李尚
研究背景
我的小學在唐代著名詩人杜甫的居所——杜甫草堂旁邊,我們學校的課間操歌曲就是用杜甫的多首詩編成的。在學習杜甫的詩歌時,我驚奇地發現杜甫的詩里最少寫了9題11首關于二十四節氣的詩,如《立春》《春夜喜雨》《清明二首》《冬至》等。《立秋后題》中“日月不相饒,節序昨夜隔”中的“節序”即是節氣。《清明二首》“旅雁上云歸紫塞,家人鉆火用青楓??春去春來洞庭闊,白蘋愁殺白頭翁”中的“青楓”是槭屬落葉小喬木,“白蘋”則是多年生水中浮草。我猜想杜甫認為二十四節氣和植物的生長變化有著密切關系,但它們的關系到底是怎樣的呢?
二十四節氣是小學國學課的內容,植物的生長變化是科學課的內容。出于對植物的喜愛和對二十四節氣的好奇,我決定對植物的生長變化和二十四節氣之間的關系進行研究。
研究問題與假設
研究問題:節氣是什么?節氣變化對身邊的植物有什么影響?
研究假設:節氣變化了,植物就會跟著變化;二十四節氣的物候非常準確。
研究過程
樣方地基本情況
樣方地要符合如下標準:離家近,植物種類盡可能多且變化比較大,方便觀察。據此,我在小區里選定了一個位于小河邊的地方作為最終的樣方地,面積大約300?400平方米,植物種類數量較多(共有海桐、龜背竹、銀杏、水楊柳、金心大葉黃楊、紅花檵木、垂柳、迎春花、川桂、廣玉蘭、梭魚草11種植物及2塊草坪),植物類型的差別大(有喬木、灌木,有草本植物、木本植物、水生植物),而且這里還有一條步行小道橫穿,滿足上面提到的樣方地選擇標準。……