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新形勢下司法警院警察體育教師隊伍建設略談

2020-09-26 09:27:13廖建華
當代體育科技 2020年22期
關鍵詞:分析建設

廖建華

摘 ?要:與其他院校相比司法警察院校的學生在教學過程中在其身體素質方面具有更為嚴格的要求,學生需以良好的身體素質為基礎,進行各種武器的使用方法以及擒拿格斗技巧等知識的學習,從而確保我國司法警務人員的綜合素養,因此,加強警察體育教師隊伍建設工作至關重要。本文中,筆者首先明確了作為警察體育教師需具備的基本素養,然后就如何落實警察體育教師隊伍建設的對策展開分析,以供參考。

關鍵詞:司法警院 ?警察體育教師隊伍 ?建設 ?分析

中圖分類號:G8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2020)08(a)-0107-03

Abstract: Compared with other colleges and universities, the students in judicial police colleges have more strict requirements in their physical quality in the teaching process. Students need to study the use of various weapons and the skills of grappling based on good physical quality, so as to ensure the comprehensive quality of judicial police officers in private law in China. Therefore, strengthen the construction of police physical education teachers team work is essential. In this paper, the author first makes clear the basic literacy that police physical education teachers need to have, and then analyzes the countermeasures how to implement the countermeasures of the construction of police physical education teachers for reference.

Key Words: Judicial Police Academy; Police physical education teachers; Construction; Analysis

司法類院校與其他院校相比,有著其特殊性,因此對于老師隊伍的建設也有著其特殊要求。教師水平及質量將對于未來司法隊伍建設有著重要影響,必須給予足夠重視。在當前新一輪教改工作高效落實的條件下,我國司法警院作為國家培養司法警務專業人員的教學與技能訓練的重要基地,警察體育教師的專業能力直接影響著司法警察總體教學效果,對此,應重視警察教師隊伍的建設工作并加強工作實踐,確保實際教學質量。

1 ?司法警院警察體育教師需具備的基本素質

1.1 政治思想

新時代的教師必須首先擁有過硬的政治素養,我國教育部已經明確,對于教師隊伍,要把政治標準放在首位,大力提升思想政治素質和師德師風建設。特別是在當前,受全球化浪潮影響,社會轉型不斷加快,新的傳播方式不斷更新,政治要求的重要性也日益突顯出來。與我國警隊建設相似,司法警院也需堅持政治建校的原則落實相關工作,而作為學校教育工作的重要元素,警察體育教師首先要具備的就是積極、正確的政治思想,并對警院體育教育工作保持飽滿熱情,將科學的運動理念與知識技巧傳授給學生[1]。

1.2 專業素質

作為一名合格的警院體育教師,良好的專業素質是必不可少的,不但要有豐富的專業知識與理論的儲備,同時還需具備足夠水平的活動組織領導能力及運動能力等,此外還需對社會形勢有著密切的關注,不斷提高自身專業學習與探索能力。除基本素質外,警院體育教師還應該具備良好的口頭表達能力和溝通能力,能夠啟發學生的思維,調動學生的興趣,使學習由被動變動主動。重要的是要熟練掌握專業技能,在技術更新加速的新時代,要不斷學習新的方法、新手段、新技能,持續擴大自己的知識面,以保證在教學過程中能夠游刃有余。

1.3 科研工作能力與創新思想

為更好地適應新時期司法警察專業體育教學工作,體育教師還應逐步加強教學工作的創新,分別對教學思路、教學內容及教學方式作出階段性調整,提高科研工作水平并將科研成果付諸于教學實踐。創新型教育呼喚更多的創新型教師,第一,教育要從觀念上有創新思維,堅持“以人為本”和“以學生為中心”的教育理念,充分發揮學生的主觀能動性,敢于嘗試新的教學方案。第二,有較高的科研能力,不斷突破自我,能夠在教學實踐中滲透自己“科研”的思想過程與方法。第三,要能夠多知識、多層面學習,除職業技能外,要積極學習和掌握心理學、管理學、營養學、醫學等有關方面的知識,這對于教育質量的提升都有著重要的意義。

2 ?加強警察體育教師隊伍建設的對策

2.1 強化學科建設

就教學內容而言,警察體育實際上屬于交叉在公安學科、體育學科及軍事學科三者之間的一門綜合性學科,學科教育承擔著提高學生身體素質、強化警察專業體育技能的重要責任,對此,在強化學科建設工作中首先應做好學科帶頭人的重點培養,以此帶動警察體育教育工作的良好發展。其次,加強和實戰部門的溝通與配合,構建校局互動的警察體育教學途徑,使教師隊伍建設工作全面滿足實戰要求。再次,做好兄弟院校的聯合教學,進行警察體育教學工作互動,相互取長補短。最后,做好理論與實踐的有機結合,強化教師科學教學理念及戰術思想,將警察戰術、技能以及警械為主干內容,同時重視學生體能發展,不斷優化警察體育學科體系。

