意林

造屋

陳四益

有一愚人，居于東市。見(jiàn)鄰人居室華美，乃自思量：彼有居室如是，何我獨(dú)無(wú)？乃寤寐思量，何處做基，何處立柱，何處架屋，何處安門，如何涂飾，如何安頓。如是五年，一磚未置，一木未備。其人拊膺嘆曰：“建屋如是之難乎！吾殫思極慮，竟不能成?！?/p>

（秋水長(zhǎng)天摘自湖南文藝出版社《繪圖雙百喻》一書）

堅(jiān)果和鐘樓

〔意〕萊奧納多·達(dá)·芬奇 周莉 譯

烏鴉將一顆堅(jiān)果銜上高大的鐘樓頂，鳥(niǎo)喙一松，堅(jiān)果掉入墻縫。

于是堅(jiān)果乞求鐘樓說(shuō)，鐘樓擁有偉岸的身形，和能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)聲音的富麗的鐘，看在賜予這一切的仁慈的上帝分上，請(qǐng)鐘樓給予幫助。堅(jiān)果還說(shuō)，它已不能落于老父翠綠的枝條下，躺在父親的落葉所覆蓋的沃土里，而且它被殘忍的烏鴉叼于喙中時(shí)曾發(fā)誓，若能幸免于難，愿在小洞中度過(guò)一生，所以請(qǐng)鐘樓收留它。

鐘樓聽(tīng)了這番話，起了同情心，答應(yīng)收留堅(jiān)果，讓它留在掉落的地方。

時(shí)隔不久，果苗漸漸破殼而出，并把根扎入墻縫，擠開(kāi)磚石，將新芽從孔洞中伸出。新芽們很快便高過(guò)鐘樓頂，盤錯(cuò)的根系也生長(zhǎng)得越發(fā)粗壯，開(kāi)始強(qiáng)行將古老的磚石推離原位，致使鐘樓的墻壁開(kāi)裂。

鐘樓悲嘆致毀之因時(shí)，已為時(shí)過(guò)晚，無(wú)力回天了。不久，鐘樓碎裂，大部分崩塌。

（時(shí) 深摘自譯林出版社《達(dá)·芬奇筆記》一書）

搗亂者的作用

〔巴西〕保羅·科埃略

葛吉夫是一位心理學(xué)大師，他在巴黎建立了一所人類發(fā)展研究院，并經(jīng)常在此給學(xué)生們講課。

每當(dāng)葛吉夫講課時(shí)，課堂上都是座無(wú)虛席。不過(guò)，有一個(gè)脾氣古怪的老頭，經(jīng)常和葛吉夫唱反調(diào)——葛吉夫在上面講，他就在下面不停地抱怨老師講得差勁，說(shuō)他的話根本沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，是個(gè)徒有虛名的家伙。

課堂上的其他學(xué)生都很厭煩這個(gè)老頭，可葛吉夫好像并不在意。幾堂課后，老頭終于沒(méi)再出現(xiàn)，所有的學(xué)生都松了一口氣。但讓他們吃驚的是，葛吉夫去了那個(gè)老頭的家，請(qǐng)他繼續(xù)來(lái)聽(tīng)課。老頭拒絕回去，說(shuō)除非葛吉夫給他發(fā)薪水，他才去。

學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)后都很氣憤，找到老師問(wèn)事情的結(jié)果。“我答應(yīng)給他支付薪水了?！备鸺蚧卮??！笆裁?？”學(xué)生們叫了起來(lái)，“可他一直在和您唱反調(diào)??！”“是這樣沒(méi)錯(cuò)！”葛吉夫說(shuō)，“可沒(méi)有他，你們就很難理解暴躁、偏執(zhí)等負(fù)面情緒是如何把人們的正常生活弄糟的。你們付給我錢，想學(xué)會(huì)怎樣更和諧地在一起生活;現(xiàn)在我花錢雇這個(gè)人，正好幫我從反面教會(huì)你們這一課?！?/p>

（林冬冬摘自微信公眾號(hào)“譯文驛站”）

淚與笑

〔黎巴嫩〕紀(jì)伯倫 王志華 譯

在黃昏時(shí)的尼羅河畔，一只鬣狗和一只鱷魚相遇了。它們停下來(lái)互相致意。

鬣狗開(kāi)口說(shuō)道：“先生，你的日子過(guò)得怎么樣？”鱷魚回答道：“過(guò)得實(shí)在糟極了。有時(shí)候，我在痛苦和悲哀中哭泣，而那時(shí)人們總是說(shuō)，那不過(guò)是鱷魚的眼淚罷了。這話深深地刺痛了我的心，我卻講不出口?！?/p>

于是鬣狗說(shuō)道：“你只知說(shuō)自己的痛苦和悲傷，也請(qǐng)?zhí)嫖蚁胂氚桑呐率且豢棠?。?dāng)我凝視著世界上的美麗，凝視著偉跡和奇觀時(shí)，我純粹出于內(nèi)心的喜悅笑了，就像白晝那樣明媚地笑了。而這時(shí)人們卻說(shuō)，那不過(guò)是鬣狗的笑容罷了?！?/p>

（若 子摘自江蘇鳳凰文藝出版社《心能長(zhǎng)成一棵結(jié)滿果實(shí)的樹(shù)嗎》一書）