材料作文『時(shí)代答卷』導(dǎo)寫

楊勝利 黃文堅(jiān)

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

時(shí)代是出卷人，我們是答卷人。在一次主題班會(huì)上，班主任說(shuō)：“同學(xué)們不久就要走向考場(chǎng)，去迎接一場(chǎng)重要的考試，希望你們都能出色完成自己的答卷。除了學(xué)業(yè)考試，生活中還有諸多其它考題，比如疫情就是一場(chǎng)大考。如何寫好這些答卷？”同學(xué)們展開了熱烈討論。有的說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也光，突擊一下，能過(guò)就好。”有的說(shuō)：“要講究誠(chéng)信，實(shí)事求是。”有的說(shuō)：“碰碰運(yùn)氣，臨場(chǎng)發(fā)揮。”有的說(shuō)：“功在平時(shí)，要練就過(guò)硬本領(lǐng)。”……最后，班主任在點(diǎn)評(píng)中說(shuō)：“一代人有一代人的考題，你們要奮力寫好時(shí)代賦予青年人的答卷……”這次班會(huì)引起了同學(xué)們的深思。

請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，代表班上同學(xué)給《時(shí)代青年報(bào)》專欄投稿，引導(dǎo)大家“寫好答卷，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。

寫作指導(dǎo)

這是一道結(jié)合背景、設(shè)置情境的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，旨在“立德樹人”指導(dǎo)下落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，激發(fā)考生的人文情懷、社會(huì)責(zé)任、家國(guó)認(rèn)同，引導(dǎo)考生關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，緊跟時(shí)代步伐，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、善于思考解決問題的時(shí)代青年。

“答卷”一詞根據(jù)各人不同的理解，可深可淺，看似寬泛，但對(duì)不同的群體，“答卷”的內(nèi)容和要求又有所不同。寫作時(shí)要有具體的內(nèi)容指向，不可泛泛而談。

題干設(shè)置具有限制性和開放性。一是身份的限制。代表班上同學(xué)，就要符合人物的身份和認(rèn)知，不能高談闊論，不著邊際。二是談?wù)撝黝}的限制。“寫好答卷，從我做起”，考生必須聯(lián)系自身思考，并提出希望與建議。三是投稿刊物的限制。虛擬的《時(shí)代青年報(bào)》，其實(shí)暗示了思考方向，要結(jié)合時(shí)代對(duì)青年的要求，投稿要符合這個(gè)刊物的定位、欄目風(fēng)格，傳遞正能量。文體具有開放性。投稿并不限制文體，可以是讀者來(lái)信，可以是時(shí)事評(píng)論，可以是發(fā)言稿等，甚至結(jié)合自身體驗(yàn)，現(xiàn)身說(shuō)法，可立可駁。

例文

答時(shí)代之卷，顯青年風(fēng)采

□湖北省宜昌市夷陵中學(xué)? 付梅子宜

“一代人有一代人的青春夢(mèng)想，一代人有一代人的使命擔(dān)當(dāng)。”時(shí)代予以青年人全新的考題，也提供廣闊考場(chǎng)。時(shí)代青年必盡力答時(shí)代之卷，顯青年風(fēng)采。

青年是時(shí)代的青年，無(wú)法躲避時(shí)代的必答題。時(shí)代是青年的搖籃，時(shí)代孕育青年氣質(zhì);時(shí)代是青年的校場(chǎng)，時(shí)代鍛煉青年靈魂;時(shí)代是青年的舞臺(tái)，時(shí)代彰顯青年姿態(tài)。青年離不開時(shí)代。青年的壯志凌云、喜怒哀樂，都是時(shí)代畫卷上的濃墨重彩。時(shí)代離不開青年。青年能否托載時(shí)代前進(jìn)，時(shí)代能否發(fā)揮青年才智，均在于青年能否寫好時(shí)代的答卷。

答時(shí)代之卷，必先深入時(shí)代內(nèi)核，找準(zhǔn)自我定位。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”揣摩出題者意圖，結(jié)合自身特長(zhǎng)，才有望兩相契合。時(shí)代呼喚創(chuàng)新，“道在日新，新者生機(jī)也，不新則死。”青年活躍的頭腦正是創(chuàng)新之源;時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”青年在提交十九大提案、聯(lián)合國(guó)大會(huì)發(fā)言上展現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)與之相應(yīng);時(shí)代呼喚家國(guó)情懷，“愛國(guó)是文明人的首要美德”。青年是中國(guó)夢(mèng)的接棒者，華夏文明的火炬在其血脈熊熊燃燒著。當(dāng)今時(shí)代，是風(fēng)起云涌的時(shí)代，更是機(jī)會(huì)無(wú)窮的時(shí)代。時(shí)代需要什么，青年便應(yīng)成為什么;時(shí)代號(hào)召什么，青年便應(yīng)具備什么，如此，青年必能交好答卷，與時(shí)代攜手共進(jìn)。

顯青年風(fēng)采，還需做好本職工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

修身、齊家、治國(guó)、平天下，“知所先后，則近道矣。”修養(yǎng)自身，才能成就時(shí)代。青年人有如航天烈士，學(xué)習(xí)新知識(shí)投入新時(shí)代新事業(yè)，一片烈士陵園平均年齡24歲，最小僅17歲;青年人有如抗疫前線戰(zhàn)士，“插管小分隊(duì)”不顧感染風(fēng)險(xiǎn)、女孩騎自行車幾天幾夜奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、29歲女醫(yī)生夏思思離開母親孩子;青年人有如曹原震驚世界、有如秦鑰飛服務(wù)人民、有如張老師駐守鄉(xiāng)村……“每個(gè)人做好自己分內(nèi)之事，就是最大的愛國(guó)”，也是最好的答卷。青年人無(wú)需搖擺于時(shí)代浪潮唯新興職業(yè)不可，只需在本職工作中彰顯時(shí)代精神，便是對(duì)時(shí)代最好的回應(yīng)。若各行各業(yè)均有青年勇立潮頭，乘風(fēng)破浪，世界便能一睹青年風(fēng)采，一窺時(shí)代之光。

青年們，是時(shí)候奏響青春之歌、吹響時(shí)代之號(hào)了！考場(chǎng)上，我們奮筆疾書;時(shí)代中，我們揮斥方遒。

評(píng)點(diǎn)：文章開宗明義，通過(guò)引用名句快速入題，先是闡釋青年與時(shí)代的互動(dòng)關(guān)系，再?gòu)膬蓚€(gè)方面論述答時(shí)代之卷、顯青年風(fēng)采應(yīng)該怎么做，無(wú)論是講述道理，還是列舉事例，作者都運(yùn)用了鋪排的手法，敘議結(jié)合，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，很有氣勢(shì)。

（編輯：王瑩）