“已”回復(fù)消息

吳海婷

意念式回復(fù)用較官方的解釋來說，是一項(xiàng)現(xiàn)代社交回復(fù)新技能：用已讀代表已回復(fù)。

在我們的學(xué)習(xí)生活中一定也有過這樣的尷尬——有一種錯(cuò)覺叫：我以為我回復(fù)了。海婷老師也是一樣的，有時(shí)候太忙了，語嫣姐發(fā)來稿子主題的時(shí)候，我總是看完以后在心里回復(fù)了一大段的話，然后默認(rèn)自己回復(fù)了，其實(shí)呢，根本就沒發(fā)出去?？偸呛笾笥X：原來我又自動(dòng)選擇意念回復(fù)模式了。本期我們就來聊聊那些被你意念回復(fù)的人和事吧！

孤獨(dú)的c同學(xué)：看到這個(gè)話題，瞬間我的內(nèi)心五味雜陳。拿我來說，我同桌經(jīng)常抱怨我有空刷空間踩留言板，卻沒空回復(fù)他QQ消息，哪怕是只回復(fù)一個(gè)表情包也壓根兒沒有。我一聽就炸了：怎么可能？我明明回了呀！后面一看他發(fā)的那些總是被我忽略掉的內(nèi)容無非就是“在嗎？有事和你說”，然后就沒了下文。我剛好就是不急不慢性格的人，就習(xí)慣性過濾掉了我覺得無關(guān)痛癢的問題。可能我自己也把要回復(fù)的消息意念發(fā)送了。

旋轉(zhuǎn)木馬的記憶：太真實(shí)了！多么痛的領(lǐng)悟！每次月考后我和我媽電話聊天，說著說著我就沒聲了，她也是，我倆全程靠用意念交流啊，不用想都知道我媽心里已經(jīng)惡龍咆哮無數(shù)次了。

星期八不學(xué)習(xí)：周末課代表檢查網(wǎng)課作業(yè)，我都用意念簽到了。老師在線抽查問題，我也是用意念回復(fù)，我的意念很執(zhí)著的。

充電寶沒有電：有時(shí)候別人給我發(fā)消息，我在糾結(jié)怎么回復(fù)的時(shí)候，仔細(xì)想想其實(shí)也沒有回復(fù)的必要，也就習(xí)慣性地忽視了。

砂糖橘?zèng)]有夏天：現(xiàn)在被眾多消息轟炸到對任何社交軟件發(fā)來的未讀消息已經(jīng)產(chǎn)生抵觸心理了?？吹?已回。很多時(shí)候突然想起沒有回復(fù)的消息，嚇得我趕緊回復(fù)我QQ列表里沒有回復(fù)的消息，滿滿負(fù)罪感。有那么個(gè)瞬間想卸載所有社交軟件。

下個(gè)夏天：沒有，我可沒這個(gè)毛病，都是第一時(shí)間回復(fù)的，這是起碼的尊重我覺得，如果沒及時(shí)回復(fù)的話我也會(huì)道歉。如果我沒有回復(fù)的話，那就說明我真的沒有看到。

海婷老師有話說：對于現(xiàn)在依靠社交軟件維系關(guān)系的時(shí)代，被及時(shí)回復(fù)是我們每個(gè)人都比較在乎的事情。在太忙碌的情況下，用意念回復(fù)消息是我們應(yīng)該能理解的行為。在我們?nèi)粘Ｏ嗵帟r(shí)，為了更好地處理人際關(guān)系，希望我們減少意念式回復(fù)的次數(shù)，尊重別人的同時(shí)其實(shí)也是在善待自己。有時(shí)候我們?nèi)绻?jīng)歷被意念回復(fù)的事情時(shí)，也可以換位思考：我很重要，可是事情也有輕重緩急。這時(shí)候我們要做的是理解和等待他人的回復(fù)。

海婷小貼士：

1. 給他人發(fā)消息盡量用文字，少用或避免用語音，語音有時(shí)能影響人交流時(shí)的情緒，文字反而更能恰當(dāng)適宜地表達(dá);

2. 和別人交流時(shí)如果恰好碰上要忙的事情，請記得先和對方說一聲：有事要忙，煩請耐心等待;

3. 如果發(fā)的緊急消息一直無人回復(fù)，可適當(dāng)側(cè)面提醒，這樣對彼此都好。總之，多份理解，坦誠社交，會(huì)給我們的生活增添不少美好。