高校財務管理中管理會計的應用

摘 要：近些年高校教育體系改革程度不斷加深，招生數量連年增加，從原來的精英化教育開始向大眾化教育方位轉變，相應的，旨在提升會計核算管理質量和水平，在高校財務管理工作過程中融入管理會計有著巨大的現實意義。高校財務管理指的就是對高校財務活動予以系統化管理與優化，實現真正意義上的資源優化配置，因為只有財務管理水平上去了，那么才能促進高校其他工作的有條不紊進行。本文將從實際角度出發，對高校財務管理中管理會計的應用要點予以詳細分析和闡述：

關鍵詞：高校;財務管理;管理會計;應用;分析

無論任何組織和單位的財務管理，都是單位有序、有效運轉的先決條件，借助科學合理的財務管理，可以充分的維系單位全體職員的根本利益，對單位未來的可持續發展會起到巨大推動作用。管理會計包含了管理理論和會計理論兩方面，應用前景十分可觀，國內企事業單位嘗試將管理會計應用在財務管理中，以期為單位增添發展動力。隨著國內高等教育的不斷深化改革，教育產業化是大勢所趨，基于此類前提下，高校就應該在從事經濟活動時靈活應用管理會計，對財務管理工作進行優質的統籌規劃，之后在此基礎上規避財務風險的發生，大幅度強化教育資金應用水平。

一、高校財務管理工作中融入管理會計的必要性

首先，可以提升財務管理水平。高校應用管理會計時可以獲取更為充足的外部信息，由此便可對高校內部管理工作予以優化，為財務管理工作的順利開展奠定基礎。在有效發揮各類財務會計功能前提下，憑借管理會計指標可精準計算經濟活動效益，會進一步促進高校資金利用率的提升，也會發揮出降本增效的效果。應該了解到，從本質上來說，管理會計是一種手段，高校使用管理會計可綜合性掌握教育、教學活動開展中需要做出哪些成本支出，還可以進行優質的預算方案制定，促進財務管理活動有條不紊地進行。高校使用管理會計時融入先進科技，對所購進的教學設備予以高效監管，并且還可以完善高校財務管理工作。

其次，提升市場核心競爭力。就高校來說，財務管理和管理會計之間的關系甚是密切，二者是相輔相成、相互影響的關系，將財務管理和管理會計相融，便可切實強化過高校管理工作實效性，促進高校未來的可持續發展。高校進行會計核算，應用先進的管理會計理念可評價和分析高校經濟效益，將評價結果視為管理決策依據，之后在此基礎上強化高校管理規劃水平和財務管理效率。與此同時，高校應用管理會計后還可以進一步的提升高校教育教學成效與科研能力等，教學設備和教育設施的更新也變得及時，由此便可提升高校的市場核心競爭力。

最后，強化資金利用率。大部分高校屬于事業單位，在發展期間會享受國家財政撥款待遇，但旨在獲取更好更優的發展，高校還要對外獲取更多的資金幫扶。國內高等教育改革事業不斷深化的同時，高校辦學規模發生了天翻地覆的變化，科研項目方面的資金需求變得更大，并且籌資路徑日趨多樣，旨在防控貪污腐敗等事件發生，有效規避各類財務風險，將管理會計融入到高校財務管理工作中，便可達到減少財務管理成本投入、強化資金利用率的根本目標。

二、當前國內高校財務管理工作現存問題闡述

（一）財務制度急需優化

盡管高校教育受到國家資金扶持，但單純以資助形式出現，因此處在無任何盈利的狀況下，國家資金管理也全權交付給了公立高校，所以在資金管理制度層面，尚未進行科學計劃與合理規制。另外，國家對高校資金使用現狀沒有做出實時性監督管控，造成大量資金不能落到實處，最終導致財務風險滋生。

（二）財務運行效率低下

現在的基本情況是，國內很多高校使用的財務管理方法科學性嚴重缺失，一般情況下都以責任制為主，高校整體經濟的掌控權在校長和高校領導手中，最終造成財務工作流于表面，這也是造成財務管理分配不均的主要誘因，此類狀況出現極易造成由于個人利益而危及高校整體利益的情況，必然會阻礙高校未來可持續發展。

（三）財務管理體系存在漏洞

分析當前時期國內高校財務管理發展狀態可知，高校財務管理和各個部門間的財務信息少有互動，互動意識薄弱造成財務知識宣傳不到位，與財務有關的政策也未能準確及時落實，造成高校財務管理和高校各部門需求背道而馳，無法有效發揮出財務管理的真實效用。所以，高校需要進行內控機制建立健全，還要不斷引入新型教學資源，對既有教學范疇予以拓寬，執行辦學方案的過程中還要建立起配套的財務管理結構體系，為強化整體辦學水平夯實根基。

三、高校財務管理中管理會計的應用方案分析

（一）制度建設

須知，制度設計自然是執行管理會計的前提和基礎，高校可以對之前的會計部門加以區分，并且實現管理會計部門的獨立，增設管理會計部門，做到權責分明，使高校管理會計工作者可以獨立履行職能、開展工作。需要對正在運行的會計制度、管理會計制度進行無縫銜接，促進二者融合發展。高校可以借鑒國內知名企業的優秀資金運作經驗，對會計活動和經營活動之間的關系予以透徹研究，完善內部會計組織結構，并留存合理部分，讓高校會計活動與高校經營活動緊密相連，形成一個正規化、常態化、全面的會計運作流程。與此同時，高校還應該對新會計制度內容進行補充，落實會計責任制，責任到人，繼而緩解高校管理者和投資者之間的矛盾，融洽彼此關系。針對高校科研系統、行政系統的二者相互聯系卻又各自獨立的狀態，高校要以分權管理等手段，對相關業績評價制度予以順勢完善，從而達到更扁平化管理的預期目標。

