先進(jìn)文化背景下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化藝術(shù)教育探討

李濤

作為社會(huì)文化傳播中的重要環(huán)節(jié)，群眾文化藝術(shù)教育對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)、引導(dǎo)社會(huì)思潮而言，有著十分重要的價(jià)值，可以說，群眾文化藝術(shù)教育水平，直接反映出社會(huì)文化體系的完善程度。先進(jìn)文化背景下，群眾文化藝術(shù)教育必須重視與先進(jìn)文化傳播實(shí)現(xiàn)結(jié)合，以此有效實(shí)現(xiàn)工作水平提升。為此，本文主要從先進(jìn)文化背景出發(fā)，分析當(dāng)前群眾文化藝術(shù)教育中存在的不足，探討有效推進(jìn)群眾文化藝術(shù)教育的具體策略，旨在提供具備一定參考意義的借鑒。

所謂群眾文化，是對(duì)繪畫、舞蹈、書法、音樂等人民群眾所喜聞樂見的藝術(shù)形式與藝術(shù)活動(dòng)的總稱，屬于人民群眾日常生活的重要構(gòu)成部分。群眾文化藝術(shù)教育則是以群眾文化為依托，以先進(jìn)文化為指引，實(shí)現(xiàn)文化融合并提高人民群眾文化水平與思想先進(jìn)性的一種教育形式，根據(jù)面向主體的不同，又可分為個(gè)人教育與社會(huì)教育兩類。對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建而言，群眾文化藝術(shù)教育有著十分重要的價(jià)值，為此，必須科學(xué)認(rèn)識(shí)當(dāng)前群眾文化藝術(shù)教育中存在的不足，采取科學(xué)策略改善群眾文化藝術(shù)教育成效，進(jìn)而加快社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建進(jìn)程，有效發(fā)展人民群眾的綜合文化素養(yǎng)。

一、先進(jìn)文化背景下群眾文化藝術(shù)教育中存在的不足分析

1、人民群眾缺乏主動(dòng)參與群眾文化藝術(shù)教育的積極性

盡管我國當(dāng)前對(duì)于群眾文化藝術(shù)教育的重視與投入力度顯著增強(qiáng)，與此同時(shí)也取得了一系列不錯(cuò)的成果，有效地促進(jìn)了群眾文化藝術(shù)教育中先進(jìn)文化的融入，但是，從整體上看，人民群眾缺乏主動(dòng)參與群眾文化藝術(shù)教育的積極性，仍然是一個(gè)較為顯著的問題，這一問題也在很大程度上阻礙著群眾文化藝術(shù)教育的水平實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提升。具體而言，人民群眾參與積極性不足主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：其一，許多人民群眾簡單地將文化藝術(shù)教育與高雅藝術(shù)教育、思想政治教育相等同，對(duì)于群眾文化藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)存在較強(qiáng)的片面性，因而不愿甚至不敢參與群眾文化藝術(shù)教育;其二，大部分人民群眾認(rèn)為群眾文化藝術(shù)教育不具備吸引力，因而缺乏主動(dòng)參與意愿。

2、政府部門未能在群眾文化藝術(shù)教育方面做好引導(dǎo)工作

在群眾文化藝術(shù)教育方面，政府部門承擔(dān)著重要的引導(dǎo)職能。然而，當(dāng)前政府部門顯然未能有效做好引導(dǎo)工作，主要有以下幾方面表現(xiàn)：首先，政府部門未能給予群眾文化藝術(shù)教育充足的資金支持，同時(shí)也沒有對(duì)相應(yīng)群眾文化藝術(shù)教育資金流向進(jìn)行全方位的監(jiān)管，因而群眾文化藝術(shù)教育在開展方面存在較大困難;其次，政府部門未能有效建構(gòu)起群眾文化藝術(shù)教育秩序，導(dǎo)致群眾文化藝術(shù)教育計(jì)劃性不足，沒有制定合理的短期目標(biāo)與長期目標(biāo);最后，政府部門在組織群眾文化藝術(shù)教育時(shí)沒有充分考慮到地域文化因素的影響，沒有遵循“因地制宜”的原則，因而造成群眾文化藝術(shù)教育流于形式而缺乏實(shí)效。

