淺談推薦書目與圖書館少兒閱讀推廣

姚淑青

摘?要：為促進少年兒童閱讀能力的提升，本文將圖書館少兒閱讀推薦書目與少兒閱讀推廣活動相結合，并以菏澤市圖書館為例，提出促進圖書館少兒閱讀推廣實踐的建議。

關鍵詞：推薦書目?少兒閱讀推廣?圖書館

中圖分類號：G25??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）08-00-01

隨著社會的不斷發展，市場上出現了良莠不齊的各類少兒圖書，圖書館不僅要擔負起吸引未成年人愛閱讀的責任，更應該擔負起社會教化的職能，讓未成年有初步的判斷圖書優劣的能力，讓未成年人體驗到優秀圖書的魅力，讓未成年人能夠找到符合自身身心發展階段、適合自己興趣愛好的圖書。而這些都體現了創建符合本地區少年兒童需要的推薦書目的重要性，也為圖書館少兒閱讀推廣工作指明了進一步發展的方向。

一、關于編制符合本地區少年兒童需要的閱讀推薦書目的探索研究

1.少兒閱讀推薦書目研究

隨著人們對閱讀的重視不斷加深，各類機構對少兒閱讀推薦書目的研究也越發重視。各級各類圖書館、圖書館學會在結合多方意見，參考多方文獻后也評選出各類適合少年兒童需求的優秀少兒讀物推薦書目等，如中國圖書館學會閱讀推廣委員會下屬推薦書目委員會發布的《100本適合少年兒童閱讀的好書》等，都是圖書館對少兒閱讀推薦書目的研究成果，也被更多人所接受，同時也為后人開展少兒閱讀推廣打下了堅實基礎。

2.編制符合本地區少年兒童閱讀需求的推薦書目的實踐研究

由于各地區教育水平不一，文化氛圍不同，家長、社會教育理念相異以及一些地區語言體系不同等原因，造成了不同地區少年兒童對于閱讀的需求不同，編制符合本地區少年兒童需要的閱讀推薦書目對本地閱讀推廣有重要意義。編制符合本地區少兒需要的閱讀推薦書目不能閉門造車，要不斷聽取多方意見，菏澤市圖書館在編制少兒推薦書目時，首先參考了以往各機構發布的各類少兒推薦書目，并與本市各學校進行溝通，了解在校學生對于閱讀的需求以及老師、家長對閱讀書目的要求，結合圖書館以往對少兒讀者借閱、查詢書目的了解，在經過多方討論后制定階段性的少兒閱讀推薦書目，并對其進行有計劃、有針對性的少兒閱讀推廣活動，讓少兒推薦書目的編制、少兒閱讀推廣活動的舉辦形成良性循環。

二、少兒閱讀推廣活動案例

1.菏澤市圖書館“圖書流動站”

考慮到部分少年兒童因地理位置、社會環境等方面的原因，無法便利地使用圖書資源，菏澤市圖書館積極與社會公共服務平臺聯系，建立圖書流動站。以圖書流動站建設為平臺，以優秀少兒閱讀推薦書目為依托，積極開展館?；ヂ摶顒?。目前，已建立市兒童福利院、開發區丹陽路小學、南京路明德小學等圖書流動站，為學生們架起了一座館?！傲憔嚯x”的知識橋梁。流動站的建立真正實現了好書共享、手手相傳，讓少年兒童時刻感受到社會的關愛，分享閱讀的快樂，及時看到“新鮮”的書籍。

2.小小圖書管理員活動

為給孩子們一個增加社會實踐經驗的機會，同時訓練孩子們的責任心、自信心等，菏澤市圖書館特地打造“小小圖書管理員”活動。從一開始的幾名小管理員，在一年的時間里，一傳十、十傳百，小管理員慢慢地被更多人所接受，目前，小管理員的數量已達到700余名。小管理員們不僅為其他小讀者提供了服務和幫助，更在日常生活中以身作則擔當起帶頭作用，肩負起為少兒讀者推薦圖書，介紹圖書的重任，成為少兒讀者們的風向標、帶頭人，在少年兒童中形成了特色品牌與風尚。

3.親子閱讀公益活動

為服務不同年齡階段的小讀者，菏澤市圖書館參考少兒閱讀推薦書目中的繪本類圖書推薦，針對6-10歲小朋友專門打造了“閱讀越快樂”親子閱讀公益活動以及小陶子故事會活動?！伴喿x越快樂”親子閱讀公益活動以“快樂閱讀”為中心，把游戲、親子互動、角色扮演等與閱讀相結合，讓孩子們在游戲中學，在互動中讀，在快樂中享受知識，在潛移默化里愛上閱讀，得到鍛煉;小陶子故事會活動則把重點放在故事當中，讓孩子們在生動有趣的故事中體會到閱讀的快樂。

4.少兒閱讀推廣系列活動

為更好地服務讀者，少兒部積極聯系多方平臺，做好各種準備，現已形成完整地少兒系列活動流程，并與牡丹晚報、菏澤市廣播電臺等達成了長期合作意向，共同打造以公益性、開放性、豐富性、教育性為核心，以少兒閱讀推薦書目為基礎的少兒讀書系列活動品牌?；顒油ㄟ^微信、網站、報紙、電臺、QQ等多方平臺進行發布，無門檻面向廣大少年兒童，并精心設計活動內容，聘請各類專家學者，努力營造閱讀求知、熱愛學習的濃厚氛圍。少兒系列活動開展至今已舉辦100余場，其中包括：“讀書助我成長”主題讀書交流會、慶“六一”兒童書畫攝影展、“優秀小讀者”評選活動、“我愛讀書”演講活動、“愛閱讀講道德”少兒征文活動、少兒讀書朗讀大賽等。目前，已有30000余人參與各類少兒活動。相信在工作人員、社會各界的共同努力下，豐富多彩的少兒活動將為更多人所知，為更多人接受，為更多少年兒童帶來知識與快樂。

三、公共圖書館針對少年兒童閱讀推廣實踐的建議

1.轉變思想觀念

圖書館閱讀推廣工作是圖書館工作的重要組成部分，要做好這一工作，就要提高服務質量，變被動服務為主動服務，認真傾聽讀者心聲，想讀者之所想，急讀者之所急，為讀者提供人性化服務。館員對讀者的服務只停留在微笑服務上是遠遠不夠的，要在服務中展示出一絲不茍的敬業精神，對讀者提出的問題百問不厭，經常同讀者談心，了解他們的愛好和需求，走近讀者為其提供讀者真正需要并對其有益的圖書。

2.提高人才素養，加強隊伍建設，保障少年兒童閱讀推廣

2.1加強學習培訓

有計劃，有步驟，有層次對館員進行理論水平和專業培訓，并通過講座、外出參觀考察，研討會和其他學習方式，讓館員的專業素質及思想素養實現不斷提高。

2.2合理使用人才

隨著服務方式的不斷變化，人員的合理配置非常重要，應根據他們的政治素質、業務能力以及性格特點等進行合理調配。

結語

少兒閱讀推廣在提高人民整體素質方面有著不可或缺的作用，而有著豐富圖書資源的圖書館也將成為促進閱讀的首選通道。建設圖書館少兒閱讀推廣服務不僅承載著提升閱讀率，還承載著促進全民閱讀的文化教育功能。

參考文獻

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