全媒體時代下全媒體記者的優化發展

高子淇

【摘要】全媒體時代背景下發展全媒體記者已經成為時代發展的熱門話題和重要議題，全媒體記者的出現順應了媒體發展的必然趨勢，能夠為構建全媒體的發展模式建立基礎，而另一方面，由于全媒體記者在發展過程中受到了一定程度的阻礙，兩者之間的矛盾性加快了全媒體記者的發展優化過程。基于這一對矛盾的可變解性，本文主要探討全媒體時代下全媒體記者的優化發展過程，在系統研究和深刻剖析的基礎之上，為培養全媒體記者提供一套系統的策略與方法，從而培養出一批團隊協作能力強，綜合素質能力高的記者。

【關鍵詞】全媒體時代;全媒體記者;優化發展

中圖分類號：TN94 ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1673-0348（2020）016-108-03

Optimized Development of All-Media Journalists in the All-Media Era

Gao Ziqi

（Urumqi Radio and Television Station （Radio and Television Group）， Urumqi， Xinjiang 830064）

Abstract：Under the background of all-media era， the development of all-media reporters has become a hot topic and an important topic in the development of the times. The emergence of all-media reporters conforms to the inevitable trend of media development， and can establish a foundation for the construction of all-media development model. On the other hand， because all-media reporters have been hindered to some extent in the development process， the contradiction between them accelerates the development and optimization process of all-media reporters. Based on the changeable solution of this contradiction， this paper mainly discusses the optimized development process of all-media reporters in the all-media era， and provides a set of systematic strategies and methods for training all-media reporters on the basis of systematic research and profound analysis， so as to cultivate a group of journalists with strong teamwork ability and high comprehensive quality.

Key words： all-media era; All-media reporter; Optimize development

全媒體時代正處于新媒體和傳統媒體相互融合，彼此牽制的發展時代，也是媒體運作方式和傳播方法不斷優化的時代，在全媒體時代背景下，對記者的專業性，技能和綜合性素養提出了更高層次的要求，在某種程度上給記者生涯的發展增加了難度，帶來了很大的發展挑戰。本文在對全媒體時代下全媒體記者的發展主要方向做了細致的討論和探索之后，對當前全媒體記者的實際發展狀況和面臨的發展問題進行了系統概括，同時，針對當前全媒體記者的發展實際提供了一套系統完善的有利于全媒體記者專業性增強和技能性提高的系列優化措施，從而有效促進全媒體記者的優化發展，提升記者的綜合素質能力。

1. 全媒體時代的特征特性

1.1 信息傳播速度快

隨著科學技術的迅猛發展，在全媒體時代背景下，網絡科技的發展為人們提供了更多認識世界的渠道，也豐富了人們了解世界的方式，人們獲取信息的方式和手段復雜多樣，各大網絡新興媒體平臺為信息的傳播過程提供了更大的舞臺，信息傳播的時效性和穩定性得到了充分的保障，利用移動電子設備獲取信息的社會人群獲取信息的速度更快，打破了傳統媒介傳播的束縛，接收信息的方式更加豐富多彩。

1.2 信息傳播形式多

全媒體時代不僅包括傳統媒體的過渡，同時也包含了新興媒體的到來，二者之間的相互融合和深度滲透使媒體平臺的傳播渠道增多，范圍擴大，內容的覆蓋面積更廣，網絡數據信息的傳播方式也多姿多彩，既包括以文字傳遞信息的語言藝術，同時也包括以圖像，視頻為載體的影像資料，可以說，在全媒體時代之下，信息的傳播速度得到了大大提升，受眾的接收范圍也被逐步擴大，信息傳輸的方式和傳播的途徑也更加豐富多彩。

全媒體時代的到來引起了媒體界的翻天覆地變化，作為一名記者，自身的能力結構和專業能力結構也需要得到進一步改善和調整，需要每一位媒體記者提高適應媒體時代的能力，能夠及時應對媒體時代帶來的媒體記得變革，從而在時代的發展浪潮中立于不敗之地，不為時代的發展所淘汰，始終以昂揚的姿態展現媒體記者的素質素養，為社會受眾帶來全新的觀看體驗。

