讓1600多名女孩兒走出大山，她靠什么做到的

最近，不少媒體對云南麗江華坪女子高級中學校長張桂梅的事跡進行了報道，“女校長讓1600多名女孩兒走出大山”感動了無數網友。

為什么63歲的張桂梅一再引發社會關注、受到網友贊譽？固然因為她創辦的女高取得了不俗的成績，但更重要的，人們從她身上看到了一份難得的堅守，那些走出大山的孩子，有的是孤兒，有的成長在重男輕女的原生家庭，但幸運的是遇到了一位好老師，得以改變命運。當然也體現在張桂梅自己身上，18歲從東北到云南支邊的她或許想象不到，她的一生會經歷如此多挫折和磨難，卻在大山深處書寫了人生價值。

十幾年前，在貧困山區創辦一所免費的女子高中有多難？為了這個近乎瘋狂的夢想，張桂梅四處奔走籌集辦學經費，正如她所說“像乞丐一樣”滿大城市四處化緣，甚至被人罵“戴個眼鏡出來騙錢花”。后來，在政府幫助下建成了女子高中，但學生普遍基礎較差，成績始終提不上去，很多老師都打了退堂鼓，提出辭職。最后留下來的只有8位老師，其中有6名黨員，華坪女高的教學工作近乎癱瘓。

對此，張桂梅說：“在抗日戰爭年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉。我們剩6個黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉？”她帶領6名黨員重溫入黨誓詞，可沒有錢買黨旗，就在教學樓二樓畫了一個黨旗，把誓詞寫在上面?！拔覀冃?，沒宣誓完，全哭了?！本驮谶@樣的條件下，這些老師付出了常人難以忍受的艱辛，硬是把女子高中的一本上線率拉到了全市第一，讓孩子們考上了浙大、廈大、武大等名校。正如張桂梅所說：“我們這幾乎是用命換來的?！?/p>

教育改變命運，這并非一句空話。在許多地方，正是無數像張桂梅這樣的老師，默默耕耘三尺講臺，用知識灌溉孩子的心靈，用行動帶來孩子的命運改變。“苔花如米小，也學牡丹開”，這首小詩唱出烏蒙山區鄉村教師和留守兒童對未來的渴望。而在大涼山的深度貧困地區，從部隊退役的謝彬蓉支教11學期，幫助7名學生升入初中，在思想封閉的當地創造了 “奇跡”。且不論在欠發達地區，教育對阻斷貧困代際傳遞的意義，單從現代社會日新月異的發展來說，教育不僅幫助我們擺脫物質上的匱乏、思想上的貧瘠，也帶給人們與時代對話、不被時代拋棄的能力。從這個意義上講，張桂梅們改變一代人的命運，毫不夸張。

適用主題：責任;堅守;信念;成就……

文本解讀：河北省邢臺市南宮中學? 張貴申

角度一：堅守信念，讓人生更美麗

張桂梅校長長期堅守貧困山區，堅守自己的崗位，堅守著信念。鄉村教師條件艱苦，待遇不高，她堅守教育的奉獻精神感動了我們。教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂，這也是她堅守教育之美。這種對教育信念的執著堅守，讓她的人生更加美麗。

角度二：堅守初心，鑄就精彩人生

改變大山里女孩兒的命運，這就是張桂梅決定辦學的初心。她用自己的肩膀挑起了偏遠地區孩子的讀書夢，給他們帶來了受教育的平臺，為他們鋪就了改變命運的道路。堅守初心，讓更多大山里的女孩兒能夠改變命運。同時，也鑄就了她精彩的人生。

角度三：堅守責任，愛崗敬業奉獻

張桂梅老師用雙手托起了許許多多的孩子的夢。她堅守責任，愛崗敬業，無私奉獻。20多年來，她長期帶病堅持工作，堅毅地堅守在三尺講臺上，始終把學生的學習、生活和命運放在心坎上。幾十年間，她不斷用自己微薄的工資資助貧困學生和收養孤兒，自己卻生活得十分清苦。她用自己的辛勤和汗水，堅守著責任，致力培養學生。

學生運用示例：

有的人所從事的事業注定不朽，有的人終將被時代永遠銘記。在我看來，張桂梅老師就是這樣的人。她的人生原本是平凡的，可是因為與大山深處的教育結了緣，因為一輩子不忘初心的矢志堅守，因為圓了1600余名貧困女生的大學夢，她的人生變得無比精彩。她三十年如一日堅守在教書育人的第一線，這份對教育事業濃到化不開的愛，這份對貧困學生割舍不下的牽掛，無疑是這個時代里最美的風景。

——河北省南宮中學? 郝依嘉《初心不改，鑄就精彩人生》

（編輯：王瑩）