3、群眾文化藝術(shù)教育專業(yè)程度未能達(dá)到相應(yīng)要求

群眾文化藝術(shù)教育對(duì)于工作人員的專業(yè)性提出了較高的要求，然而，當(dāng)前我國群眾文化教育專業(yè)人才顯然不足，導(dǎo)致群眾文化藝術(shù)教育的專業(yè)程度很難真正符合先進(jìn)文化的傳播與融合要求，無法切實(shí)推動(dòng)人民群眾綜合文化素養(yǎng)得到有效發(fā)展。與此同時(shí)，大部分專業(yè)文化藝術(shù)教育人員也缺乏主動(dòng)參與群眾文化藝術(shù)教育的積極性，因而很難全方位保障群眾文化藝術(shù)教育的專業(yè)性。

二、先進(jìn)文化背景下有效展開群眾文化藝術(shù)教育的策略

1、增強(qiáng)人民群眾參與主動(dòng)性

要想有效改善群眾文化藝術(shù)教育成效，就必須調(diào)動(dòng)人民群眾的參與積極性，幫助人民群眾建構(gòu)起對(duì)于群眾文化藝術(shù)教育的全面認(rèn)知，打破他們對(duì)于群眾文化藝術(shù)教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而真正促使他們積極主動(dòng)地參與到群眾文化藝術(shù)教育之中，有效地發(fā)展他們的綜合文化素養(yǎng)。為此，相關(guān)部門應(yīng)重視將群眾文化藝術(shù)教育與活動(dòng)相結(jié)合，以社區(qū)活動(dòng)作為群眾文化藝術(shù)教育的有力載體與形式，有效增強(qiáng)人民群眾的參與積極性與主動(dòng)性。比如，社區(qū)可以建設(shè)一支志愿者隊(duì)伍，組織志愿者參與相應(yīng)社會(huì)公益服務(wù)活動(dòng)，比如健康知識(shí)傳播工作、老年人服務(wù)等，組織老年人開展書法、廣場舞等多樣的群眾文化活動(dòng)形式，從而在這一過程中有效提升人民群眾的文化水平。

2、加強(qiáng)對(duì)于群眾文化藝術(shù)教育的引導(dǎo)工作

先進(jìn)文化背景下，群眾文化藝術(shù)教育的高效展開，離不開政府部門的正確引導(dǎo)。為此，政府部門應(yīng)加強(qiáng)文化傳播規(guī)劃工作，制定科學(xué)的群眾文化藝術(shù)教育計(jì)劃，在計(jì)劃中明確相應(yīng)教育工作的短期目標(biāo)與長期目標(biāo)，以此建構(gòu)群眾文化藝術(shù)教育的良好秩序，推動(dòng)群眾文化藝術(shù)教育穩(wěn)步開展。與此同時(shí)，政府部門需要充分結(jié)合本地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度以及地域文化特色，合理地選擇群眾文化藝術(shù)教育開展形式，遵循文化發(fā)展規(guī)律展開群眾文化藝術(shù)教育工作。

3、構(gòu)建專業(yè)群眾文化藝術(shù)教育工作隊(duì)伍

先進(jìn)文化背景下，群眾文化藝術(shù)教育工作的全面推進(jìn)同樣離不開一支具備專業(yè)素質(zhì)的高水平工作隊(duì)伍。為此，相關(guān)部門應(yīng)調(diào)動(dòng)社會(huì)專業(yè)工作者主動(dòng)參與群眾文化藝術(shù)教育之中，有效地做好先進(jìn)文化傳播及群眾文化活動(dòng)組織。比如，社區(qū)在組織群眾合唱活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重視邀請(qǐng)專業(yè)合唱教師為群眾進(jìn)行指導(dǎo)，以此增強(qiáng)合唱活動(dòng)專業(yè)性。

總之，先進(jìn)文化背景下，為有效提高群眾文化藝術(shù)教育工作水平，必須正視當(dāng)前存在于群眾文化藝術(shù)教育之中諸如人民群眾主動(dòng)參與意識(shí)不足、政府部門未能做好引導(dǎo)工作、群眾文化藝術(shù)教育缺乏專業(yè)性等一系列問題，通過采取增強(qiáng)人民群眾參與主動(dòng)性、加強(qiáng)引導(dǎo)工作、加大相應(yīng)投入、構(gòu)建專業(yè)群眾文化藝術(shù)教育工作隊(duì)伍等措施，切實(shí)改善群眾文化藝術(shù)教育成效，全面發(fā)展人民群眾的綜合文化素養(yǎng)。

（作者單位：150622黑龍江省尚志市一面坡鎮(zhèn)綜合文化站）