楊勝利 黃文堅(jiān)
文題
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
時(shí)代是出卷人,我們是答卷人。在一次主題班會(huì)上,班主任說(shuō):“同學(xué)們不久就要走向考場(chǎng),去迎接一場(chǎng)重要的考試,希望你們都能出色完成自己的答卷。除了學(xué)業(yè)考試,生活中還有諸多其它考題,比如疫情就是一場(chǎng)大考。如何寫好這些答卷?”同學(xué)們展開了熱烈討論。有的說(shuō):“臨陣磨槍,不快也光,突擊一下,能過(guò)就好。”有的說(shuō):“要講究誠(chéng)信,實(shí)事求是。”有的說(shuō):“碰碰運(yùn)氣,臨場(chǎng)發(fā)揮。”有的說(shuō):“功在平時(shí),要練就過(guò)硬本領(lǐng)。”……最后,班主任在點(diǎn)評(píng)中說(shuō):“一代人有一代人的考題,你們要奮力寫好時(shí)代賦予青年人的答卷……”這次班會(huì)引起了同學(xué)們的深思。
請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容,代表班上同學(xué)給《時(shí)代青年報(bào)》專欄投稿,引導(dǎo)大家“寫好答卷,從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。
寫作指導(dǎo)
這是一道結(jié)合背景、設(shè)置情境的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,旨在“立德樹人”指導(dǎo)下落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),激發(fā)考生的人文情懷、社會(huì)責(zé)任、家國(guó)認(rèn)同,引導(dǎo)考生關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn),緊跟時(shí)代步伐,做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、善于思考解決問題的時(shí)代青年。
“答卷”一詞根據(jù)各人不同的理解,可深可淺,看似寬泛,但對(duì)不同的群體,“答卷”的內(nèi)容和要求又有所不同。寫作時(shí)要有具體的內(nèi)容指向,不可泛泛而談。
題干設(shè)置具有限制性和開放性。一是身份的限制。代表班上同學(xué),就要符合人物的身份和認(rèn)知,不能高談闊論,不著邊際。二是談?wù)撝黝}的限制。“寫好答卷,從我做起”,考生必須聯(lián)系自身思考,并提出希望與建議。三是投稿刊物的限制。虛擬的《時(shí)代青年報(bào)》,其實(shí)暗示了思考方向,要結(jié)合時(shí)代對(duì)青年的要求,投稿要符合這個(gè)刊物的定位、欄目風(fēng)格,傳遞正能量。文體具有開放性。投稿并不限制文體,可以是讀者來(lái)信,可以是時(shí)事評(píng)論,可以是發(fā)言稿等,甚至結(jié)合自身體驗(yàn),現(xiàn)身說(shuō)法,可立可駁。
例文
答時(shí)代之卷,顯青年風(fēng)采
□湖北省宜昌市夷陵中學(xué)? 付梅子宜
“一代人有一代人的青春夢(mèng)想,一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。”時(shí)代予以青年人全新的考題,也提供廣闊考場(chǎng)。時(shí)代青年必盡力答時(shí)代之卷,顯青年風(fēng)采。
青年是時(shí)代的青年,無(wú)法躲避時(shí)代的必答題。時(shí)代是青年的搖籃,時(shí)代孕育青年氣質(zhì);時(shí)代是青年的校場(chǎng),時(shí)代鍛煉青年靈魂;時(shí)代是青年的舞臺(tái),時(shí)代彰顯青年姿態(tài)。青年離不開時(shí)代。青年的壯志凌云、喜怒哀樂,都是時(shí)代畫卷上的濃墨重彩。時(shí)代離不開青年。青年能否托載時(shí)代前進(jìn),時(shí)代能否發(fā)揮青年才智,均在于青年能否寫好時(shí)代的答卷。
答時(shí)代之卷,必先深入時(shí)代內(nèi)核,找準(zhǔn)自我定位。
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”揣摩出題者意圖,結(jié)合自身特長(zhǎng),才有望兩相契合。時(shí)代呼喚創(chuàng)新,“道在日新,新者生機(jī)也,不新則死。”青年活躍的頭腦正是創(chuàng)新之源;時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng),“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都與我有關(guān)。”青年在提交十九大提案、聯(lián)合國(guó)大會(huì)發(fā)言上展現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)與之相應(yīng);時(shí)代呼喚家國(guó)情懷,“愛國(guó)是文明人的首要美德”。青年是中國(guó)夢(mèng)的接棒者,華夏文明的火炬在其血脈熊熊燃燒著。當(dāng)今時(shí)代,是風(fēng)起云涌的時(shí)代,更是機(jī)會(huì)無(wú)窮的時(shí)代。時(shí)代需要什么,青年便應(yīng)成為什么;時(shí)代號(hào)召什么,青年便應(yīng)具備什么,如此,青年必能交好答卷,與時(shí)代攜手共進(jìn)。
顯青年風(fēng)采,還需做好本職工作,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
修身、齊家、治國(guó)、平天下,“知所先后,則近道矣。”修養(yǎng)自身,才能成就時(shí)代。青年人有如航天烈士,學(xué)習(xí)新知識(shí)投入新時(shí)代新事業(yè),一片烈士陵園平均年齡24歲,最小僅17歲;青年人有如抗疫前線戰(zhàn)士,“插管小分隊(duì)”不顧感染風(fēng)險(xiǎn)、女孩騎自行車幾天幾夜奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、29歲女醫(yī)生夏思思離開母親孩子;青年人有如曹原震驚世界、有如秦鑰飛服務(wù)人民、有如張老師駐守鄉(xiāng)村……“每個(gè)人做好自己分內(nèi)之事,就是最大的愛國(guó)”,也是最好的答卷。青年人無(wú)需搖擺于時(shí)代浪潮唯新興職業(yè)不可,只需在本職工作中彰顯時(shí)代精神,便是對(duì)時(shí)代最好的回應(yīng)。若各行各業(yè)均有青年勇立潮頭,乘風(fēng)破浪,世界便能一睹青年風(fēng)采,一窺時(shí)代之光。
青年們,是時(shí)候奏響青春之歌、吹響時(shí)代之號(hào)了!考場(chǎng)上,我們奮筆疾書;時(shí)代中,我們揮斥方遒。
評(píng)點(diǎn):文章開宗明義,通過(guò)引用名句快速入題,先是闡釋青年與時(shí)代的互動(dòng)關(guān)系,再?gòu)膬蓚€(gè)方面論述答時(shí)代之卷、顯青年風(fēng)采應(yīng)該怎么做,無(wú)論是講述道理,還是列舉事例,作者都運(yùn)用了鋪排的手法,敘議結(jié)合,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,很有氣勢(shì)。
(編輯:王瑩)