2. 全媒體時代下媒體記者應該具備的能力

2.1 采寫的能力

在新聞專業中，新聞的采訪過程和寫作過程是作為一名記者最基本的素質要求和職業要求，采訪能力高和寫作素質強可以體現出一名記者的基本素養，很多的新聞專業都將新聞的采寫技能作為衡量記者優秀的標準。在與被采訪者對話的過程中，采訪者的能力強，素質高可以較快的獲取有用的數據信息，拉近采訪者與被采訪者之間的距離，采訪環節完成后，良好的寫作能力能夠為廣大閱受眾帶來更好的閱讀體驗，感受記者的文化素養和基本筆功，能夠架起采訪者與被采訪者以及閱受眾之間的橋梁，讓受眾能夠更加清晰的了解事物發展的現象和本質，也能夠盡快的讓受眾適應當個記者的獨特寫作方式，全媒體時代的發展給全媒體記者帶來的發展機遇和發展挑戰，需要全媒體記者有敏銳的洞察力，形成完善的能力結構和專業結構，在新聞的日常寫作中體現出自身的素質能力，用高超寫作能力展現自身的特征與特長，從而吸引受眾，實現個人的社會價值，讓所播出的內容產生社會影響力。

2.2 編輯技術能力

在全媒體時代下，考驗著新聞記者對現代化信息技術及設備的使用，傳統的文字稿件編輯方式主要是，展現編輯者對新聞圖片、視音頻、視覺傳達等方面的編輯能力。而在新媒體時代下，人們更加依托電子設備等的網絡媒介，對文字的閱讀都是快速的，而且是短篇的，在這一時代下，人們的閱讀方向更加傾向讀圖，也更加傾向以圖片和短片的形式展現新聞內容，當然，這也讓新聞內容更加吸引受眾，因此，全媒體記者擁有良好的新聞圖片編輯能力能夠有效增強新聞短片的視覺性，與全媒體時代發展的傳播特性相匹配，新的媒體時代，新聞素材與種類更加豐富多彩，新聞形式也更加復雜多樣，在這一過程中，就考驗著媒體記者的編輯能力，個性新穎的編輯方式和新聞形式能夠吸引觀眾的眼球，達到節目所要取得的預期目的，從而實現媒體記者的自身發展。

2.3 新聞傳播技能

與傳統媒體的新聞傳播方式相對比，全媒體時代下全媒體記者在新聞內容的傳播上更加自由，流通性更強，網絡性更廣，新聞內容的傳播渠道更加廣泛，當前，全媒體記者的主要傳播渠道是通過兩微一端的方式，以圖片配文字，新聞短視頻的方式將新聞內容呈現在觀眾的眼簾，當然，在新聞傳播技能方面有的新聞媒體對記者的要求更高，要求他們能夠運用無線網絡技術來實現新聞內容的對外傳播過程，這一系列新聞傳播技能都逐漸成為全媒體時代下全媒體記者必然要學會和掌握的技能，也逐漸成為全媒體記者的文化素養標志之一。當然，媒體記者也要對事物的發展過程具有一定的辨識能力，對事物的發展過程，用正確的價值觀去做評判，并能夠對不同新聞的類別做到充分的了解，對不同新聞的播出和表達的含義能夠在原有基礎上提煉出自己的觀點，以深度報道的形式播出新聞內容，從而獲取受眾的肯定。