2.2 拓展教師培訓途徑

首先,應加強教師在職進修,將教師分派到國內各體育院校及國外公安院校等進修,加強教師警察體能及指揮與戰術等內容的學習。其次,挑選校內骨干教師深入各級訓練隊以及公安院校等進行訪學,加強教師基本體能、摔跤、散打、武器與警械使用等技能的深造。再次,委派教師到各地刑警隊、派出所及特警隊等部門進行鍛煉,掌握公安工作要求,加強自身教學與學生未來實戰的對接[2]。最后,積極參加專家講學活動,向專家學習國內外徒手防控以及槍械技能等知識學習。

2.3 職稱評審關注警察體育學科特點

在進行教師職稱評聘過程中對警察體育教師工作特點進行重點考量,科學評價教師學術成果,并將其在進行學生表演及比賽等方面的指導與裁判工作表現情況納入評聘考核內容當中,激發教師工作熱情。

2.4 強化人才引進,提高科研隊伍建設水平

沖破傳統教條主義教學觀念的束縛,積極引進專業人才。對于司法警察院校而言,想要加強警察體育教師隊伍建設,必然要大力引進專業博士與碩士等理論性人才,特別是設置警察體育碩士點的部署院校,可結合自身情況適當引進相關學科的優質人才,可不必過多地考慮人才是否滿足學科教學需求,只需重點考慮人才專業知識與技能是否能夠滿足司法警院警察體育教師工作要求即可。學校可組建以高學歷專業教師為主、其他教師為輔的警察體育教師科研工作隊伍,圍繞司法警院體育不同課題內容進行實質性的科研工作,以此推進我國警察體育專業教學工作的進一步革新,促進警察體育教師隊伍科研素質的整體提高,豐富職稱評價資本。

2.5 完善教師聘任形式

目前我國司法警院警察體育教師結構逐步呈現出多元化特點,主要都是以專職教師為主,同時輔以合同制、外聘以及兼職教師,但就教師實際工作情況來看,其中兼職教師的工作精力有限,無法保證教學質量,所以應適當減少兼職教師及合同教師的數量,對教師聘任方式加以完善。專職教師方面,在聘任時應注重教師專業工作素養的專業性,根據院校體育教學要求適當引進警務實戰水平高、體育運動技能強、且學歷層次較高的優質教學人才,針對公安院校、體育院校、實戰機關人才配置加以優化,除此之外還應將引進警察體育人才落實到警察體育部門把關。外聘教師方面,學校方面需對自身體育教師綜合情況進行總體分析,掌握各教師的短板和長處,便于工作調整與完善。任用專業精英,可選聘優秀運動教練或者體育院校教師等,提高教學中的實訓技能教學。還可以從公安系統中聘請射擊、防衛控制教官來院講學,加強院校“教、學、練、戰”綜合性教學模式,同時還可外聘體育院校有效柔道教練、摔跤教練及散打教練等對警院警察體育教學內容的不足加以彌補[3]。合同制教師方面,除了要滿足警察體育基礎教學要求之外,還需為其構建激發教學興趣以及完善教學制度的空間,逐步完善同工同酬的績效薪資待遇,設置科學合理的獎懲機制。兼職教師方面,應結合院校實際條件對兼職教師數量進行合理控制,確保兼職教師專業技術水平,不然很難利用有限的時間做好教學工作。

3 ?結語

綜上所述,現階段我國社會的健康發展對司法警務人員各項工作提出了更為嚴格的要求,對此,司法警院體育教師作為培育專業人才的重要人員,一定要充分結合自身教學實際,明確工作方向,及時進行工作完善,逐步加強有效教師隊伍建設,從而保證警察體育教學工作質量。

參考文獻

[1] 李志雄.新時期司法警院警察體育教師隊伍建設研究[J].佳木斯職業學院學報,2019(6):279-281.

[2] 李偉,李全海.公安院校警察體育教師教學能力構建與提升對策研究——以陜西警官職業學院為例[J].體育世界:學術版,2019(9):39,50-51.

[3] 黃家善.公安本科院校警察體育師資隊伍結構現狀探析[J].現代教育科學,2018(2):95-100.

[4] 李艷靜.網絡時代高校教學方法創新研究[D].黑龍江大學,2019.

[5] 王靖涵.新中國以來我國中小學體育課程改革的回顧與前瞻[D].東北師范大學,2018.

[6] 原黎黎.新媒體背景下大學生理想信念教育有效路徑研究[D].河北師范大學,2017.

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[8] 黃莉.新媒體環境下大學生政治認同問題研究[D].貴州師范大學,2019.

[9] 龐明波.全面依法治國背景下大學生法治價值觀培育研究[D].北京林業大學,2019.

[10]杜建軍.青少年體育鍛煉多主體協同治理研究[D].山東大學,2019.

[11]李長斗.互聯網發展新態勢下我國社會主義意識形態建設研究[D].河北師范大學,2019.

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