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高考物理創新性思維題型賞析

2020-09-29 12:45:37李志明
新教育時代·學生版 2020年15期
關鍵詞:創新性思維物理

李志明

摘要:從近年高考理綜全國卷物理試題整體看,命題內容遵循考試大綱的要求,突出了力、電、磁等主干知識,加強了對學生邏輯推理、信息加工、模型建構等關鍵能力的考查,體現了以考查學生物理思維能力、分析問題能力、推理判斷能力為主的命題思路,試題科學、靈活、無偏題怪題。現以2019年高考試題為例:

關鍵詞:高考;物理;創新性思維

一、等效長度的運用

“等效長度”也稱作“有效長度”。中學物理電磁學內容中涉及兩種“有效長度”:(1)通電導線在勻強磁場中所受安培力的“有效長度”;(2)導線切割磁感線運動產生感應電動勢(動生電動勢)的“有效長度”。

對于以上第(2)種情況:切割邊的“有效長度”等于切割邊沿速度方向的投影長度,針對這種“有效長度”,教師可以引導學生從切割邊切割磁感線的效果去理解。

對于以上第(1)種情況:為什么通電曲線(含折線)在磁場中所受安培力的有效長度可以等效為“曲線初末連線長”呢?教材和各種輔導資料上只介紹結論,沒有給出緣由和解釋,學生不易理解。下面以圖1的折線為例讓學生進行直觀地理解:

左右對稱的折線ABCDEFGH處于勻強磁場中,現通入從A經B、C、D、E、F、G到H的電流,根據左手定則可知:垂直于初末連線AH的邊有偶數段,它們所受安培力兩兩抵消,即AB與GH受力大小相等、方向相反,而CD與EF受力大小相等、方向相反,整段折線受力只剩下平行于初末連線AH的3條邊BC、DE、FG受力,其合力為

F=F2+F4+F6

=BILBC+BILDE+BILFG

=BI(LBC+LDE+LFG

=BILBG

=BILAH

可見,整段折線所受安培力的有效長度等于初末連線長LAH,根據“化曲為直”的微分思想,可以將任何曲線看成由許許多多的折線連接而成,故有結論:通電曲線(含折線)在磁場中所受安培力的有效長度等于“曲線初末連線長”。

題一 (2019全國1卷):等邊三角形線框LMN由三根相同的導體棒連接而成,固定于勻強磁場中,線框平面與磁感應強度方向垂直,線框頂點M、N與直流電源兩端相接,已如導體棒MN受到的安培力大小為F,則線框LMN受到的安培力的大小為。

A.2F;;B.1.5F;;C.0.5F;;D.0

分析與解:設每一根導體棒的電阻為R,長度為L,則電路中,上下兩路電阻之比為R1∶R2=2R∶R=2∶1,根據并聯電路兩端各電壓相等的特點可知,上下兩路電流之比I1∶I2=1∶2。由于上路通電的折線MLN導體受安培力的有效長度等于初末連線MN的長,即為L,根據安培力計算公式F=BIL,可知上折線MLN與下直線線段MN所受安培力之比F'∶F=I1∶I2=1∶2,得,根據左手定則可知,兩力方向相同,故線框LMN所受的合力大小為,故本題選B。

二、用圖像代替語言描述,同時考查考生的遷移能力

題二 (2019全國1卷):在星球M上將一輕彈簧豎直固定在水平桌面上,把物體P輕放在彈簧上端,P由靜止向下運動,物體的加速度a與彈簧的壓縮量x間的關系如圖4中實線所示。在另一星球N上用完全相同的彈簧,改用物體Q完成同樣的過程,其a–x關系虛線所示,假設兩星球均為質量均勻分布的球體。已知星球M的半徑是星球N的3倍,則

A. M與N的密度相等

B. Q的質量是P的3倍

C. Q下落過程中的最大動能是P的4倍

D. Q下落過程中彈簧的最大壓縮量是P的4倍

分析與解:對選項A:由a-x圖像可知,加速度沿豎直向下方向為正方向,根據牛頓第二定律有:,變形式為:,該圖像的斜率為,縱軸截距為重力加速度g。根據圖像的縱軸截距可知,兩星球表面的重力加速度之比為:;又因為在某星球表面上的物體,所受重力和萬有引力相等,即:,即該星球的質量,又因為:,聯立得。故兩星球的密度之比為:,故選項A正確;對選項B:當物體在彈簧上運動過程中,加速度為0的一瞬間,其所受彈力和重力二力平衡,mg=kx,即:;結合a-x圖像可知,當物體P和物體Q分別處于平衡位置時,彈簧的壓縮量之比為:,故物體P和物體Q的質量之比為:,故選項B錯誤;對選項C:物體P和物體Q分別處于各自的平衡位置(a=0)時,它們的動能最大;根據,結合a-x圖像面積的物理意義可知:物體P的最大速度滿足,物體Q的最大速度滿足:,則兩物體的最大動能之比:,選項C正確;對選項D:物體P和物體Q分別在彈簧上做簡諧運動,由平衡位置(a=0)可知,物體P和Q振動的振幅A分別為x0和2x0,即物體P所在彈簧最大壓縮量為2x0,物體Q所在彈簧最大壓縮量為4x0,則Q下落過程中,彈簧最大壓縮量時P物體最大壓縮量的2倍,選項D錯誤;

筆者認為,命題組在本題中最大的創新在于對圖像面積的考查。以往的試題中圖像面積表示特定的物理意義,比如v-t圖像與坐標軸圍成的面積表示位移,而本題中的a-x圖像的面積不表示特定的物理意義,但該面積等于a與x的乘積。

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