2.4 攝影攝像能力

全媒體時代下培養記者的方向向培養全能型人才和復合型人才轉變，攝影攝像技能作為記者的基本技能之一，突出展現了全媒體記者的基本素養和素質，以地方電視臺為例，在任務重人手緊的情況下，對全能型復合型人才的需求更為突出，大型會議報道、突發事件報道經常會要求記者在第一時間將第一現場通過新媒體平臺報道出來，這就對全媒體記者的素質要求充分展現了出來，通過攝影攝像可以采集更多的的視頻音頻素材，再通過無線網絡技術將所收集的素材往臺里傳遞，實現內容的快速流通，保證群眾收到消息的實時性。當今信息化傳播速度便捷的21世紀，新聞的傳播突發性強，時效性強，有價值的新聞，在短短的時間里就要彰顯出實際的價值，并不是每一場拍攝過程都有專業攝影師的存在，因此就對媒體記者的要求層次更高了，作為一名全媒體記者具備一定的攝影攝像及傳播能力，就能夠及時的應對各種突發情況，能夠讓有價值的新聞及時的播出，讓觀眾了解，全媒體時代信息傳播的速度與途徑較以往相比，取得了實質性的進步，這需要每一位媒體記者充分利用當今新聞傳播速度的傳播特點和內容覆蓋的廣度，增強所報道內容的實效性，利用好專業設備，提供價值信息。

3. 促進全媒體記者優化發展的措施

3.1 發揮創新能力，適應全媒體時代發展

在科技迅猛發展的21世紀，新聞內容的制作過程對人才的需求要求更高，在這一階段，新聞內容的制作過程和播出過程需要融入編輯者和采訪者的創新思維，要求新聞內容的制作不僅要體現方法和手段的創新，比如，突破傳統新聞內容的制作局限，融入新的媒體方式，拓展新聞內容的傳播渠道，實時向社會受眾傳遞實時信息，而且，要注重新聞內容傳播形式的創新，突破傳統新聞的制作模式和傳播方式，獲取觀眾更大的瀏覽量和閱讀量。培養記者創新性思維，發展全媒體記者的創新創造能力，才能夠真正的促進媒體記者的發展，也才能夠真正打造出內容精美的新聞訊息，當然，思維的創新過程不能只局限于對記者的創新要求，同時也要發展受眾的閱讀思維，要轉變傳統的新聞制作觀念，實現向采訪者中心向閱受眾中心轉變，站在閱受眾的角度體會和感知新聞訊息，凝聚新聞力量，發揮創新能力，適應全媒體時代發展的趨勢。

3.2 全媒體思維指導實踐工作

在全媒體時代的推動之下，作為一名全媒體記者，首先要對全媒體時代所提供的機遇和挑戰有充分的認知，真正認識媒體時代發展的變化和趨勢，在經濟飛速發展的21世紀，媒體記者要向真正的為時代所用，樹立全媒體思維，變革傳統思維方式是尤為重要的。應該要在全面認識及了解全媒體的基礎之上，對媒體時代的形式變化及傳播速度與方法深度探討，能夠利用新媒體的優勢創新新聞播出方式，引起受眾注意，滿足大眾的個性化需求，從而促進自身的專業發展。

3.3 建立健全媒體工作者的長效培養機制

媒體在注重全媒體記者的培養過程中，應該不斷建立健全媒體工作者的長效培養機制，從而讓媒體工作者的職業素質和技能性得到進一步增強，也可以為自身媒體的發展注入源源不斷的人才活力。 在促進全媒體記者優化發展的方面，媒體平臺要充分發揮作用，如可以通過建立媒體實驗室的方式，激發學生從小就對全媒體工作保持高度的熱情、良好的認知水平和興趣。注重對全媒體記者的分層次培養，比如，專門培養一批技能型的專業人才或新聞內容的編輯剪輯人才，發揮每一個媒體工作者的最大優勢，以差異化培養方法促進發展，為促進全媒體記者的優化發展提供堅實的儲備力量和人才支撐。

4. 結束語

總之，自全媒體時代的深入發展以來，如何培養技能性強，素質性高，專業能力過硬的全媒體記者就一直是時代發展的熱議話題。在新媒體時代下，培育能力結構完善的全媒體記者已然成為了時代發展不可抵擋的潮流，在人才培養的過程中，不斷在傳統媒體的基礎上突破傳統內容的播報方式和播放模式，打造一批創新能力意識強，實踐能力素質高的全媒體記者，為促進媒體行業的可持續發展提高人才儲備。

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