（二）人才培養

管理會計的執行效果如何，起到決定性作用的當屬財務管理人員的工作水準，高校要對管理會計人才培養工作重視起來，不單單要重視基層會計工作者工作能力的培養，還要進一步加強對領導層意識的強化。身為管理會計的執行人和實施者，會計工作者要做到與時俱進，緊跟國家政策，努力學習專業知識、鍛煉專業技能，高校還要給會計人員提供充裕的發展空間，增加培訓機會，以常態化培訓來促進管理會計團隊大發展。另外，高校還要對管理會計領導層進行培訓，讓他們對管理會計工作重視起來，使之更為深入的掌握管理會計對高校未來發展的作用。校方還要針對現有會計隊伍進行人員提拔，遵循擇優而取原則，讓優秀的會計工作者進入到管理層，為高校管理決策貢獻力量。高校不能原封不動的照搬企業管理會計制度，高校管理會計制度的制定一定要有高校特色，不僅要符合自身定位，并且還要滿足市場需求，基于這樣的管理會計制度，方可主動獲取會計信息和有效處理會計信息。

（三）業務創新

從業務類型角度加以分析可看出，管理會計和財務管理存在本質差別。管理會計將企業經營活動歸類為經營性活動和金融性活動，高校應用管理會計的過程中需要依照高校教育領域發展特點，對現有業務予以優化整合，使用本量利會計分析模式對經營性和金融性予以常態化區分。

首先，成本形態分析。高校行政費用和教育費用，二者一同組成了高校財務成本。大學生入學量屬于高校收入的核心來源，高校要基于此去進行變動成本與固定成本劃分。在與大學生入學量相關的成本支出中，學生量不斷變化后會產生正比例變化成本，最為常見的就是教材費和水電費等，這些便歸屬于變動成本范疇內。那些和學生入學量無關聯，不會由于學生量變化而變化的成本屬于固定成本，以教學樓修建支出和教學器材支出最具代表性。就高校而言，期間還會摻雜一些混合類成本，比如說教師工資和與學生數量、排課量有關的課時費用，前者不受學生量影響，具備固定成本特征，后者則屬于變動類成本。校方需要對固定成本、變動成本和混合成本等進行全面分析與研究，對各類成本進行針對化的管理與控制，之后在此基礎上有效強化資金利用率[1]。

其次，保本分析。和企業大體一致，高校運營期間也需要將一定的利潤指標作為參考，高校可持續發展之底線便是保本。高校要基于成本形態分析對保本點、保本量等加以明確，而后計算出高校招生數量所出現的邊際貢獻，最終確定需要找到多少生源方可讓其產生的邊際貢獻>固定成本。通常來說，高校會按照專業屬性去進行學院和系部的歸類，各專業招生人數和學費收取標準迥異，所以要在分析保本量的過程中，不能拘泥在單一的本量利分析模式里，要對校內各專業邊際貢獻率進行詳細計算，之后匯總計算來得出學生量，保障固定成本實現全覆蓋。以多元本量利分析法進行計算后，其結果更為精確，可為高校學科建設工作提供參考憑證，高校可通過上升學費標準的方式，亦或是精簡學費標準的方式，將側重點置于尖端人才培養上。

（四）管理會計信息化

隨著信息技術的不斷發展和進步，社會中的各行各業都開始用信息化技術來助力企業發展，高校也應該做到與時俱進，緊跟時代改革步伐，在財務管理工作中應用信息化技術。要基于財務數據分析做好預測工作，此為管理會計之重點，因為期間會涉及到較為繁雜的計算工作，僅靠人力是難以做到盡善盡美的。高校可構建正規化的會計信息系統，使用數據庫技術和數據傳輸技術等來進行計算，不斷提升管理會計工作水平。高校還可以結合本體發展詳情去構建出符合自身發展需求的數據庫信息平臺，讓財務數據在高校管理層中得以共享。另外，在進行會計工作開展過程中，務必要遵循及時性這一根本原則，借助技術手段及時掌握財務數據信息。旨在全面提升管理水平，高校要對外學習其他企業、高校的運營經驗，揚長避短、查漏補缺，創建出屬于高校自己的一套信息系統[2]。

結束語：

綜上所述，管理會計對高校財務管理工作的重要性不言而喻，不單單表現在成本預算層面，在高校投資預算以及日常財務管理中都會發揮著巨大作用。所以處在社會主義市場經濟快速發展的趨勢下，高校財務管理工作理應順應潮流變遷，使用新理念、新方法、新技術，促進高校財務管理工作大發展，為高校其他工作的高效進行奠定基礎。

參考文獻：

[1]劉利.新政府會計制度改革背景下管理會計在高校財務管理中的應用研究[J].納稅，2019（09）：93-96.

[2]孫嘉遙.管理會計在財務管理中的應用與推廣探究——以高校為例[J].現代商業，2019（03）：157-158.

作者簡介：丁小紅（1991-），女，漢族，貴州省貴陽市人，本科，助理講師。研究方向：財務管理。