盡己所能，不負青春

師弟師妹們：

大家好！

我叫李文路，現在就讀于北京師范大學經濟與工商管理學院經濟學專業。很榮幸能夠借此機會和你們分享我在求學過程中的感悟，如果我接下來談到的東西能對你們的學習生活有些許幫助，我便覺得十分值得了。

（一）

從初中母?！R沂光耀實驗學校畢業后，我選擇了臨沂市第十八中學，開始了緊張又忙碌的高中生活。三年彈指一揮間，我的高中時光就在一張張試卷、一次次測試中度過了。

我上高中的時候是分文理科的，學校還會設置奧賽班、實驗班和普通班。成為奧賽班的一員同時就意味著更少的假期、更多的試卷，還有更大的壓力。高中三年也成了我有生以來掉頭發最多的一段時期。在學習之余，我還要每天為我的發量減少而擔憂，精神壓力之大可想而知。

其實，我是一個“追星少女”，休息時間減少，就意味著要割舍掉自己的興趣愛好。我曾不止一次地問自己，這樣做到底值不值得，但我每次給自己的回答都是：值得。

這倒不是因為我的目標有多明晰，其實我從沒想過自己應該達到什么樣的高度，才能不白費我這么多年的努力。“盡人事，聽天命”一直是我的人生格言，我只要盡力去做就好，不讓自己對自己失望才是最重要的。這句話我也送給正在讀這篇文章的各位，不管你現在的成績如何，我都堅信，“盡人事”是對自己最大的尊重。

高二那年，我的腳骨折了，我常常經歷拄著拐杖、在爸爸的攙扶下蹦上樓梯的滑稽場面。身體與心理的雙重不適，讓當時的我特別受打擊，但后來我就漸漸想明白了，既定事實無法改變，我能做的仍然只有“盡人事”而已。因為腳不方便，我每天都要早走一小時，也就比別人少學一個多小時，所以我在學習時就會更認真、更專注?，F在回想這段經歷，我對自己當時的積極心態頗感欣慰：如果我當時少做了一道題，就不會成就現在的我。

（二）

我遇到的每一位老師都非常盡職盡責，我也十分感謝我的所有老師們，讓我的中學生活變得如此充實而精彩。

我的初中語文老師叫王芳，直到現在，我都覺得她特別“酷”——她不光幽默風趣，還是個大美女。

我是在八年級時轉學到臨沂光耀實驗學校的，轉校后的第一節課就是語文課。面對陌生的環境，我心里十分忐忑。見我有些拘束，王老師親切地和我交流，讓我在紙上寫下自己的名字，然后拍拍我的背，笑著夸我寫字工整美觀。

王老師發火的時候也挺恐怖。我記得有一次，很多同學沒背過課文，王老師很生氣，邊訓斥我們邊用塑料尺子敲講臺，把尺子敲得斷成了好幾截。但是平時，她永遠是樂呵呵地給我們講課，課間若是在走廊上遇到她，她也會笑瞇瞇地和我們打招呼。我遇到煩心事的時候也特別愿意找王老師給我開導開導。

我現在就讀的北京師范大學，校訓就是“學為人師，行為世范”。王老師除了教我們知識以外，更重要的是教給我們樂觀向上的態度，教給我們在逆境中仍能調侃自己的良好心態。我一直將其視為自己的處世準則，終身受用。

當然，我也希望這份樂觀面對生活的態度也能感染你們。在學習中，你們一定會遇到很多困難險阻，如果能保持一顆積極向上的心，不輕易言棄，終將有所收獲。

（三）

最后我來談一談學習方法。

高中生物課本中有這樣一句話：人的學習過程就是神經系統中新突觸建立的過程。簡言之，人的身體需要時間來適應這種從無到有的變化。

在從無到有地接受知識的過程中，大家要切記，一定要穩扎穩打，絕不可含糊。萬丈高樓平地起，如果地基打不好的話，后面的提升也就無從談起了。而一旦接受了新的知識，剩下的時間便是不斷鞏固，不斷強化。

在學習新知識的時候難免會犯錯，而我們要做的就是重點關注錯誤，因為出錯之處正是我們已有的知識體系中最為薄弱之處。高中的學習強度遠大于初中，做的練習也遠遠比初中要多，如果沒有整理錯題的習慣，考前復習就會變得十分棘手。我從小學五年級就擁有了第一本錯題集，考試前認真看一遍，對提升成績有極大的幫助。這個習慣越早培養越好。從現在開始培養好習慣，上高中后，你絕對會是領跑的那個人。

另外，我想告訴那些學有余力的同學：如果你認為已經掌握了老師傳授的所有知識，學得很輕松，那么我希望你可以進行前置學習。所謂“領先一步，領先一路”，就是說要有前置學習的意識。

就我而言，初中的知識我掌握起來還算輕松，但我仍把所有的時間放在了初中知識的學習上。卻不知，那時其實已經有人開始學習高中的知識了！沒能一直領跑是我的遺憾，所以我希望學習能力強的同學可以以此為鑒，如果能夠進行前置學習的話，一定不要猶豫！

同時，我建議所有同學能夠在學習之余培養自己的興趣愛好，并將其發展成一門特長。任何一件事情做到極致都是藝術，擁有一技之長，可以讓你的人生更加豐富多彩。

“你和別人站在同一高度，別人會平等地待你；你比別人高一點點，別人會暗自嫉妒你；如果你比別人高出一大截，那么恭喜，別人會心悅誠服地仰視你?！蔽易Ｔ该恳晃煌瑢W都能盡自己最大所能，不負青春！