等待雪花

257400 山東省東營市利津縣東津實驗學校 呂兆恩

秋風涼了，樹葉落了，我心中像有一團火熊熊燃燒起來。冬天快到了吧？它會牽著雪花的手，來和我約會嗎？

我從柜子里翻出塵封已久的馬靴、手套、鐵鍬、小桶等，擺在門口最顯眼的地方，以便雪花來時，及時拿著裝備沖下樓。

這幾年全球變暖，即使在魯北，雪也越來越少，我已經幾年沒有看到像樣的雪了。很多時候，雪花只是象征性地報個到，要么零星地點綴地面，要么薄薄地覆在地上，沒多久就蹤影全無。

此后，我每天早上醒來的第一件事，就是打開窗戶，望一眼窗外，任憑冷風吹在臉上，心里愜意又滿足。再冷一點，就會下雪了吧？我享受著這片刻的寧靜，每次媽媽都會把我從神游中拉回來：“你瘋啦！快關上窗戶，會感冒的。”

北風終于呼嘯而來，天空像蒙了塊灰布。有白色的顆粒在空中飛舞，我的心迅速被點燃了。我穿上羽絨服、馬靴，戴上帽子，拿上鐵锨和小桶飛奔下樓，迎面撞上下班回家的媽媽。她摸摸我的額頭問道：“搞什么鬼？穿這么多！”我哼哈著應付媽媽，跑到冷風里，怔怔地看著天空。然而，黑壓壓的云沒一會兒就被風吹散了，我的心口卻堵得難受，身體開始潮熱起來。地上滾動的塑料泡沫顆粒在墻角打著旋兒。天啊，你再冷些吧，也許就能下雪了。

快期末考試了，氣溫早已降到零下幾度，每晚復習完功課，我都會開窗看看，屋外是否雪白一片。雪花啊，你知道我一直在等你嗎？

參加期末考試那天，走在去學校的路上，突然空中飄起白色的小精靈，它們調皮地鉆進我的脖子，涼颼颼的。我伸出手去接，它們居然被我呼出的氣體吹散，有的跳到地面玩耍，有的隱入草叢，還有的站在枝頭不肯下來。很快，雪花一朵朵、一簇簇地飄落，漸漸地，雪鋪滿了整個大地。

啊！我期盼了好久的雪啊，就這么毫無征兆、悄無聲息地來了，雪終于來了！巴爾扎克說：“善于等待的人，一切都會及時來到。”雪花啊，你是我期末考試之前收到的最好的禮物，我一定會好好考試，等我考完試，就來完成與你的約定。

（指導老師 尚凡敏）

簡 評

該文最大的成功在于反復渲染，不斷蓄勢，給人以巨大的閱讀期待。文章列舉了“我”盼雪的具體舉動：“我”準備好在雪中玩耍的裝備——馬靴、手套、鐵鍬、小桶等，可是雪未到；“我”打開窗戶吹冷風，盼雪，被媽媽拉回來；北風呼嘯時“我”全副武裝在風中盼望雪的到來，結果媽媽以為“我”發燒了……幾次盼雪的具體行動都以失望告終，這就是渲染與蓄勢，給人引而不發之感。比喻、擬人修辭手法的運用，自然貼切，增強了文章的生動性和感染力。總之，文章以細膩生動的筆觸展現了“我”期待之切—失望之深—欣喜之至的心理變化過程，把“我”盼望雪花的過程寫得真實而細膩，很好地體現了題意——“等待”。

（王傳平老師）