向奠定基礎。高職院校應對自己現存的經濟管理弊端進行改正,積極推進產業信息化、技術化,加強相關團隊的建設,為高職院校的健康發展打下堅實的物質基礎。

參考文獻

[1]馬瑾.關于新會計制度實施過程中的問題及對策分析[J].中國市場,2020(14):177+191.

[2]史彥軍.新會計制度下行政事業單位財務管理探討[J].中外企業家,2020(14):54.

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