年少時(shí)期,墨子曾跟隨魯國(guó)的史明學(xué)習(xí)。墨子是他最得意的弟子,按理說(shuō)應(yīng)該受到老師更多的優(yōu)待,可史明卻經(jīng)常責(zé)備墨子。有一次,墨子因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字就被史明訓(xùn)斥了一番,這讓墨子非常不舒服。“老師,為什么同樣的錯(cuò)誤,您批評(píng)我就特別厲害呢?我覺(jué)得這樣很不公平!”
史明看了他一眼,把他叫到屋外問(wèn):“假設(shè)有這樣兩個(gè)任務(wù),一個(gè)是去太行山,一個(gè)是在家里拉磨,你覺(jué)得分別讓良駒和毛驢做什么好呢?”“當(dāng)然是騎良駒去太行山,讓毛驢在家里拉磨!”史明又問(wèn):“那么奔赴太行山的良駒和在家拉磨的毛驢比起來(lái),你覺(jué)得誰(shuí)挨的鞭子會(huì)更多?”“當(dāng)然是良駒,毛驢拉磨只要慢慢走就行了,而良駒因?yàn)橐涌焖俣龋蜁?huì)經(jīng)常挨鞭子。”史明聽(tīng)后笑著說(shuō):“你回答得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)!那么你應(yīng)該明白我經(jīng)常責(zé)罵你的原因了。我這樣做,就是因?yàn)橹挥心悴拍軗?dān)負(fù)起去太行山的重任!”
墨子恍然大悟,從此再也不因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而生氣了。墨子后來(lái)成了著名的思想家,開(kāi)山立派創(chuàng)立了墨家學(xué)派。
【大道理】
誰(shuí)不希望聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)呢?史明卻嚴(yán)格要求墨子,這遭到了墨子的反感,甚至產(chǎn)生誤解。然而,當(dāng)弄清了“良駒和毛驢”所蘊(yùn)藏的真諦時(shí),墨子理解了老師的做法。原來(lái),嚴(yán)厲不是苛刻,而是成長(zhǎng)的良藥。一個(gè)人,只有不斷地修正自己,努力學(xué)習(xí),才能成就一番事業(yè)。
【適用話(huà)題】
鞭策;因材施教;嚴(yán)師出高徒……
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·作文素材小學(xué)版2020年36期