深化校企合作協(xié)同育人的實踐案例

林才豐 葛裕群 羅俏

摘 要：本文以南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校與中德諾浩（北京）教育投資有限公司深化開展校企合作項目實踐研究為案例總結(jié)提煉而成。學(xué)校通過建立深度的校企合作關(guān)系，開設(shè)“中德諾浩冠名班”，引進國際先進教育模式和教學(xué)方法，經(jīng)過對國際通用證書課程、德國汽修技師培訓(xùn)課程、德國教學(xué)模式的本土化開發(fā)實驗，采用與企業(yè)工作需求同步教學(xué)，引入第三方考評認證及提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系，校企協(xié)同育人，推進學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中德諾浩;校企合作;協(xié)同育人

一、項目實施背景

南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，廣西第一批五星級中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校在辦學(xué)模式改革與培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面，一直進行積極而富有成效的探索和改革。2013年3月，南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校與中德諾浩（北京）教育投資有限公司簽訂校企合作協(xié)議。該項目由中德諾浩（北京）教育投資有限公司聯(lián)合德國F+U薩克森職教集團進行開發(fā)，人才培養(yǎng)為汽車維修和汽車營銷兩個專業(yè)方向。該項目在使用國際通用證書課程、采用與企業(yè)工作需求同步教學(xué)、引入第三方測評認證及提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系等方面具有明顯優(yōu)勢。建立與中德諾浩的校企合作關(guān)系，開設(shè)“中德諾浩班”，引進國際先進教育模式，經(jīng)過對國際通用證書課程和德國教學(xué)模式的本土化開發(fā)實驗，推進學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展。

二、項目主要目標

（一）引進德國教學(xué)模式，推動汽修專業(yè)教學(xué)改革

通過建立“中德諾浩班”，對接國際先進的人才培養(yǎng)模式，推動人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新;對接德國模式的國際證書課程，促進汽車專業(yè)課程體系改革;引入德國先進教學(xué)模式，推進教學(xué)模式改革;引進師資培養(yǎng)模式，提升汽修專業(yè)師資教學(xué)水平;引入優(yōu)秀企業(yè)文化，提升專業(yè)文化和實訓(xùn)室文化建設(shè);引進國際證書認證，推動學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。通過項目實施，提升專業(yè)整體辦學(xué)實力，擴大專業(yè)品牌影響力和輻射力。

（二）引入德國課程標準，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才

通過與中德諾浩（北京）公司的合作，引入德國手工業(yè)協(xié)會“汽車機電服務(wù)技師”等國際通用證書課程和教學(xué)模式，并與我國職業(yè)課程相融合，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、崗位適應(yīng)能力、溝通協(xié)作能力等職業(yè)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)汽車服務(wù)技術(shù)技能人才，從而全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、項目主要內(nèi)容

項目主要開展以下內(nèi)容：

1.專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)：共同論證、制訂合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、課程標準，優(yōu)化課程體系，實施本土化改造開發(fā)德國汽修課程模塊和教學(xué)資源包，開展教研活動及推進教研成果轉(zhuǎn)化。

2.共建專業(yè)實訓(xùn)室：企業(yè)提供合作專業(yè)部分配套硬件設(shè)備和相關(guān)教學(xué)軟件，或?qū)⑵髽I(yè)真實生產(chǎn)項目引入校園，創(chuàng)設(shè)真實職業(yè)環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境，采用與企業(yè)工作過程、工作需求同步教學(xué)。

3.合作師資培養(yǎng)：學(xué)校選派師資到企業(yè)進行培訓(xùn)和實踐鍛煉，企業(yè)選派工程師或技術(shù)員到學(xué)校授課或提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)、開講座、交流研討等。

4.合作科研項目研究：合作開展教育科研項目研究，企業(yè)提供部分科研項目經(jīng)費、人員、場地支持，為學(xué)校開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才需求社會調(diào)研及交流考察提供幫助。

5.校企協(xié)同育人：開展訂單班或冠名班，校企共同制定人才培養(yǎng)計劃，共同組織教學(xué)，合作招生宣傳，實現(xiàn)“招生即招工”、學(xué)生“雙導(dǎo)師制、雙重身份”管理。

6.共建班級文化：協(xié)同開展職業(yè)素養(yǎng)教育，引進企業(yè)文化融入班級文化建設(shè)，企業(yè)提供一定的獎學(xué)金，用于資助家庭困難學(xué)生、獎勵優(yōu)秀學(xué)生，以及班級文化建設(shè)所需的班服和社團活動資金。

7.實習(xí)就業(yè)合作：企業(yè)負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)及就業(yè)安排，對學(xué)生實習(xí)過程按相關(guān)規(guī)定進行管理和開展相應(yīng)的教學(xué)培訓(xùn)活動。學(xué)校配合企業(yè)做好學(xué)生實習(xí)動員及管理工作。

8.共同把好質(zhì)量監(jiān)控：按照“崗位—能力—課程”和“工作任務(wù)——學(xué)習(xí)任務(wù)——理實一體”構(gòu)建課崗對接課程體系，共同建立校企共同考核及引進第三方考核的綜合評價體系，以立德樹人為根本任務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心素養(yǎng)，抓好實學(xué)生品德、專業(yè)理論、專業(yè)技能、跟崗實習(xí)四個關(guān)鍵方面的考核，把好人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。

