大班科學(xué)活動(dòng)潛水艇

徐州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園 徐 偉

一、活動(dòng)目標(biāo)

◎通過實(shí)驗(yàn)觀察物體沉浮的現(xiàn)象，讓幼兒感知潛水艇在水中可以自由沉浮。

◎通過參與探索物體沉浮的小試驗(yàn)，讓幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，初步對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。

◎通過觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓幼兒能夠表達(dá)、交流實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

◎較大的透明玻璃容器、滴管、飲料瓶、小玻璃瓶若干、記錄表、毛巾。

◎潛水艇工作原理視頻、潛水艇主題的PPT。

三、活動(dòng)過程

（一）感知沉浮

1.猜一猜

教師出示空的小瓶子提問：猜猜看，這個(gè)空的瓶子放到水里會(huì)怎么樣？有什么辦法能讓它沉下去？

演示空瓶子浮在水面，并用手將其按進(jìn)水里。

總結(jié)：原來物體在水里的沉浮現(xiàn)象是可以通過外力改變和調(diào)節(jié)的。

（二）感知容器中水的多少對(duì)容器沉浮的影響

1.猜測(cè)裝有不同量水的小瓶子在水中的狀態(tài)，并記錄

師：我這里有三個(gè)瓶子，分別是1 號(hào)瓶、2 號(hào)瓶和3 號(hào)瓶。1 號(hào)瓶里不裝水，2 號(hào)瓶里裝半瓶水，3 號(hào)瓶里裝滿水，猜猜看，它們放入水中會(huì)是什么狀態(tài)？

2.感受所裝水量的不同對(duì)瓶子沉浮狀態(tài)的影響，并記錄

猜測(cè)的結(jié)果是否正確，我們要親自驗(yàn)證才能知道。教師提供了三組材料，分別有小玻璃瓶、滴管、毛巾。用滴管分別向2 號(hào)瓶和3 號(hào)瓶里滴水。第一組驗(yàn)證不裝水的瓶子放入水中的情況，第二組驗(yàn)證裝滿水的瓶子放入水中的情況，第三組驗(yàn)證瓶子里裝了半瓶水放入水中的情況。

師：你們可以輪流觀察每組實(shí)驗(yàn)，并將觀察到的狀態(tài)記錄下來，去試試吧。

3.交流實(shí)驗(yàn)過程，并驗(yàn)證與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

師：在實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)1 號(hào)瓶浮在水面上，3 號(hào)瓶沉到水底，2 號(hào)瓶沒有浮上來也沒有沉下去，我們把這種現(xiàn)象叫作懸浮。為什么它們?cè)谒锏臓顟B(tài)不一樣呢？

總結(jié)：瓶子里水量不一樣，它們?cè)谒锏某粮顟B(tài)也就不一樣。看來可以通過改變?nèi)萜骼锏乃縼碜杂煽刂瞥粮　?/p>

（三）感知潛水艇原理

師：有一種機(jī)械就是通過控制自身容水量，自由在水中上浮、下潛或者在水中的任意深度停留，你知道是什么嗎？（潛水艇）我們根據(jù)這個(gè)原理也可以制作一個(gè)簡(jiǎn)易的潛水艇。我們需要用一個(gè)裝滿水的大瓶子來當(dāng)水下環(huán)境，用小的玻璃瓶做潛水艇。在小瓶子里裝半瓶水（6 毫升），倒著放入大瓶子里，接著把大瓶子的蓋子蓋上，在下面用力擠壓大瓶子，就可以自由控制小瓶子的沉浮了，你們?cè)囋嚢伞?/p>

四、播放課件了解潛水艇的運(yùn)用

◎水下觀光、游玩。（播放觀光潛水艇圖片）

◎研究深海的海洋生物、礦產(chǎn)資源。如“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，2012 年研制成功，6 次下潛，多次到達(dá)7000 米以下海底，創(chuàng)造了深潛水的世界紀(jì)錄。

◎海上作戰(zhàn)。最初的潛水艇用于海上作戰(zhàn)，潛到水下觀察敵方的情況，必要時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。現(xiàn)在我們希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，不主動(dòng)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，潛水艇在軍事上主要是用來保護(hù)領(lǐng)海不受侵犯。

五、活動(dòng)尾聲

今天的活動(dòng)就到這里，對(duì)潛水游戲和潛水艇感興趣的小朋友，可以自己嘗試進(jìn)行潛水小實(shí)驗(yàn)或者和家長(zhǎng)一起搜集相關(guān)資料帶到幼兒園和小朋友一起分享。