以公益講座涵養法治文化

李紅 賀利花 張燕

摘?要：本文圍繞培育新時代中國特色社會主義法治思想，通過文源講壇-法律系列專題講座，對讀者法律知識的普及，法律意識的增強，法律素養的提升，法治氛圍的形成起到了積極的推進作用。

關鍵詞：文源講壇?法制建設?知識普及?探索

中圖分類號：G25??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）08-00-01

為了深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義法治思想，落實省委依法治省委員會關于推進法治山西建設的指示要求，山西省圖書館依托“文源講壇”這一自身品牌優勢面向社會公眾廣泛開展了內容豐富的普法宣傳和法治教育，用法律講座的形式傳遞法律知識、培育法治觀念、踐行法治社會建設，促進中國特色社會主義法治文化氛圍的形成和發展。

一、山西省圖書館公益法律講座開展的社會背景

山西省圖書館面對的讀者群中，最典型的法治文化建設短板主要表現在以下“三個不匹配”。

第一，部分行為習慣與法治社會建設不匹配。

“法治文化不僅意味著一種全新的法律價值觀，更加體現為一種具體的生活方式、思維習慣和行動傾向。”山西省圖書館作為公共圖書館其所面對的讀者群體龐大而復雜。大到偷盜詐騙，小到借書超期要求免除滯納金，各種各樣違反法律法規的現象屢見不鮮。這些行為都指向了一個共同的結果：違反法律法規條款、違背社會公平正義、踐踏國家法治尊嚴。而這種結果是與社會主義核心價值觀和法治建設格格不入、必須糾正扭轉的。

第二，維權意識與知識存量不匹配。

每個人都需要法律知識傍身，來維護自身權益免遭侵害。但“書到用時方恨少”，知識的積累是無止境的，尤其，對于法律知識來說，隨著社會發展還在不斷更新變化，這為個體用法律武器維護自身權益帶來了新的挑戰。“加強公民的法治教育有助于提高公民的風險防范意識，加強自我保護，在利益遭受侵害時，善于利用法律武器加強自我保護，以緩解生活中因法律知識缺乏帶來的困擾，有助于提升公民的幸福感和安全感。”

第三，法治觀念與城市發展定位不匹配。

山西要轉型發展，要“彎道超車”趕超其他中部省份，必須變革不合時宜的思想觀念，打破保守畏縮的思想藩籬，以開放平等的心態，構筑安全便捷的營商環境和公平競爭的法治氛圍，在幫助本地企業和人才走出去的同時，以優質的文化和社會環境吸引更多更好的投資，用和諧的法治環境撐起城市發展不斷國際化的目標追求。

二、以文源講壇法律講座推動法治文化建設的主要舉措

法治文化作為社會文化的組成部分，其產生和發展不僅是一個自然歷史過程，更是人們有意識地選擇和培育的結果。“我們有必要采取得力舉措促進民主法治文化的生長和發育，使之成為推動法治戰略目標實現的強有力的精神文化動力。”山西省圖書館充分利用文源講壇這個大型公益平臺，積極開展文源講壇法律系列講座，使法治文化以更快捷的途徑、更親和的方式融進讀者的生活，完善讀者的法律知識結構，提升讀者的法律素養，為法治山西的建設奠定堅實的社會基礎。

一是廣泛開展法律主題教育講座。文源講壇·法律系列講座現已舉辦28場，累計服務近9200余人次。該系列講座先后邀請多位省內知名法律專家，從宏觀的法律種類、法規法條的普及到微觀法律現象、涉法案例的解析，主題豐富，形式多樣，既有對新修法律的深入解讀，也有對老百姓在日常生活中普遍關心的法律問題的解讀;還有對歷史上改革變法、法制史等的剖析，如商鞅變法、張居正變法等。

二是精心策劃推出了“法眼看水滸”專題系列講座。在2018年，策劃推出10講“法眼看水滸”系列講座，每月一講，從法律的視野剖析名著經典《水滸傳》中的主流價值、女性形象、江湖規則、官場規則、婚姻家庭、江湖正義、黑社會組織、宗教與信仰、職務犯罪行為等等，講座場場爆滿。現代法律精神與古典名著的深入融合，不僅使讀者在聆聽中感受到了法治社會、依法治國的重要性，也引發了重讀名著經典的熱情。

三是積極實行法治惠民講座下基層。自2016年起，文源講壇精心策劃“文化行三晉 講座走基層——山西省圖書館文源講壇基層服務項目”，面向基層開展法治文化教育也是該項目的內容之一。2018年共舉辦法治惠民下基層講座2場，分別走進了靈石縣、古縣，700余名聽眾參與。

此外，山西省圖書館文源講壇還通過文化志愿者和法律講座成果轉化工作，配合文源講壇法律講座拓展線下服務工作。山西省圖書館現有普法宣傳志愿者257名，其中專家志愿者10名，興趣型志愿者247名。此外，還對法律講座的部分文字稿件進行深入加工，現已完成《文源講壇·法律系列-法眼看水滸》一書的出版，字數約25萬字。

這種普法志愿者活動和講座成果的轉化，使法治教育對社會公眾的影響延展到了文源講壇場館之外的廣闊時空，豐富了法律講座的傳播手段，拓寬了現場講座的影響范圍，使法治文化在潛移默化中蔚然成風。

三、以法律講座推進法治文化建設的主要經驗

第一，講座內容與百姓需求相契合，找準法治文化建設入口。“法律知識、法治精神、法治理念要從‘內部普及走向社會認同，為大多數人民群眾所接受并逐漸內化為群眾的自覺行動，必須通過民眾日常生活、文化消費等途徑進行知識的傳遞和滲透。”為此，我們廣泛動員，充分發揮律師協會橋梁紐帶作用，還發動文化志愿者走基層進社區，整合出了當下讀者群眾最關切的法律問題并進行相應的分類講解，從而為其下一步的守法用法掃除障礙。

第二，知識普及與法治素養相促進，深化法治文化建設內涵。文源講壇采取理論研究與實踐案例相結合的形式，將法治素養的培育寄于法律知識普及之中，不斷挖掘中華民族法治精神的淵源、法規制度的變遷以及法理應用的智慧。同時，廣泛開展了《依法治黨新藍圖》《對人民的承諾——2018年修憲解讀》等主題講座，將法治教育與國家法制體系變革、社會主義核心價值觀教育相結合，“我們要清醒認識到，只有在黨的領導下依法治國、厲行法治，中國特色社會主義法治才能朝著正確的軌道前進，人民當家作主才能充分實現，國家和社會生活法治化才能有序推進”。第三，公眾教育與自身建設相統一，促進法治文化建設全覆蓋。山西省圖書館始終注重將自身的管理和服務納入法制化的軌道，謹遵國家法律法規，牢記“習近平總書記給國家圖書館老專家的回信”精神，充分發揮省級公共圖書館功能，在加強自身法制建設同時，依法保障公民基本文化權益，不斷豐富人民群眾精神文化生活，提高公民科學文化素質和社會文明程度。

參考文獻

[1]周立民.中國法治文化的基本進程與建設策略[J].理論月刊，2016（02）：61-65.

[2]胡建發.建設社會主義法治文化的關鍵環節——如何加強公民法治教育[J].人民論壇，2018（05）：86-87.