四、項目實施過程

（一）“中德諾浩”項目引進

2013年3月，南寧四職校與中德諾浩（北京）公司簽訂《中德諾浩緊缺汽車人才培養(yǎng)項目合作協(xié)議書》。中德諾浩（北京）教育投資有限公司，是由清華科技園與德國F+U薩克森職教集團，共同投資創(chuàng)辦的專業(yè)教育服務(wù)機構(gòu)，是國內(nèi)領(lǐng)先的技能汽車人才課程提供商和服務(wù)商。德國F+U薩克森職教集團創(chuàng)建于1980年，是德國最大的“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)之一，是本項目德方的具體執(zhí)行機構(gòu)。

（二）打造“中德諾浩”項目特色

1.明確專業(yè)教學(xué)標準

“中德諾浩班”按照德國教學(xué)標準，引進德國教學(xué)模式開展職業(yè)教育，制訂以能力為導(dǎo)向的新教學(xué)大綱，培訓(xùn)方案要求學(xué)校實施高比例的實踐培訓(xùn)，讓中德諾浩班的所有畢業(yè)生都能在德系5大汽車品牌后市場企業(yè)中謀到合適的職業(yè)崗位。

2.明確職業(yè)崗位能力

“中德諾浩班”培養(yǎng)學(xué)生具備以下職業(yè)崗位能力：（1）汽車的保養(yǎng)、服務(wù)和維修工作能力;（2）診斷汽車故障，找出原因并排除故障;（3）檢查汽車電子和機械系統(tǒng)的功能，并記錄檢查結(jié)果;（4）檢查發(fā)動機管理系統(tǒng)、剎車系統(tǒng)及駕駛設(shè)置;（5）會操作汽車各功能系統(tǒng)并能使系統(tǒng)運行;（6）檢查汽車軟件系統(tǒng)的狀態(tài)并更新軟件;（7）為汽車補裝輔助設(shè)備，安裝附件;（9）預(yù)檢汽車，維護汽車;（10）為客戶提供信息和咨詢，接收客戶的委托并和客戶討論將要執(zhí)行的工作。

3.明確就業(yè)方向

“中德諾浩班”畢業(yè)生可適應(yīng)的工作崗位有：（1）汽車品牌特約經(jīng)銷企業(yè)從事銷售、售后服務(wù)、倉庫管理、美容等技術(shù)工作;（2）汽車維修企業(yè)從事業(yè)務(wù)接待、索賠、修理;（3）汽車貿(mào)易和二手車市場、汽車租賃等部門從事業(yè)務(wù)和管理工作;（4）汽車金融和其他金融管理工作。

（三）組建“中德諾浩班”

根據(jù)實施方案，2013年4月，首個“中德諾浩班”在學(xué)校舉行項目宣講大會。項目負責(zé)人攜中德諾浩項目組及全體教師，向?qū)W校2014級汽修專業(yè)學(xué)生進行了項目宣講，詳細介紹了中德諾浩班選拔程序和入選條件，及中德諾浩班的教學(xué)安排與要求等。以后每屆中德諾浩班實行單獨招生，學(xué)生自愿報讀，按照公開、公正、公平原則，通過面試考核，合格者方可進入該班學(xué)習(xí)。

五、主要成果與成效

（一）促進了學(xué)校教育教學(xué)改革

通過深度開展中德諾浩校企合作項目，促進了國際優(yōu)質(zhì)教育資源的本土化實施，以及行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校三方的人才培養(yǎng)合作機制的落實，形成了系列的專業(yè)建設(shè)標準，創(chuàng)新了汽修專業(yè)的技能人才培養(yǎng)模式;合作開發(fā)了8本汽修專業(yè)校本教材，加強了汽修專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理;培養(yǎng)了一批具有國際視野、技術(shù)過硬及專業(yè)素養(yǎng)高的師資隊伍，提升了專業(yè)整體辦學(xué)實力及品牌形象。

（二）培養(yǎng)了高素質(zhì)技術(shù)技能人才

中德諾浩班培養(yǎng)的學(xué)生不僅專業(yè)知識扎實，實際工作能力強，技能熟練上手快，而且他們的綜合素質(zhì)好，勤奮好學(xué)，積極上進，富于創(chuàng)新，能很快融入企業(yè)，成為企業(yè)的骨干力量，給企業(yè)帶來了活力，得到了行業(yè)企業(yè)的認可。

（三）示范與推廣

南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽修專業(yè)“中德諾浩”校企合作項目的成功經(jīng)驗，得到了社會的高度關(guān)注，廣西主流媒體及網(wǎng)絡(luò)媒體等教育新聞機構(gòu)進行了持續(xù)關(guān)注和相關(guān)報道，影響力向全國輻射，外省多個兄弟學(xué)校也慕名來校參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗分享。項目的示范、推廣作用顯著，大大推動了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。

2018年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目《中職深化“產(chǎn)教融合”的研究與實踐——以南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例》（項目編號：GXZZJG2018A031）